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教育基礎知識:2018年最新版 版權信息
- ISBN：9787532895922
- 條形碼：9787532895922 ; 978-7-5328-9592-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育基礎知識:2018年最新版 本書特色
本書特點： 第1，內容全面，深入挖掘。 從考試命題的角度看，近年來，隨著教師招聘考試的火爆，為了增強考試的區分度，命題專家在題目設置時經常對知識進行縱向深挖與橫向擴展。而現有的大部分教師招聘輔導類教材*欠缺的恰恰是這些縱深上和廣延上的知識點。本書將教育理論知識內容進行了豐富和擴展，盡量使考生避免在考試時出現“未知領域”。 第2，真題翔實，重點突出。 本書專為山東教師招聘考試而編寫，其大亮點在于列舉了大量山東省屬統一考試（教育類）、濟南市各區縣組織的教師招聘考試等歷年真題，做到了確切、翔實的再現。研讀真題的意義在于提煉各地教師招聘考試命題的規律，以便科學地把握各地不同的命題方向和重難點。命題方向和考試重難點具有很強的穩定性，無論考試試題是何種風格，都很難跳出我們的判斷范圍。而這些方向，若沒有專家的深入研究，僅憑考生自己的領悟，不僅會無謂耗費大量時間，領悟的深度和方向也常常與實際情況相差甚大。
教育基礎知識:2018年最新版 內容簡介
本書共分為教育學 ; 普通心理學 ; 教育心理學三部分, 其主要內容包括: 教育與教育學 ; 教育的基本規律 ; 教育目的與教育制度 ; 教師與學生 ; 課程 ; 教學 ; 德育 ; 學校管理與班主任工作等。
教育基礎知識:2018年最新版 目錄
**部分 教育學
**章 教育與教育學
**節 教育及其產生與發展
第二節 教育學概述
真題回顧與模塊自測
第二章 教育的基本規律
**節 教育與社會發展
第二節 教育與人的發展
真題回顧與模塊自測
第三章 教育目的與教育制度
**節 教育目的概述
第二節 我國的教育目的
第三節 我國教育目的的落實與素質教育
第四節 教育制度
真題回顧與模塊自測
第四章 教師與學生
**節 教師
第二節 學生
第三節 師生關系
第四節 教師職業道德
真題回顧與模塊自測
第三節 教育科學研究方法
第四節 教育科學研究成果的表述
真題回顧與模塊自測
第二部分 普通心理學
**章 心理學概述
**節 心理學的研究對象
第二節 心理活動的生理基礎
第三節 心理學發展流派
真題回顧與模塊自測
第二章 認知過程
**節 感覺
第二節 知覺
第三節 記憶
第四節 思維與想象
第五節 注意的發展
真題回顧與模塊自測
第三章 情緒、情感與意志過程
**節 情緒、情感
第二節 意志
真題回顧與模塊自測
第四章 個性心理
**節 個性心理概述
第二節 個性心理傾向
第三節 個性心理特征
真題回顧與模塊自測
……
第三部分 教育心理學
展開全部
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