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學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)

學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)

作者：陳〓
出版社：國際文化出版公司出版時間：2002-07-01
開本： 32開 頁數(shù)： 429
中 圖 價:¥9.5(4.8折) 定價  ¥19.8 登錄后可看到會員價
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學(xué)生心理健康與社會適應(yīng) 版權(quán)信息

  • ISBN：7801059638
  • 條形碼：9787801059635 ; 978-7-80105-963-5
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

學(xué)生心理健康與社會適應(yīng) 內(nèi)容簡介

本書從當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)的角度出發(fā)，分析了學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)、社會適應(yīng)中的12種矛盾、學(xué)校及家庭對學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)的影響；提出了學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知心理輔導(dǎo)方法、健康情緒和心理平衡的調(diào)節(jié)方法、健康人格和社會適應(yīng)的培養(yǎng)方法；提供了心理健康與社會適應(yīng)的測量評估方法及其咨詢技術(shù)，針對學(xué)生的15種心理健康與社會適應(yīng)問題指出了可操作性的解決問題的辦法。本書重點(diǎn)介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)的心理策略、人際適應(yīng)的策略，特別是對全社會關(guān)注的青春期學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)問題進(jìn)行了有創(chuàng)造性的探討。本書可供廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)參考，可為中小學(xué)學(xué)生的家長提供全新的、實用的家教資料，也可為中小學(xué)學(xué)生提供促進(jìn)其心理健康和社會適應(yīng)健康發(fā)展的科學(xué)有效的方法指導(dǎo)。

學(xué)生心理健康與社會適應(yīng) 目錄

**章 心理健康與社會適應(yīng)問題提出
**節(jié) 健康問題的提出
第二節(jié) 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 良好適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 衛(wèi)生心理學(xué)線索
第五節(jié) 社會心理學(xué)線索
第六節(jié) 素質(zhì)教育的要求
第七節(jié) 心理健康的觀察
第八節(jié) 社會適應(yīng)的觀察
第二章 學(xué)生生理心理特點(diǎn)及社會適應(yīng)
**節(jié) 學(xué)生生理的特點(diǎn)
第二節(jié) 學(xué)生心理的特點(diǎn)
第三節(jié) 社會適應(yīng)的內(nèi)容
第三章 心理健康與社會適應(yīng)的基本思路
**節(jié) 需要與動機(jī)分析
第二節(jié) 學(xué)生的激勵方式
第三節(jié) 角色定位與扮演
第四節(jié) 心理的適應(yīng)機(jī)制
第五節(jié) 學(xué)生社會化作用
第六節(jié) 沖突適應(yīng)與健康
第七節(jié) 適度應(yīng)激的好處
第八節(jié) 挫折耐受的作用
第四章 心理健康與社會適應(yīng)的總方略
**節(jié) 心理健康的方略
第二節(jié) 社會適應(yīng)的方略
第五章 學(xué)校對學(xué)生的心理健康之影響
**節(jié) 校長的心理健康
第二節(jié) 教師的心理健康
第三節(jié) 教師對學(xué)生影響
第四節(jié) 班主任教育干預(yù)
第五節(jié) 學(xué)校的輔導(dǎo)干預(yù)
第六章 家庭對學(xué)生的心理健康之影響
**節(jié) 家庭的教育問題
第二節(jié) 家教對子女的影響
第三節(jié) 家庭的積極干預(yù)
第七章 學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知心理健康指導(dǎo)
第八章 學(xué)生健康情緒培養(yǎng)與心理平衡
第九章 健康人格心理培養(yǎng)與社會適應(yīng)
第十章 學(xué)生的學(xué)習(xí)心理策略及其方法
第十一章 學(xué)生的人際適應(yīng)策略及其方法
第十二章 青春期的心理健康與社會適應(yīng)
第十三章 心理健康與社會適應(yīng)測量評估
第十四章 心理健康與社會適應(yīng)問題咨詢
第十五章 心理健康與社會適應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)
展開全部

學(xué)生心理健康與社會適應(yīng) 作者簡介

　陳〓，法學(xué)學(xué)士，教育學(xué)碩士，副教授，中國心理學(xué)會會員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。曾任《學(xué)前教育研究》雜志社編輯、長沙師范學(xué)校心理學(xué)講師、湖南醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院）醫(yī)學(xué)心理研究中心助理研究員、《中國臨床心理學(xué)雜志》責(zé)任編輯、長沙市總工會副主席。現(xiàn)任長沙市天心區(qū)政府副區(qū)長兼長沙市政協(xié)提案委副主任。主要學(xué)術(shù)著作有：《論中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度》《中國傳統(tǒng)心理生理學(xué)思想概論》《中醫(yī)對衛(wèi)生心理學(xué)的貢獻(xiàn)》。

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