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視唱練耳 內容簡介
視唱練耳是一門綜合性的技能訓練課程，是積累音樂語匯和音樂聽覺經驗*直接和*有效的途徑。它可以發展人的聽覺能力和讀譜視唱的能力，培養人的內在音高感、節奏感、調式感，做到準確流暢與富有表情地演唱。 本教材三學年學完，每學年三十課。**學年將五線譜識譜、簡譜識譜、音程視唱、基本節奏視唱作為重點，通過音程的練習逐步提高音準，調性以無升降號為主。第二學年系統學習一個升、降號，兩個升、降號的視唱。第三學年系統學習三個升、降號視唱及較復雜節奏視唱。考慮到生源以及以后即興伴奏的學習，此階段還加入固定唱名法和首調唱名法的綜合練習，使學生進一步掌握兩種唱名法。 練耳由節奏訓練、音準訓練兩個內容交替進行。視唱每課至少選用六條，以備教師根據學生的情況選用。視唱部分可分為音程視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱等，可以逐步培養學生內在的音高感與節奏感，讓學生擁有一雙“音樂的耳朵”! 本教材由尤陽擔任主編，具體編寫分工如下：韓方編寫**學年視唱部分，陳怡君編寫第二學年視唱部分，尤陽編寫**、第二學年練耳部分，肖素芬編寫第三學年前十五課，紀佩汝編寫第三學年后十五課。萬桂芬對教材的編寫提出了寶貴的意見。
視唱練耳 目錄
**單元 **學年
**課 識譜與基本節拍節奏
第二課 休止符
第三課 附點音符的練習
第四課 基本節拍節奏練習
第五課 簡譜練習(一)
第六課 簡譜練習(二)
第七課 簡譜練習(三)
第八課 低音譜表練習(一)
第九課 低音譜表練習(二)
第十課 休止符的練習(一)
第十一課 休止符的練習(二)
第十二課 三拍子的練習(一)
第十三課 三拍子的練習(二)
第十四課 基本節拍節奏的練習(一)
**課 識譜與基本節拍節奏
第二課 休止符
第三課 附點音符的練習
第四課 基本節拍節奏練習
第五課 簡譜練習(一)
第六課 簡譜練習(二)
第七課 簡譜練習(三)
第八課 低音譜表練習(一)
第九課 低音譜表練習(二)
第十課 休止符的練習(一)
第十一課 休止符的練習(二)
第十二課 三拍子的練習(一)
第十三課 三拍子的練習(二)
第十四課 基本節拍節奏的練習(一)
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