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多維思辨寫作訓練

多維思辨寫作訓練

作者：葉紅著
出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2020-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 161頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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多維思辨寫作訓練 版權信息

  • ISBN：9787536168589
  • 條形碼：9787536168589 ; 978-7-5361-6858-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

多維思辨寫作訓練 內(nèi)容簡介

　　《多維思辨寫作訓練/廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”系列叢書》從認知的規(guī)律出發(fā)，把握其中時間延伸和空間拓展這兩個關鍵抓手，將思維可視化， 有很強的操作性和針對性。 其作文的訓練安排能夠針對學生每個階段存在的問題展開， 整本的思想和訓練注重培養(yǎng)學生的思維能力，既符合高中生作文教學的規(guī)律，也落實了《普通高中語文課程標準（2017年版）》將“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造'”“文化傳承與理解” 確定為學生語文素養(yǎng)的核心要素的要求，讓寫作在思維訓練、審美和情懷涵養(yǎng)的習得過程中嘗試獲得規(guī)律性、全景式的思維路徑，幫助高中生從以形象思維為主的初中階段向以邏輯思維、批判性思維為主的高中階段過渡，在審題立意的精準性、層次結構的嚴謹性、 中心思想的深刻性、表達技能的豐富性和個性創(chuàng)意、人文關切等方面注意加強對學生的訓練。訓練注意遵循由近及遠、由簡到繁、由淺入深、由表及里地不斷深入、不斷提升的規(guī)律。例如，配合人教版高中語文教科書必修的五本教材有關的作文教學任務，從必修一的“寫觸動心靈的人和事，記敘要選好角度，寫人要凸顯個性， 寫事要 有點波瀾”，到必修五的“緣事析理，學習寫得深刻；謳歌親情，學習寫得充實；錘煉思想，學習寫得有文采； 注重創(chuàng)新，學習寫得新穎”等教學安排，科學、有效地幫助學生提升作文能力。

多維思辨寫作訓練 目錄

**章 多維思辨寫作技能訓練基礎
第二章 多維思辨寫作分階段實施內(nèi)容
第三章 多維思辨寫作技能訓練成果
附錄
附錄1 課前閱讀資料
附錄2 群文閱讀專題資料
附錄3 學生優(yōu)秀習作
參考文獻
后記
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多維思辨寫作訓練 作者簡介

　　葉紅，中學高級教師，北京師范大學（珠海校區(qū)）“教育碩士培養(yǎng)中心”特聘研究員、碩士生實習導師，廣州大學碩士研究生指導教師，肇慶學院兼職教授。1990年畢業(yè)后，奮戰(zhàn)教學一線30年，投身首批新高考、新教材改革第一線。先后榮獲“南粵建功立業(yè)女能手”“珠海市名師”“珠海市首批名師工作室主持人”等榮譽。專注于多維思辨讀寫教學，關注寫作深度與廣度拓展的思維訓練。主持省級關于多維思辨教學課題兩項，多篇論文登載于核心期刊，教學理念通過各級教研活動積極發(fā)揮示范效應。

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