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我的父親母親 - 民國大家筆下的父母
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吳宓日記續編.第7冊.1965-1966
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吳宓日記續編.第4冊:1959-1960
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吳宓日記續編.第3冊:1957-1958
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吳宓日記續編.第1冊:1949-1953
學詩淺說 本書特色
《小書館》系列叢書,收入20世紀初以來絕版或者版本稀少、至今仍有很高文化價值的文史作品。名為“小”,意味著篇幅小,使讀者在短時間內可獲得一方面的知識精粹;即便是大論題,也會找小的切入口,具體而微,從小處著眼談大問題,使閱讀饒有趣味。
本系列擬出版100多種,首輯收入十本
這是一本極好的關于中國古典詩詞學習和欣賞的入門讀物,兩位作者之名今人已多不知了,但一位是堙沒已久的文史大家,一位則是近代*富詩才的女畫家。這樣珠聯璧合的大家之作,功力一流,可稱經典。捧書讀來,且不論其內容的精當,識見的深刻,光是那些博雅淵醇、妙語如珠的文字,就足以讓我們大快朵頤了。
學詩淺說 內容簡介
本世紀20年代到70年代的半個世紀中,中國學術界自王海寧、梁新會之后,夠稱得上“大師”的,陳(寅恪)、瞿(兌之)兩先生可謂當之無愧。但陳先生“史學大師”稱號久已著稱,瞿先生則尚未有人這樣稱呼過,其實兩位是一時瑜亮、銖兩悉稱的。
——學者周劭
蛻老對秦漢至明清歷代官制的精通,確實身懷絕技。他兼具功力、識力、才力。 ——古典文學家金性堯 兌之書法遒美,有晉人風,古人所謂:“即其書,而知其胸中之所養。” ——掌故家鄭逸梅 兌之博學能文,著述宏富,又工書法,善畫山水及梅花,合乎吾儕心目中理想的中國文人之標準。兼治西籍,并嫻政事。其于學則邃于史,掌故精熟。 ——國學大師吳宓 瞿氏曾從王闿運讀書,文史根底很深。 ——著名出版家鐘叔河 陳寅恪和瞿兌之都是對歷史有卓見的學者,他們的判斷應當是歷史研究中的深刻經驗。 ——學者謝泳 瞿兌之是個見識非凡的讀書人。他的高明想法,有時候述而不作,讓史實和材料說話,埋藏在選題和敘述之中。很多時候他也會議論風生。他的議論中正平和,即之也溫,從不故作驚人語,從不作無根浮談。那是一種極為難得的讀書人的見識。
——當代作家小寶
學詩淺說 目錄
句法章法與體裁
平仄與四聲
對偶
詩韻
寫景寫情用典
第二篇 名篇之欣賞和誦讀法
怎樣欣賞名篇
怎樣誦讀
第三篇 詩的發展與重要流派
國風
漢魏詩
阮籍及其他
陶潛
二謝與鮑照
六朝民歌
庾信
初唐
王維及其他
李白
杜甫
韓愈柳宗元
白居易元稹
李商隱
宋詩
清詩
第四篇 由詩到詞
第五篇 寫作方法
第六篇 論詩零拾
詩的發展次第
情與景
理與事
律詩的對法
用典法
句中的虛字
疊字
詩家習氣
唐詩與宋詩
江西詩派
名句
句法變化
作詩的功夫
改詩
詩句蹈襲
句法重復
浮聲虛響
個性與特長
詠物詩與議論詩
氣韻
換字
詩中常用的字
雜體
改詩為詞
學詩淺說 節選
句法章法與體裁
學習舊體詩詞,首先應當掌握其結構形式,這對于閱讀、欣賞、寫作,都是必具的基本知識。
先談詩句的結構,**就是句法。當然,詩可以有不同長短的句子,但這是不常見的,可以慢慢再談。一般來說,不外無言、七言兩種。五言就是五字一句,七言就是七字一句。不過詩的句子與散文的句子不同,總要兩句才能算一個整句,也就是說:上句是沒有韻的,下句才有韻。必須包括有韻的在內,才能算詩的一整句。舉例如下:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。這是五言詩,前兩句末一字是“流”字,后兩句末一字是“樓”字,“流”“樓”協韻,所以前兩句是一整句,后兩句又是一整句。
大凡單是一句不能把意思說明白,總要兩句才能完整,比如這首詩的**句能不能說明一個意思呢?當然不能。若是配上第二句,就勾畫出一幅遠景的圖畫來了。這就成為詩了。尤其是第三第四句,更可以看出,一拆開來,便不像句話。因為作詩的人是說:如果欲窮千里目,就必須更上一層樓。沒有下句,單是上句怎能成立呢?
由此可見:詩的句法要有確定的規律,五言就是五言,七言就是七言。意思是活的,句法是死的。但是又要把活的意思在死的句法中表達出來,并不因為句法的約束和限制,就把意思也變死了。上面一首的第三四句,正說明詩句的死板和詩意的靈活。
人所要表達的意思是變化無窮的,而詩句的格式又這樣簡單,怎樣能作得出詩來呢?這當然不是幾句話可以說明的。但也有幾點可以先介紹一下。
**,一句不夠容納的意思,可以分在兩句中容納。兩句還不夠,可以衍成四句,總把它說明白才算數。
第二,詩中所用的字是可以自由伸縮的,長得可以縮短,短的也可以拉長。有些字在散文中不能沒有而作詩卻可以省去。
這樣一來,就不至于感覺句法的拘束了。當然,文藝這樣東西總是要通過人的智慧,精心烹煉才能成功,絕不能像說話一樣不假思索。不過只要抓住要點,得到訣竅,也絕不是什么非常困難的事。
句法簡單地談過了,現在再談章法。
詩的一篇,名為一首。怎樣才算一首詩呢?至少要像前面所舉一例,四句兩韻,不能再少了。
若要作成一首詩,必須具備下列一個主要條件。那就是句子必須協韻,讀起來才好聽。可以每一句的末一字都協韻,也可以每一整句的末一字協韻。前者不是常見的,一般總是用后者的辦法。像上述的例子,“流”、“樓”協韻,都在整句的末一字上。這個例子只提示*短的章法。當然不限于兩句有韻,推廣到六句、八句,以至更多都是一樣。
另外有一個附帶條件,就是短篇總要雙數的句子才能成章,五句七句九句是通常不許可的。如果是長篇,倒有時可以不拘。
總的說來,詩要盡量求其句法整齊,聲韻和諧,為的是可以引起美感。也就是說:詩是通過細致加工的語言。
……
學詩淺說 作者簡介
瞿蛻園(1894—1973),字兌之,湖南長沙市人。現代掌故大家、史學家、文學家、畫家。出身望族,為清季軍機大臣、外務部尚書瞿鴻璣的幼子、曾國藩的小女兒曾紀芬的女婿。瞿兌之早年師從湖湘詩派的領袖王闿運等名宿,后入北京譯學館主修英文,并同時學習德文、法文、俄文等語言,先后畢業于上海圣約翰大學和復旦大學。曾任北洋政府顧維鈞內閣國務院秘書長、編譯館館長及南開、燕京等大學教授。抗日戰爭期間,瞿兌之留居北京。1949年后,瞿兌之寓居上海,以著述謀生
周紫宜(1908—2000),江西吉安人。近代著名的女畫家和女詩人。早年先后師從晚清四大詞人之一的朱孝臧和徐悲鴻的岳父蔣梅笙等名師學習書畫詩詞。周紫宜才貌雙全,高雅風致,人稱“金閨國士”,是二十世紀三十年代上海文壇、藝壇最活躍的才女之一,與當時著名的女作家蘇青、張愛玲、潘柳黛等齊名。解放后成為上海中國書畫院首批女畫師。她的詩詞作品得到冒鶴亭、蘇淵雷、唐圭章、錢仲聯等諸多大家的推崇。晚年移居美國。
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