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農村學校科學教育問題研究

包郵 農村學校科學教育問題研究

作者：于海英等
出版社：冶金工業出版社出版時間：2019-08-01
開本： 24cm 頁數： 243頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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農村學校科學教育問題研究 版權信息

  • ISBN：9787502482053
  • 條形碼：9787502482053 ; 978-7-5024-8205-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

農村學校科學教育問題研究 內容簡介

本書針對農村小學科學教育中存在的問題進行了系統的梳理、分析并提出相應建議。主要分四部分: **部分探討了農村學校科學教育的價值、農村學校科學教育教學資本、農村學校科學教育社會參與、農村學校科學教育課程實施質量監控、農村學校科學教育實施效果的基本概況 ; 第二部分探討了農村學校科學教育教學資本、農村學校科學教育實施效果的影響因素及程度 ; 第三部分從理論和實踐基礎上分析了農村學校科學教育影響因素間相互作用機制 ; 第四部分為農村學校如何才能有效開展科學教育提出政策建議和策略。

農村學校科學教育問題研究 目錄

引言
**章 農村學校科學教育的價值大嗎？
**節 科學教育在教育系統中的歷史演變
第二節 科學教育之于農村發展價值思考

第二章 農村學校科學教育教學資本充足嗎？
**節 農村學校科學教育文本資源概覽及差異比較
第二節 農村學校科學教育環境資源概覽及差異比較
第三節 農村學校科學教育人力資源概覽及差異比較

第三章 農村學校科學教育社會參與多嗎？
**節 農村學校科學教育社會參與概覽
第二節 農村學校科學教育社會參與差異比較

第四章 農村學校科學教育課程實施質量監控效果好嗎？
**節 農村學校科學教育課程實施質量監控概覽
第二節 農村學校科學教育課程實施質量監控差異比較

第五章 農村學校科學教育實施效果理想嗎？
**節 農村學校科學教育實施效果概覽
第二節 農村學校科學教育實施效果差異比較

第六章 農村學校科學教育文本資源受哪些因素影響？
**節 科學教科書具備影響因素
第二節 學生活動手冊具備影響因素
第三節 教學具具備影響因素
第四節 教師教學用書具備影響因素
第五節 科學校本課程影響因素

第七章 農村學校科學教育環境資源受哪些因素影響？
**節 科學實驗室影響因素
第二節 實驗室中材料與設備影響因素
第三節 科學課網絡資源影響因素

第八章 農村學校科學教育人力資源受哪些因素影響？
**節 科學課教師數量影響因素
第二節 教師屬于科班出身影響因素

第九章 農村學校科學教育實施效果受哪些因素影響？
**節 學校1～2年級每周不少于1學時影響因素
第二節 學校3～6年級每周不少于2學時影響因素
第三節 開展科學相關交流活動影響因素
第四節 校園內開設科技角科技園影響因素
第五節 學校科學課程開設效果影響因素

第十章 農村學校科學教育影響因素間相互作用機制是怎樣的？
**節 農村學校科學教育影響因素間相互作用機制理論分析
第二節 教學資本對農村科學教育的獨立影響
第三節 社會參與的中介效應檢驗
第四節 課程質量監控的調節作用檢驗
第五節 穩健性檢驗

第十一章 農村學校科學教育怎樣才能有效開展？
**節 研究結論
第二節 政策建議
參考文獻
展開全部

農村學校科學教育問題研究 作者簡介

于海英，1970年出生，博士，教授，牡丹江師范學院教師教育學院副院長。研究方向為教師教育，農村教育。發表的主要論文如下：1.地方高師院校農村教師培養培訓一體化問題研究，東北師大學報，2014(2).2.印度農村初等教育女教師專業發展問題及啟示，外國教育研究，2014(5).3.中部地區地市高中課程變革的限度與突破，中小學管理，2014(6).4.師資配置目標與我國師資配置政策的多層設計，現代教育管理，2014(9).5.發揮優勢推行農村教師培養培訓一體化，中國高等教育，2014(15~16). 6.縣域義務教育教師質量多元主體監控問題研究，現代教育管理，2015(6).7.借船出海自強自立：農村中心校的科技教育探索，中小學管理，2016(5).8.印度初等教育教師質量監控政策研究，外國中小學教育，2017(8).主要出版著作與教材：1.應用教育學，黑龍江教育出版社，2003.2.中學教育學，吉林大學出版社，2010.3.課程改革的國際比較研究，吉林大學出版社，2012.4.當代教師教育國家比較研究，吉林大學出版社，2014.5.分領域優化配置課程資源的實踐與探索，東北師范大學出版社，2013. 6.縣域義務教育教師質量監控問題研究，冶金工業出版社，2018.7.鄉村教師質量監控問題研究，冶金工業出版社，2018.

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