丹青妙手劉奎齡 節(jié)選

　　《丹青妙手劉奎齡/海河西岸記憶叢書》：　　在中國人民政治協(xié)商會議天津市委員會文史資料研究委員會編輯出版的《天津史志叢刊——天津近代人物錄》（二）中，“劉奎齡”條目下也記載：“（劉奎齡）少年時期在天津敬業(yè)中學(xué)（今天津南開中學(xué)）就讀，接受西畫有關(guān)透視、比例、色彩、光影等寫生常識。1905年畢業(yè)后，即開始刻苦自學(xué)，博覽、臨摹古今名畫。”此書中將劉奎齡的就讀學(xué)校記載為“天津敬業(yè)中學(xué)（今天津南開中學(xué)）”，其實“天津南開中學(xué)”這個稱呼并不準(zhǔn)確。嚴(yán)格地講，1898年，嚴(yán)修開辦家館，聘張伯苓任教，這時嚴(yán)氏家館被稱為“嚴(yán)館”：1904年10月17日，在嚴(yán)氏、王氏家館的基礎(chǔ)上創(chuàng)立私立中學(xué)堂。后改名“敬業(yè)中學(xué)堂”；1905年改稱“私立**中學(xué)堂”，嚴(yán)修為校董，張伯苓任監(jiān)督（即校長）；1906年在南開興建新校舍。1907年學(xué)校更名為“私立南開中學(xué)堂”。　　從1898年嚴(yán)修聘請張伯苓擔(dān)任家塾教師，到1904年私立中學(xué)堂（即后來的南開中學(xué)）建立，中間經(jīng)過6年時間。這6年。既是世紀(jì)交替之際，也是中國歷史上一個空前的大變革時期。其間許多爭論、沖突的焦點都是圍繞教育、學(xué)術(shù)與文化展開的。6年中，新學(xué)制建立，新學(xué)校逐漸取代舊科舉，中國社會也隨之發(fā)生巨變。　　長期以來有種模糊的說法，認(rèn)為聘請張伯苓是嚴(yán)氏家塾的開端．其實并不準(zhǔn)確。嚴(yán)家一直以來注重子女教育，僅以嚴(yán)修在家設(shè)館、聘師教子而言，是始于他進(jìn)京任翰林編修的轉(zhuǎn)年（1887年）。**位教師為陳璋，而后又請?zhí)罩倜鳌②w士琛、趙元禮等任教。使黔期間，嚴(yán)修把家眷留在北京，并囑陶氏進(jìn)行算學(xué)教育。1898年嚴(yán)修離職回津，便將京津兩館合并。由于原聘英文教師去海軍就職，教席出現(xiàn)了空缺。親友向嚴(yán)修推薦了一位名叫許子政的老師，不過許氏因為有了其他工作無法就任。轉(zhuǎn)又推薦了自己的內(nèi)弟張伯苓。張伯苓不僅教英文。還以自己的才干獲得嚴(yán)修的認(rèn)可，陸續(xù)擔(dān)任了算學(xué)、體操等科目的教學(xué)工作。　　1901年4月，受戰(zhàn)爭影響一度停課的嚴(yán)氏家館重新開館復(fù)課。這時嚴(yán)館學(xué)生增至11人，除嚴(yán)氏子侄5人和陶孟和（陶仲明之子）、張彭春（張伯苓之弟）外，又有幾位親友子弟加入。老師方面，張伯苓仍教英文、算學(xué)，并逐漸成為嚴(yán)館教學(xué)的組織者。陶仲明不幸于亂中病故，國文課改由陳哲甫任教。同時。嚴(yán)館中又來了3位日文教師：大野拾吉、足立傳一郎和巖村氏。　　嚴(yán)館課程也進(jìn)行了調(diào)整，原本“半日習(xí)國文。半日習(xí)英文”。從這年冬，功課加緊。據(jù)嚴(yán)修之侄嚴(yán)智惺的日記，張伯苓設(shè)計了一份新日程表：“早七時半起。八時十五分入館，添讀英文。自九時四十五分至十一時四十五分課幾何學(xué)。十一時四十五分后體操。每晚東文。十時放館。十時十五分息。”新日程將國文、英文、算學(xué)課均置于上午，留出下午自習(xí)、讀書、寫作，并在每晚添加日文課。　　嚴(yán)仁曾是嚴(yán)修先生的侄孫，其父嚴(yán)智惺也是“嚴(yán)館”的首期學(xué)員。據(jù)《嚴(yán)修年譜》記載，1898年11月28日（清光緒二十四年十月十五日），嚴(yán)修設(shè)立家塾，取名“嚴(yán)館”，聘張伯苓先生主講，英、算、理、化諸科，時稱“西學(xué)”，教授其子侄5人智崇、智怡、智庸、智鐘、智惺以及陶仲明之子陶孟和。　　……