我們住在高高的山崗上 節(jié)選

　　《我們住在高高的山崗上》：　　和孩子共同成長　　相華　　孩子是上帝送給我們*珍貴的禮物。他們的降臨給我們帶來多少歡樂！剛剛出生的時候，我們陶醉他的**次笑，驚喜他**次喊爸爸媽媽，看他會走路了，會寫字了，會淘氣了……聆聽每一句呼喚，細數(shù)每一次進步，回憶每一件往事，我們有多少自豪與感動啊！轉(zhuǎn)眼，孩子就長大了……　　不知道從何時起，我們彼此之間有了矛盾，有了沖突，有了不滿，有了“壓迫”與“反抗”……我們的感情變得粗糙，我們的言語變得尖刻，我們的態(tài)度變得急躁，溫馨的家里充滿硝煙，我們又累又乏又焦慮又失望……　　什么原因呢？“青春逆反期”嗎？無情的競爭生存的壓力嗎？彼此不同的個性嗎？代溝嗎？其實，人非圣賢，孰能無過，何況是孩子。人都是向善的，面對孩子的毛病，我們是責備抱怨厭憎甚至放棄，還是耐下心來先接納再想法幫助他一點點改正？與此同時，我們也反思反思，孩子的毛病是不是我們教育不當造成的？是不是我們本身的潛移默化？　　傅雷在家書中寫道：“心中的苦悶不在家發(fā)泄，又到哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”“孩子，我從與你相處的過程中學到忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！”多么寬容平等的父親，做父母的也是一個學習與成長的過程。　　洛夫的《一朵午荷》有這樣一段對話：“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理。”　　“花凋了呢？”　　“愛它的翠葉田田。”　　“葉殘了呢？”　　“聽打在上面的雨聲呀！”　　兒子上四年級時很喜歡小羅（羅納爾迪尼奧）。我說：“他又長得不好看，那么黑，還是齙牙齒。”結(jié)果他說：“黑也喜歡，齙牙齒也喜歡。”當然，他更喜歡他的笑和飛揚的頭發(fā)，精湛的球藝。“世界杯”時我對他說：“這一次小羅好慘啊，沒進球，人家都要砸他的塑像了，你還喜歡他嗎？”孩子答道：“我還是喜歡他，小羅就是小羅。難道我有缺點，你就不喜歡我了嗎？”我深思了，驚嘆孩子的見地。十歲孩子尚且明白的道理，我們，卻迷失了。　　做父母是一門學問。也許你會說：我們都愛孩子，有期待，愛之切，責之烈。其實，沒有一個孩子的教育是可以復制的，這更需要我們擺平心態(tài)，放下家長尊嚴，以解決問題為原則，在孩子的成長中自己也不斷成長。　　一位教孩子很成功的朋友告訴我：“教育的*高境界是‘潤物無聲’。”不知不覺讓他“入了道”，身教言傳，功夫在平時的點滴之中！　　讓我們攜愛心和智慧上路，和孩子共同成長。　　大山深處扶貧忙　　——高峰扶貧調(diào)查小記　　卜茂華　　習總書記提出開展精準扶貧戰(zhàn)略以來，各地都在扎扎實實地貫徹落實，效果到底如何？前幾天我專程去湖南省慈利縣高峰鄉(xiāng)實地考察了一天，現(xiàn)記下些文字，與大家分享。　　9月12日，我和扶貧工作隊隊長、張家界市人民政府駐長沙辦事處謝副主任一行去慈利高峰鄉(xiāng)考察扶貧工作。我們一早便開車由慈利縣城去高峰鄉(xiāng)，路程25公里左右，沿著河水右岸上行。天上飄落小雨，河水水質(zhì)尚好，建了電站，河水深而平靜，有幾只小船在彌漫的河霧中撒網(wǎng)捕魚。　　往高峰的公路是省道，路況好。道路兩邊都是山林，多是松樹，山竹。原來這兒燒柴，山上禿頂，現(xiàn)在人們都燒液化天然氣，沒人砍柴了，山林茂盛了，真正的山高林密，群峰疊翠。但是高峰是喀斯特地區(qū)，嚴重缺水。　　……