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用micro:bit學(xué)Python 版權(quán)信息
- ISBN:9787121395840
- 條形碼:9787121395840 ; 978-7-121-39584-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
用micro:bit學(xué)Python 本書(shū)特色
適讀人群 :本書(shū)既適合作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教材,也適合作為 Python 愛(ài)好者的入門(mén)教材,同時(shí)也可以作為相關(guān)科技社團(tuán)和編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考教材。本書(shū)特點(diǎn) ? 難易適當(dāng),適合中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí); ? 采用圖形和文本代碼對(duì)比的方式講解,便于理解; ? 圖文并茂的代碼解析; ? 暗格式排版,便于理解對(duì)齊; ? 案例與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科結(jié)合緊密,充分運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題; ? 軟/ 硬件結(jié)合,輸出方式豐富,是嵌入式系統(tǒng)入門(mén)的*佳載體; ? 學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)理念先進(jìn),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更能提高能力。
用micro:bit學(xué)Python 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是針對(duì)中小學(xué)學(xué)生編寫(xiě)的一本Python 入門(mén)書(shū)籍。全書(shū)共32 章,每一章學(xué)習(xí)一個(gè)基本函數(shù),完成一個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí),由淺入深設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。本書(shū)通過(guò)圖形和文本代碼對(duì)比的方式,進(jìn)行代碼講解,并配有圖文并茂的代碼解析,便于學(xué)生理解代碼。本書(shū)從學(xué)生熟悉的Scratch 編程,遷移到Python 編程。Python 代碼采用暗格對(duì)齊的方式,便于學(xué)生理解Python 代碼編寫(xiě)時(shí)的對(duì)齊問(wèn)題。書(shū)中項(xiàng)目的輸出方式有LED 陣列、蜂鳴器、OLED 屏和LED 等,硬件接線(xiàn)簡(jiǎn)單,程序流程清晰,難易適當(dāng),是中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)Python 編程和嵌入式系統(tǒng)入門(mén)的很好方式。
用micro:bit學(xué)Python 目錄
第1 章 顯示數(shù)字 / 003
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 003
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 004
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 005
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 006
五、課后練習(xí) / 007
第2 章 循環(huán)滾動(dòng)顯示 / 008
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 008
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 008
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 010
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 011
五、課后練習(xí) / 012
第3 章 顯示內(nèi)置圖形 / 013
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 013
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 014
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 017
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 017
五、課后練習(xí) / 018
第4 章 呼吸的心 / 019
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 019
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 020
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 021
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 022
五、課后練習(xí) / 023
目 錄
基 礎(chǔ) 篇
第5 章 DIY 圖形 / 024
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 024
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 024
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 026
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 026
五、課后練習(xí) / 028
第6 章 呼吸的心 / 029
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 029
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 030
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 031
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 032
五、課后練習(xí) / 032
第7 章 平移動(dòng)畫(huà) / 033
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 033
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 033
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 035
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 035
五、課后練習(xí) / 036
第8 章 顯示的開(kāi)啟和關(guān)閉 / 037
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 037
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 038
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 038
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 039
五、課后練習(xí) / 040
VI
用micro:bit 學(xué)Python
第9 章 抽獎(jiǎng)機(jī)(LED 陣列) / 042
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 042
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 043
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 043
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 044
五、課后練習(xí) / 045
第10 章 顯示字母和數(shù)字 / 049
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 049
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 050
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 054
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 054
五、課后練習(xí) / 055
第11 章 顯示隨機(jī)單詞 / 057
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 057
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 057
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 059
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 059
五、課后練習(xí) / 061
第12 章 繪制圖形 / 062
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 062
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 062
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 064
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 065
五、課后練習(xí) / 065
第13 章 按鍵調(diào)節(jié)數(shù)字 / 067
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 067
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 067
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 068
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 069
五、課后練習(xí) / 071
進(jìn) 階 篇
第14 章 四則運(yùn)算 / 073
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 073
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 073
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 074
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 075
五、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 077
六、課后練習(xí) / 078
第15 章 九九乘法表 / 079
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 079
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 080
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 081
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 082
五、課后練習(xí) / 083
第16 章 光強(qiáng)測(cè)試儀 / 084
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 084
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 084
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 085
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 085
五、課后練習(xí) / 086
第17 章 XY 軸測(cè)試儀 / 087
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 087
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 087
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 088
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 089
VII
目 錄
五、課后練習(xí) / 091
第18 章 溫度計(jì) / 092
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 092
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 092
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 093
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 094
五、課后練習(xí) / 095
第19 章 指南針 / 096
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 096
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 096
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 097
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 098
五、課后練習(xí) / 099
第20 章 點(diǎn)亮燈帶 / 100
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 100
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 100
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 101
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 101
五、課后練習(xí) / 103
第21 章 燈帶色溫 / 104
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 104
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 105
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 106
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 106
五、課后練習(xí) / 110
第22 章 跑馬燈 / 112
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 112
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 113
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 113
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 114
五、課后練習(xí) / 116
第23 章 抽獎(jiǎng)機(jī)(燈帶) / 117
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 117
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 118
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 119
四、進(jìn)階項(xiàng)目――隨機(jī)顏色和
RGB 值 / 120
五、課后練習(xí) / 122
第24 章 播放內(nèi)置音樂(lè) / 124
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 124
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 125
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 126
四、進(jìn)階項(xiàng)目――do re mi / 126
五、課后練習(xí) / 129
第25 章 土耳其進(jìn)行曲 / 130
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 130
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 131
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 132
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 133
五、課后練習(xí) / 135
第26 章 開(kāi)關(guān)LED / 136
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 136
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 137
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 137
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 138
五、課后練習(xí) / 139
第27 章 呼吸燈 / 140
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 140
VIII
用micro:bit 學(xué)Python
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 141
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 141
四、進(jìn)階項(xiàng)目――平衡指示燈 / 142
五、課后練習(xí) / 143
提 高 篇
第28 章 無(wú)線(xiàn)收發(fā)機(jī) / 147
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 147
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 148
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 149
四、課后練習(xí) / 150
第29 章 一對(duì)一發(fā)送和接收(指定頻道
或地址) / 151
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 151
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 152
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 153
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 154
五、課后練習(xí) / 155
第30 章 一對(duì)一發(fā)送(指定組) / 157
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 157
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 158
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 159
四、進(jìn)階項(xiàng)目 / 160
五、課后練習(xí) / 161
第31 章 遙控開(kāi)關(guān) / 162
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 162
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 163
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 164
四、課后練習(xí) / 165
第32 章 無(wú)線(xiàn)投票器 / 166
一、原理分析和繪制程序流程圖 / 166
二、函數(shù)和語(yǔ)法規(guī)范 / 167
三、編寫(xiě)和測(cè)試程序 / 169
四、課后練習(xí) / 170
附錄A Scratch 和Python 編程流程
對(duì)比表 / 171
附錄B 單詞總表 / 172
附錄C 用micro:bit 學(xué)Python 語(yǔ)法
總表 / 175
用micro:bit學(xué)Python 作者簡(jiǎn)介
張子紅,四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)教研組長(zhǎng), 中國(guó)電子學(xué)會(huì)青少年軟件編程講師、教育部樂(lè)高創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃四川師大培訓(xùn)基地創(chuàng)客導(dǎo)師、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職老師、四川省中小學(xué)創(chuàng)客教育專(zhuān)家、中國(guó)教科院 "中國(guó)STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”首批種子教師。參研課題《國(guó)際文化整合背景下"和美教育”的實(shí)踐研究》,獲得四川省政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主研課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)前教育中的創(chuàng)新應(yīng)用研究》獲得成都市2017優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。主研完成四川省教育廳重點(diǎn)課題《基于創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新教育研究》,目前主研四川省重點(diǎn)課題《STEAM課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力》,出版圖書(shū)《好玩的Scratch》、《DIY傳感器玩mBlock》。
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