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跟著課本一起讀繪本--第一輯 版權信息
- ISBN：9787531976431
- 條形碼：9787531976431 ; 978-7-5319-7643-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跟著課本一起讀繪本--第一輯 本書特色
◆《跟著課本一起讀繪本》故事分階段，內容分深淺，圖文結合，逐步幫助孩子啟迪語文課本知識。 ◆本套繪本不僅可以幫助孩子學習生字詞，也可以幫助孩子塑造健康的心靈，向孩子傳遞快樂、真誠、善良和美好。 ◆本套繪本是經原作者授權，將課本原文改編制成的繪本。實際解決家長關注的：孩子閱讀力差，理解力弱，寫作難等問題。 ◆《跟著課本一起讀繪本》內容從小學語文一年級上冊課本中精選八篇優質課本原文改編而成。 ◆繪本故事是由文學界名家張秋生、著名兒童文學作家樊發稼等大咖作家創作。 ◆繪本插畫是由獲獎插畫師王相予、夏天陽等手繪原創。 ◆《跟著課本一起讀繪本》由小學語文課本主編崔巒、中國教育學會常務副會長郭永福、著名兒童文學作家張秋生、北京市語文特級教師王文麗鼎力推薦。 ◆本套繪本全綠色印刷，大尺寸大開本，環保紙張，不傷眼睛，看著舒服，保護孩子。 ◆專業主播朗讀音頻+插畫師的話+編輯說(掃描封底二維碼即可“聽故事獲取音頻”）。
跟著課本一起讀繪本--第一輯 內容簡介
《跟著課本一起讀繪本》共有8冊，分別是《說話》《剪窗花》《過橋》《比尾巴》《影子》《青蛙寫詩》《雪地里的小畫家》《小松鼠找花生》。《跟著課本一起讀繪本》從小學語文一年級上冊課本中精選了八個篇目，由作者或其家屬授權原文進行改編，通過繪本的方式呈現。通俗易懂的八大主題，精美的原創手繪插畫，可以提升孩子的語言文字運用能力和綜合素質，讓孩子繼承優秀的中華傳統文化，從此愛上語文。 分冊簡介： 1.《小松鼠找花生》讓孩子了解花生的生長特征，引發孩子認識植物、感受自然的興趣，培養孩子的觀察能力、分析能力和想象能力。 2.《雪地里的小畫家》讓孩子了解動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點，引導孩子留心觀察身邊的動物，積累動物的相關知識。 3.《比尾巴》告訴了孩子六種動物尾巴的特征，詩歌形式的文體極富兒童情趣，讓孩子獲得知識的同時，引起他們的朗讀興趣。 4.《青蛙寫詩》通過小蝌蚪、一串水珠等具體事物，幫助孩子認識標點符號，在激發孩子學習興趣的同時，培養他們的觀察力、想象力和審美能力。 5.《說話》：幫助孩子了解自然界的各種聲音，提高孩子探索自然的興趣，增強孩子感知自然的能力。 6.《剪窗花》讓孩子了解中國的傳統文化習俗——剪窗花，激發孩子對中國傳統文化的熱愛。 7.《過橋》幫助孩子掌握正確的學習方法，提高孩子的學習能力，激發孩子學習數學的興趣。 8.《影子》介紹了影子和人“形影不離”的特點，引起孩子觀察自然的興趣，進而產生熱愛科學、探索生活中的科學的愿望。
跟著課本一起讀繪本--第一輯 目錄
跟著課本一起讀繪本:
《說話》
《剪窗花》
《過橋》
《比尾巴》
《影子》
《青蛙寫詩》
《雪地里的小畫家》
《小松鼠找花生》
展開全部
跟著課本一起讀繪本--第一輯 作者簡介
竇植，現任中央教科所教材課程辦主任，山西省作家協會會員，中國語文現代化學會會員。曾在《中國教育報》《中國少年報》等多家報刊雜志發表新聞和兒童文學作品千余件，其中《剪窗花》入選小學語文一年級上冊教材。 鄧元杰，作家協會會員，著有科普兒歌、童謠集《海馬爸爸孵娃娃》《桃李園》等，另有多部小說、報告文學、電視作品。其中多部作品分獲國家、省級獎，詩歌《過橋》（原《老師引我上金橋》）入選小學語文一年級上冊教材。 程宏明，中國作家協會會員、天津市兒童文學研究會會長、“金搖籃”兒童詩報主編。 已出版兒歌、童詩專集70余部。曾連續獲得“冰心兒童圖書獎”；全國童謠大賽、兒歌大賽一等獎。個人傳略及作品被收入《兒童文學大辭典》《中國作家大辭典》等，作品《比尾巴》等入選小學語文一年級上冊教材。 林煥彰，出版有《牧云初集》《斑鳩與陷阱》《童年的夢》《小河有一首詩》《妹妹的紅雨鞋》等四十余種新詩集、兒童詩集和詩論集。曾獲臺灣中山文藝創作獎、中興文藝獎和大陸陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童圖書新作獎等，作品《影子》入選小學語文一年級上冊教材。 張秋生，中國作家協會會員，著名兒童文學作家，代表作有《小巴掌童話》《校園里的薔薇花》等。其作品曾榮獲全國優秀兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、宋慶齡兒童文學獎、張天翼童話寓言獎等多個獎項，并入選小學語文教材、幼兒基礎閱讀書目。作品《青蛙寫詩》入選小學語文二年級上冊教材。 嵇鴻（1920-2017），著名兒童文學作家，中國作家協會會員，中國散文學會會員，其作品《“沒興趣”游“無算術國”》獲第二屆全國兒童文學獎，《冰雕姑娘》獲第二十屆陳伯吹兒童文學獎，《小松鼠找花生》入選小學語文一年級上冊教材。
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