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(精)海豚繪本花園:我想要愛 版權信息
- ISBN：9787539421377
- 條形碼：9787539421377 ; 978-7-5394-2137-7
- 裝幀：精裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(精)海豚繪本花園:我想要愛 內容簡介
這是一段尋找愛的旅程。
故事從封面已經開始，小熊孤苦伶仃的眼神讓人愛憐，想要愛而不得的表情讓人同情。而翻開扉頁，又是熱烈的橘黃色和橘紅色搭配，暗示出小熊對愛的熱烈渴望。
小熊吉米的媽媽在他還很小的時候就去世了，爸爸在留給他一頂帽子后，也離家遠走。成為孤兒的吉米，戴上爸爸的帽子，開始尋找愛。
作者在故事的開頭只是簡單描述了吉米的遭遇，但簡潔的文字卻精準地刻畫出吉米的心情，“他忽然覺得心里空空的，仿佛破了一個大洞”，那種失落、寂寥、空空蕩蕩，只有身處當中的人才能體會。讀者如果有失去親人的經歷，相信會被這句話撥動心弦。
吉米為老土撥鼠嚇走了老鷹后，就和土撥鼠——小奶奶相依為命。小奶奶為他烹調食物、扇風、洗腳、說故事，讓吉米體會到了愛的陽光。所以，當小奶奶死的時候，吉米難過得什么也吃不下。
后來，來了一只小兔子——小可愛，吉米仔細照顧小可愛，就如同小奶奶照顧他一樣。可是，當小可愛遇見一只母兔子后，他離開了……
冬眠醒來后的吉米，決定帶上帽子，再度出發。有一天，他救了一大群小動物。有了這些“小朋友”的陪伴，他不再感覺心中有個大洞。
故事不算新穎，甚至可以根據這個故事鋪陳出一部長篇小說。但它給所有大讀者和小讀者一個啟示：愛，要在人生的旅程中不斷尋找。就像小熊吉米一樣，他先得到了土撥鼠小奶奶的照顧，感覺到了被愛，才逐步具備了愛的能力，去照顧小兔子，拯救其他的小動物，所以只有被別人愛的經驗，才有愛別人的能力。就生命的本質而言，每個人都是宇宙中的孤獨個體，唯有愛能使個體相互聯結、相互溫暖。
“愛”，對小朋友是一個抽象的字眼，而我們可以借助這個故事向孩子傳達愛的觀念，教會孩子們去愛。
愛是可以教的，當孩子生活在愛的懷抱中時。培養孩子的愛心的*途徑就是讓孩子們感受到被愛，因為愛像個水桶，只有先將水注滿，才能傾倒出來。心理學家約翰·戈特曼指出，如果孩子的父母從感情上關心孩子，那么孩子往往容易具有友善、寬容和同情的美德，相反，那些感覺被父母輕視和排斥的孩子，通常具有很強的侵略性。這個故事中的吉米，雖然沒有從父母那里感受到愛，但在尋找愛的旅程中卻感受到了別人的愛。
愛是可以教的，當大人的教育方法得當時。大人可以根據孩子的年齡，通過游戲、討論、示范等多種方式，幫助孩子界定愛的行為。例如，讓孩子了解，愛是關懷、愛是分享、愛是處處為他人著想。從身邊的一事一物關注起，讓孩子愛的感官更加敏銳，讓孩子具備更強的愛的能力。
愛是可以教的，當父母和孩子一起閱讀像《我想要愛》的故事時。如果父母和孩子能在夜晚柔和的燈光下，一起閱讀這樣的故事，一起感受童話的美妙，一起思考愛的真諦，我想，此時親子之間傳遞的柔柔曖意，一定會和故事中濃濃的愛意匯成一體，給孩子留下深刻的印象。
2006年4月，我在杭州綠城育華小學舉辦“海峽兩岸兒童文學與語文教學觀摩研討會”時，首次聽到了《我想要愛》這個故事，那是由杭州長壽橋小學的婁屹蘭老師執教的一節圖畫書閱讀課，會場洋溢著愛意和詩意，給我也留下了深刻印象。若干年后，那些聽了這節課的教師和學生們，還記得這節別致的“愛的教育”課嗎？
(精)海豚繪本花園:我想要愛 相關資料
心理救助和生命教育的書籍可以重疊。就是生命教育的書我覺得也不限于死亡教育，我不同意老師拿太多死亡教育的書在班上念給孩子，搞得哭聲一片，而且有些死亡主題的書可能把孩子拖入更悲傷的境地。我覺得應該更含蓄和更積極向上的推薦，如果是給地震后的孩子推薦讀物，我可能
商品評論(4條)
- 主題：謝謝中圖提供這么好的讀物，你們辛苦了！
閱讀讓我很快樂，我很享受閱讀給我帶來的愜意時光。雖然閱讀不能改變我的人生長度，但卻可以改變我的人生寬度！這本書裝幀精美、內容一流，是物超所值的一本書。
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