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像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下)

像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下)

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 696
中 圖 價(jià):¥100.3(8.5折) 定價(jià)  ¥118.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下) 版權(quán)信息

像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下) 本書特色

　　《像社會(huì)學(xué)家一樣思考》（上下）文字簡潔生動(dòng)，形式豐富多彩，內(nèi)容取材廣泛，話題貼近生活，通過四種主要社會(huì)學(xué)視角這一透鏡解讀美國社會(huì)來闡釋社會(huì)學(xué)的意義，借助了解我們自己、了解他人、了解社會(huì)來培養(yǎng)我們的社會(huì)學(xué)想象力，學(xué)會(huì)“站在他人的角度思考問題”這一社會(huì)學(xué)的真諦。新版由社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家合作而成，每章*后的“強(qiáng)力”學(xué)習(xí)策略更是教給我們?nèi)绾巫呦驅(qū)W業(yè)成功和人生成功的路徑；而且新增加的“站在他人的角度思考問題”既是社會(huì)學(xué)的核心所在，也是為人處世的金律。

像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下) 內(nèi)容簡介

　　《像社會(huì)學(xué)家一樣思考》（上下）是美國社會(huì)學(xué)入門經(jīng)典之一，被譯為五種語言，全球超過500所院校采用，文字簡潔生動(dòng)，形式豐富多彩，內(nèi)容取材廣泛，話題貼近生活，通過解讀美國社會(huì)來闡釋社會(huì)學(xué)的意義，借助了解我們自己、了解他人、了解社會(huì)來培養(yǎng)我們的社會(huì)學(xué)想象力，值得高中生和大學(xué)生一讀。
這是一個(gè)社會(huì)學(xué)的時(shí)代，想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)美好社會(huì)，離不開社會(huì)學(xué)的真諦：站在他人角度思考問題；更離不開社會(huì)學(xué)的想象力，看清個(gè)體與社會(huì)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系。

像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下) 目錄

目錄

前言?攜手社會(huì)學(xué)，開啟人生路
致學(xué)生讀者
[上]
**章?理解社會(huì)學(xué)
模塊1?社會(huì)學(xué)的定義及其發(fā)展方式
模塊2?主要理論視角
模塊3?社會(huì)學(xué)的應(yīng)用
第二章?社會(huì)學(xué)研究
模塊4?什么是科學(xué)方法
模塊5?主要的研究設(shè)計(jì)與發(fā)展
模塊6?倫理研究
第三章?文化
模塊7?文化研究
模塊8?文化要素
模塊9?全球文化發(fā)展
模塊10?文化差異
第四章?社會(huì)化和生命歷程
模塊11?社會(huì)化的作用
模塊12?自我與社會(huì)化
模塊13?社會(huì)化的媒介
模塊14?生命歷程中的社會(huì)化
第五章?社會(huì)互動(dòng)、群體和社會(huì)結(jié)構(gòu)
模塊15?社會(huì)互動(dòng)與現(xiàn)實(shí)
模塊16?理解群體
模塊17?理解組織
模塊18?全球視角下的社會(huì)結(jié)構(gòu)
第六章?大眾傳媒
模塊19?關(guān)于媒體的社會(huì)學(xué)視角
模塊20?觀眾
模塊21?無處不及的媒體
第七章?越軌、犯罪和社會(huì)控制
模塊22?越軌
模塊23?社會(huì)控制
模塊24?犯罪
第八章?美國的社會(huì)階層分化和社會(huì)流動(dòng)
模塊25?社會(huì)階層分化
模塊26?社會(huì)階級的階層分化
模塊27?貧困

［下］
第九章?種族與族群不平等
模塊28?弱勢群體、種族和族群
模塊29?關(guān)于種族和族群的社會(huì)學(xué)視角
模塊30?美國的種族和族群
第十章?性別分層
模塊31?性別的社會(huì)建構(gòu)
模塊32?女性：被壓迫的大多數(shù)
第十一章?家庭和人類性行為
模塊33?關(guān)于家庭的全球觀點(diǎn)
模塊34?婚姻和家庭
模塊35?家庭生活與性行為的趨勢
第十二章?健康與環(huán)境
模塊36?關(guān)于健康與疾病的社會(huì)學(xué)視角
模塊37?社會(huì)流行病學(xué)與健康
模塊38?美國的醫(yī)療保健
模塊39?有關(guān)環(huán)境的社會(huì)學(xué)視角
第十三章?教育
模塊40?關(guān)于教育的社會(huì)學(xué)視角
模塊41?作為正式組織的學(xué)校
第十四章?全球社區(qū)的社會(huì)變遷
模塊42?社會(huì)運(yùn)動(dòng)
模塊43?社會(huì)變遷
模塊44?全球社會(huì)變遷
第十五章?全球不平等
模塊45?世界體系中的分層
模塊46?國家內(nèi)部的分層
第十六章?宗教
模塊47?宗教的社會(huì)學(xué)方法
模塊48?宗教的組成與組織
第十七章?政府與經(jīng)濟(jì)
模塊49?經(jīng)濟(jì)體制
模塊50?權(quán)力、權(quán)威和政府體制
模塊51?美國的政治行為
模塊52?不斷變化的經(jīng)濟(jì)體
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像社會(huì)學(xué)家一樣思考-(上下) 作者簡介

　　（美）理查德·謝弗（Richard Schaefer），美國德堡大學(xué)榮休教授，講授社會(huì)學(xué)入門課35年。本書為其代表作，是美國經(jīng)典社會(huì)學(xué)入門書之一，被譯為5種語言，被超過500所院校采用；另有多本著作被譯為中文。
（美）羅伯特·費(fèi)爾德曼（Robert Feldman），馬薩諸塞大學(xué)心理學(xué)系教授，學(xué)院杰出教學(xué)獎(jiǎng)獲得者。代表作《理解心理學(xué)》被譯為7種語言，被全球超過200萬學(xué)生使用；另有多本著作被譯為中文。

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