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植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà)

植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà)

作者：吳安本
出版社：遼寧美術(shù)出版社出版時(shí)間：2010-01-01
所屬叢書(shū)： 少年宮美術(shù)系列教材
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 64 頁(yè)
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà) 版權(quán)信息

植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà) 本書(shū)特色

《名師教畫(huà):彩筆畫(huà)(植物·人物·風(fēng)景篇)》：少年宮美術(shù)系列教材。

植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà) 目錄

作者介紹寫(xiě)在前面的話基礎(chǔ)知識(shí)第1課 山坡上的小樹(shù)(橫線與豎線的練習(xí))第2課 大樹(shù)樁第3課 美麗的花第4課 向曰葵第5課 小帆船第6課 大輪船第7課 戰(zhàn)艦軍演第8課 裝滿(mǎn)蘋(píng)果的汽車(chē)第9課 繁忙的汽車(chē)第10課 能干的火車(chē)第11課 堆雪人第12課 稻草人第13課 快樂(lè)的機(jī)器人第14課 跳皮筋第15課 小小足球賽第16課 看花燈第17課 山村春色第18課 桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)第19課 豐收的果園第20課 蘑菇房子第21課 我們的新家第22課 未來(lái)的大樹(shù)第23課 老房子第24課 郊外別墅作品欣賞與點(diǎn)評(píng)
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植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà) 節(jié)選

《名師教畫(huà):彩筆畫(huà)(植物·人物·風(fēng)景篇)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：童年，固然是人生*幸福的一個(gè)幼稚階段，但更是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的黃金階段。這個(gè)階段稍縱即逝，但卻價(jià)值連城。我們?nèi)绾伟盐蘸⒆舆@黃金階段，使孩子們更聰明、更自信、更充滿(mǎn)想象力與創(chuàng)造意識(shí)，有著良好的性格與健全的人格，是我們需認(rèn)真研究解決的問(wèn)題。畫(huà)畫(huà)，是兒童的天性，是每個(gè)兒童都喜歡的活動(dòng)。兒童用心涂畫(huà)出的作品，是人生命之初綻放出來(lái)的鮮艷花朵。它融合著兒童心靈的塑造和人格的完美。每個(gè)孩子都有繪畫(huà)的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望。他們常常借助線條與色彩勾勒出自己對(duì)事物的所感所想與心靈的軌跡。這也是兒童觀察生活、開(kāi)闊視野、認(rèn)知世界的*佳活動(dòng)方式。

植物 人物 風(fēng)景篇-彩筆畫(huà)-名師教畫(huà) 作者簡(jiǎn)介

吳安本，中國(guó)小藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)哩事，著名的中國(guó)少兒藝術(shù)教育名師（2004年被中國(guó)少兒藝教網(wǎng)評(píng)為藝教名師、2008年被教育部校外教育委員會(huì)評(píng)為美術(shù)教育名師），從事少兒美術(shù)教學(xué)三十余年，所編著的少兒學(xué)畫(huà)教材受到教師及家長(zhǎng)的認(rèn)同與好評(píng)，成為暢銷(xiāo)的少兒美術(shù)教材之一。教學(xué)中采用科學(xué)的教學(xué)方法，從興趣人手，寓教于樂(lè)。形成了獨(dú)具特色的教學(xué)體系。學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)了自己的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、空間思維等自身的潛在能力，使他們的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)美術(shù)中得以提高與增強(qiáng)，并為學(xué)生從兒童畫(huà)到專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)的自然過(guò)渡奠定了基礎(chǔ)。多年來(lái)，有一大批學(xué)生在國(guó)內(nèi)外少兒繪畫(huà)比賽中分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。還有許多的學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)考入了專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校，也有許多學(xué)生已經(jīng)成為優(yōu)秀的藝術(shù)人才及大、中、小學(xué)的美術(shù)教師。

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