愛心樹 世界杰出繪本選:不可思議的旅程彩虹國度 (精裝繪本) 本書特色

如何為孩子“讀”一本無字書？ 艾倫·貝克爾 我經常聽到家長和老師問，該如何為孩子“讀”一本無字書？不要害怕！這比你想象得更直觀。無論你是一個為孩子讀書的家長，還是一個念故事的書店店員或圖書管理員，或是一個利用無字書教學的老師，這份指導都會帶你切入這一點。 1． 坐在你的觀眾視平線的位置。無字書需要小讀者們走近這本書，而不是把故事灌輸給他們，因此，讓他們剛好感覺到自己可以投入其中。 2． 開始之前，要記住這件事：你不是給觀眾講故事，而是同觀眾一起發現這個故事。如果一切進行得順利，他們會為你講一個故事！ 3． 問一問聽眾，他們認為書名表達了什么意思？如果只看封面的話，他們認為這個故事講了什么？再講一講是為什么做出這樣的推斷？ 4． 像《不可思議的旅程》或《不可思議的旅程：彩虹國度》這樣的書，護封里面還隱藏著小秘密，可以問一問大家這是不是什么線索。然后再看看這本書的封底，問一問同樣的問題。在你還沒開始閱讀的時候，孩子們就已經進入到故事中了。這個熱身運動讓孩子們開始期待和思考他們即將看到的。 5． 故事開始了，你可以開始問一些簡單的問題：你看到了什么？孩子會說出一些比較明顯的內容。然后問，你們還看到了什么？讓孩子開始尋找線索。這時，我往往會讓孩子大聲喊出他們的答案，而不是舉手回答。這時，孩子就從被動的聽眾轉換為主動參與者，他們就會有熱情大聲說出來。 6． 隨著故事的進行，你可以問一些其他類型的問題，比如：你認為這個角色是怎么想的？ 你怎么知道的？你有過這樣的感覺么？ 7． 當到了緊張的沖突環境，我會問：你們會怎樣做？我認為這種問題會幫助孩子理解主人公遇到的挑戰，并且會對翻看下一頁的內容充滿期待。如果你知道了后面的情節，請裝作很驚訝的樣子。 8． 有時候我會獨自敘述故事一段時間，特別是發現孩子們精神不集中、坐立不安的時候。記住，不僅孩子應該投入這個故事，你也應該投入！這就是無字書的挑戰。但與此同時，當孩子給出一些出乎意料的回饋、得到一些意外的啟示時，這種經歷會讓大人和孩子都大有裨益。 9． *近，我閱讀時一直在想一件事，就是，一定要放慢步伐。沒有劇本可以念，很容易就會翻頁過快，但是千萬注意不能這樣！你將錯過分享無字書*珍貴的環節：讓孩子們去探索發現屬于自己的故事。