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國家教師資格考試專用教材:2017:幼兒園 版權信息
- ISBN：9787535966377
- 條形碼：9787535966377 ; 978-7-5359-6637-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國家教師資格考試專用教材:2017:幼兒園 本書特色
《尚德機構 國家教師資格考試專用教材 保教知識與能力（幼兒園）》嚴格依據國家教師資格證考試大綱編寫，是適用于全國統考。ㄊ、自治區）的教師資格考試教材。全書以模塊為編寫單元，各模塊皆以章、節、目為編寫層級。體系上，先以知識講解的形式，按照《保教知識與能力考試大綱》中所安排的知識順序講述關于保教知識與能力的相關知識，并在知識講述結束之后提供“真題鏈接”與“知識拓展”欄目，加深學生對相關知識的理解。每個模塊*后都以“牛刀小試”的欄目附上相關習題，提高學生的考試應試能力，習題參考答案以二維碼的形式提供？傮w來說，本書的出版有利于參與國家教師資格考試的考生預習、學習、復習相關的考試知識。
全書分為8個模塊，每個模塊分為考綱分析、思維導圖、考情分析、內容解讀、整體鏈接、“牛刀小試”等各個部分。
特色板塊：
21天計劃，高效點撥復習思路；
考綱分析，主次分明呈現得分點；
思維導圖，清晰梳理各模塊結構；《尚德機構 國家教師資格考試專用教材 保教知識與能力（幼兒園）》嚴格依據國家教師資格證考試大綱編寫，是適用于全國統考。ㄊ、自治區）的教師資格考試教材。全書以模塊為編寫單元，各模塊皆以章、節、目為編寫層級。體系上，先以知識講解的形式，按照《保教知識與能力考試大綱》中所安排的知識順序講述關于保教知識與能力的相關知識，并在知識講述結束之后提供“真題鏈接”與“知識拓展”欄目，加深學生對相關知識的理解。每個模塊*后都以“牛刀小試”的欄目附上相關習題，提高學生的考試應試能力，習題參考答案以二維碼的形式提供？傮w來說，本書的出版有利于參與國家教師資格考試的考生預習、學習、復習相關的考試知識。
全書分為8個模塊，每個模塊分為考綱分析、思維導圖、考情分析、內容解讀、整體鏈接、“牛刀小試”等各個部分。
特色板塊：
21天計劃，高效點撥復習思路；
考綱分析，主次分明呈現得分點；
思維導圖，清晰梳理各模塊結構；
考情分析，量化呈現考試所占分；
記憶口訣，簡單快速牢記重難點；
真題鏈接，準確深刻復習新知識；牛刀小試，靈活考點整體掌握度。
國家教師資格考試專用教材:2017:幼兒園 內容簡介
1.新版本——2017年版教師資格考試用書，嚴格依據國家教師資格證考試大綱編寫，適用于全國統考。ㄊ小⒆灾螀^）。 2.作者權威——尚德機構教師資格考試研究院具有14年教師資格考試培訓經驗，這是首次出版匯聚了上百名培訓老師心血的獨家講義。3.考點精確——高效特色模塊編排，多角度深度解析考點。國家教師資格考試專用教材系列（統一定價35元）：國家教師資格考試專用教材 綜合素質（中學） 9787535966421國家教師資格考試專用教材 教育知識與能力（中學） 9787535966384 國家教師資格考試專用教材 綜合素質（小學）9787535966391 國家教師資格考試專用教材 教育教學知識與能力（小學）9787535966414國家教師資格考試專用教材 綜合素質（幼兒園）9787535966407 國家教師資格考試專用教材 保教知識與能力（幼兒園）9787535966377
國家教師資格考試專用教材:2017:幼兒園 目錄
模塊一 學前兒童發展
**章 嬰幼兒發展概述/002
第二章 兒童發展理論流派/004
**節 成熟勢力說/004
第二節 行為主義學說/005
第三節 認知發展學說/006
第四節 社會文化-歷史學派/006
第五節 精神分析學說/007
第六節 埃里克森的人格發展階段理論/007
第三章 幼兒身心的發展/009
**節 嬰幼兒身心發展的年齡特征/009
第二節 嬰幼兒身心發展的總體趨勢/011
第四章 幼兒身體與動作的發展/012
第五章 幼兒認知發展/ 013
**節 幼兒感知覺的發展/ 013
第二節 幼兒注意的發展/015
第三節 幼兒記憶的發展/ 018
第四節 幼兒想象的發展/ 019
第五節 幼兒思維的發展/020
第六節 幼兒言語的發展/ 022
第六章 幼兒情緒和情感的發展/025
第七章 幼兒個性與社會性的發展/028
第八章 幼兒的個體差異/037
第九章 幼兒教育教學研究與方法/040
**節 觀察法/ 040
第二節 實驗法/042
第三節 作品分析法/ 043
第四節 談話法/044
第十章 幼兒身心發展中容易出現的問題/045
**節 幼兒身體發展中的常見問題/ 045
第二節 幼兒心理發展中的常見問題/048
模塊二 學前教育
**章 教育概述/055
**節 教育概述與發展/055
第二節 教育目的與意義/ 056
第三節 教育與政治制度的關系/056
第四節 教育與經濟的關系/ 057
第五節 教育與生產力的關系/057
第二章 學前教育的基本原理/058
**節 學前教育的特點與原則/ 058
第二節 幼兒教育的目標與任務/ 061
第三節 幼兒教育的途徑與方法/ 062
第四節 幼兒教育與小學教育的區別/ 067
第五節 幼兒園的班級管理/068
第三章 幼兒教育的發展/071
**節 幼兒教育簡史/ 071
第二節 中國代表教育學家/ 072
第三節 西方代表教育學家/ 074
第四章 《幼兒園教育指導綱要（試行）》概述/077
第五章 幼兒教育的發展趨勢/083
模塊三 生活指導
**章 幼兒園日常生活/088
**節 幼兒一日生活概述與教育意義/088
第二節 幼兒一日生活主要環節/089
第二章 幼兒的保健/095
**節 常見疾病與預防/095
第二節 幼兒園的保健常規/ 098
第三章 幼兒安全問題與預防/102
**節 安全教育/102
第二節 突發事件處理方法/105
模塊四 環境創設
**章 幼兒園環境創設的概述/110
**節 幼兒園環境創設的原則與意義/110
第二節 幼兒園環境創設的方法/ 112
第二章 幼兒園環境的創設/ 113
**節 幼兒園物質環境創設/113
第二節 幼兒心理環境創設/113
第三節 幼兒空間環境創設/116
第三章 幼兒園常見活動區的創設/117
**節 幼兒園常見活動區分類與功能/117
第二節 幼兒園活動區材料投放/118
第四章 幼兒園與家庭、社區/119
**節 幼兒園與家庭、社區的合作/ 119
第二節 幼兒園與小學的銜接/122
模塊五 游戲活動的指導
**章 幼兒游戲/126
**節 幼兒游戲概述/ 126
第二節 幼兒游戲的發展價值/128
第二章 幼兒各年齡階段的游戲特點及指/130
**節 角色游戲的指導 /130
第二節 表演游戲的指導 /131
第三節 建構游戲的指導 /132
第四節 體育游戲的指導 /133
第五節 智力游戲的指導 /138
第六節 語言游戲的指導 /142
第七節 數學游戲的指導 /145
第八節 音樂游戲的指導 /150
第九節 美術游戲的指導 /152
第十節 教師與幼兒游戲 /154
模塊六 教育活動的組織與實施
**章 幼兒園教育活動概述/159
**節 教育活動概述/159
第二節 幼兒園教育活動的內容/161
第二章 幼兒園教育活動的設計/164
**節 幼兒園語言教育活動 /164
第二節 幼兒園科學教育活動 /167
第三節 幼兒園數學教育活動 /173
第四節 幼兒園藝術教育活動 /177
第五節 幼兒園社會教育活動 / 182
第六節 幼兒園健康教育活動/188
第七節 整合教育活動模式/ 192
模塊七 教育評價
**章 幼兒園教育評價/195
**節 幼兒園教育評價概述/195
第二節 幼兒園教育評價的特點/ 197
第二章 幼兒園教師評價的發展/199
**節 幼兒園教師評價組織與實施/199第二節
幼兒園教師評價的反思與發展/202
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國家教師資格考試專用教材:2017:幼兒園 作者簡介
尚德機構于2003年成立，目前為國內*的自學考試輔導和職業培訓機構之一，業務涉及人力、會計、注會、教師資格證等。尚德機構教育教師資格考試研究院，為尚德機構下屬專業教育研究機構，具有14年教師資格考試培訓經驗，這是其第(一)次編寫教師資格考試教材。
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