上篇 教材與教學
問題1 如何理解和設計數(shù)學活動？
問題2 設計思考性問題有哪些策略？
問題3 如何開展數(shù)學核心概念教學？
問題4 如何開展運算教學？
問題5 如何開展法則教學？
問題6 如何開展定理教學？
問題7 如何開展函數(shù)內容教學？
問題8 如何開展統(tǒng)計與概率教學？
問題9 如何開展中考復習課教學？
問題10 如何通過課堂即時評價引導學生思考？
問題11 怎樣運用信息技術工具輔助教學？
問題12 常見的教學方法有哪些？

中篇 解題與命題
問題13 典型例題有哪些特征7
問題14 如何分析學生的解題錯誤？
問題15 命制一份試卷一般需經(jīng)歷哪些過程？
問題16 如何命制數(shù)學綜合題？
問題17 命制數(shù)學試題有哪些常見方法？
問題18 命制幾何原創(chuàng)試題有哪些構圖和設問技術？
問題19 “圖形新定義”試題有哪些命題特點和策略？
問題20 動態(tài)型試題有哪些命題特點和策略？
問題21 如何命制應用型試題？
問題22 命題數(shù)學試題有哪些常見問題？
問題23 如何發(fā)揮考試的教學反饋功能？
問題24 評價試題有哪些指標？

下篇 經(jīng)驗與工具
問題25 撰寫文章有哪些格式和規(guī)范？
問題26 論文寫作一般有怎樣的過程？
問題27 如何撰寫教學設計？
問題28 如何撰寫解題研究？
問題29 如何撰寫課堂教學實錄？
問題30 如何撰寫課例點評？
問題31 如何撰寫命題研究？
問題32 如何指導學生撰寫小論文？
問題33 如何撰寫結題報告？
問題34 如何開展聽評課活動？
問題35 適合數(shù)學老師閱讀投稿的數(shù)學期刊有哪些？
問題36 適合數(shù)學老師閱讀的數(shù)學專業(yè)書籍有哪些？

參考文獻
后記