主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔
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主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔 版權(quán)信息
- ISBN:9787567652514
- 條形碼:9787567652514 ; 978-7-5676-5251-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔 本書特色
此書以高考評價體系為導(dǎo)向,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能存在的困惑進(jìn)行“學(xué)、思、用”一體化設(shè)計(jì),對教材的每一框題進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范解析,幫助學(xué)生于豐富的學(xué)習(xí)情境中全面掌握新課標(biāo)要求,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向,提高核心素養(yǎng)。
主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔 內(nèi)容簡介
本書為《思想政治 選擇性必修3 邏輯與思維》配套學(xué)生用書,堅(jiān)持貫徹新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求,根據(jù)教材重難點(diǎn)知識合理安排課時,主要涵蓋教材四個單元十三課的內(nèi)容,分為“思維導(dǎo)圖”“學(xué)霸筆記”“典型題例”“實(shí)戰(zhàn)演練”四大板塊。本書編寫堅(jiān)持“三貼近”(貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活)和“四導(dǎo)向”(政治導(dǎo)向、學(xué)科導(dǎo)向、文話導(dǎo)向、時代導(dǎo)向)的基本理念,以實(shí)現(xiàn)知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等教育目標(biāo)為一體,讓思想政治教育具有親和力,讓中學(xué)生在思想政治課的學(xué)習(xí)中有獲得感,切實(shí)提高思想政治教育的有效性和實(shí)效性。
主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔 目錄
?樹立科學(xué)思維觀念
**課走進(jìn)思維世界 ……………………………………3
第二課把握邏輯要義 ……………………………………14
第三課領(lǐng)會科學(xué)思維 ………………………………30
綜合探究學(xué)會科學(xué)思維提升思維品質(zhì) …………………42
遵循邏輯思維規(guī)則
第四課準(zhǔn)確把握概念 ……………………………………53
第五課正確運(yùn)用判斷 ……………………………………70
**框判斷的概述 ………………………………………70
第二框正確運(yùn)用簡單判斷 ………………………………76
第三框正確運(yùn)用復(fù)合判斷 ………………………………82
......
主編教你怎么學(xué) .《邏輯與思維》學(xué)生用書
綜合探究把握邏輯規(guī)則糾正邏輯錯誤 …………………………124
運(yùn)用辯證思維方法
綜合探究領(lǐng)悟辯證精髓處理復(fù)雜問題 ………………………169
提高創(chuàng)新思維能力
第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想 ………………………179
第十二課創(chuàng)新思維要多路探……………………………190
第十三課創(chuàng)新思維要力求超前 ………………………202
綜合探究結(jié)合社會實(shí)踐勇于開拓創(chuàng)新 ………………212
主編教你怎么學(xué).《邏輯與思維》學(xué)生用書 王習(xí)勝人教版思想政治選擇性必修3邏輯與思維配套教輔 作者簡介
王習(xí)勝,安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,全國普通高中教材《邏輯與思維》主編,人民教育出版社出版的普通高中思想政治教材培訓(xùn)團(tuán)專家,安徽省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地安徽師范大學(xué)馬克思主義研究中心研究員。兼任中國邏輯學(xué)會理事,辯證邏輯專業(yè)委員會常務(wù)委員、副秘書長,安徽省倫理學(xué)會常務(wù)理事,南京大學(xué)現(xiàn)代邏輯與邏輯應(yīng)用研究所兼職研究員。先后在《馬克思主義研究》《光明日報(bào)》《哲學(xué)動態(tài)》等刊物發(fā)表多篇專題論文,出版《科學(xué)創(chuàng)造何以可能》《邏輯的社會功能》等。
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