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悅納·完善·成長 大學生心理健康教育 第2版

悅納·完善·成長 大學生心理健康教育 第2版

作者：胡曉
出版社：西南師范大學出版社出版時間：2019-08-01
開本： 16開 頁數： 264
本類榜單：教材銷量榜
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悅納·完善·成長 大學生心理健康教育 第2版 版權信息

悅納·完善·成長 大學生心理健康教育 第2版 內容簡介

本書體例新穎，特色突出。
在編寫理念層面，教材以學生為本，人性化特色明顯。本教材突破了以著書者為中心的傳統編寫思維，在編寫過程中以大學生面臨的普遍性心理問題為導向，同時關注新生性、差異性、個體性因素的影響；注重聽取和吸收學生意見，強化教材的可接受性和認同度；注意設計參與環節，尊重學生的教育主體地位，力求提升教育效果。
在體例結構層面，本教材內容豐富，板塊多元新穎。教材共分為12章，涵蓋大學生心理健康教育層面的主要問題，層次鮮明，要點突出。本教材在普及知識之外，增設“心理百草園”“心理活動方案”“心理測評”板塊。這樣既能夠拓寬學生視野，強化學習積極性，又能促進師生互動，有針對性地識別自身問題，促進教學的實踐轉化，增強育人效果。這有益于為教學方式的創新提供探索的場域，增強大學生自我疏解心理問題的能力。
在實踐運用層面，教材貼近生活，易于學生掌握。在本教材的編寫過程中，編寫團隊注重與學校相關現實案例的結合，部分素材來源于西南政法大學學生面臨或經歷的現實問題，教材的詮釋具有較強的指導意義。“心理活動方案”的實踐教學也會提升學生參與課程的積極性，增強課堂的活力。
在編纂團隊層面，本教材的編寫者實踐經驗豐富，務實性較強。參與本教材撰寫的人員均是來自西南政法大學心理健康中心的專、兼職教師或學院一線心理工作教師，有豐富的心理健康教學、心理咨詢和干預處置心理危機案例的豐富經驗，教材編寫貼近工作實際，有利于保證教材的適用性。
本教材是西南政法大學一線心理教育工作者經驗與智慧的結晶，是關于當代大學生面臨的心理問題的現實寫照與詳細分析，對大學生心理健康工作具有較強的指導意義。

悅納·完善·成長 大學生心理健康教育 第2版 目錄

**章 幸福人生的基石——大學生心理健康導論
**節 打開心理的神秘之門
第二節 大學生心理健康的影響因素
第三節 大學生心理健康的構建途徑

第二章 開啟心靈的大門——自我與自我意識
**節 自我意識概述
第二節 自我意識的形成與發展
第三節 大學生自我意識的提升與完善

第三章 領略和諧的魅力——大學生的人格發展及健全
**節 人格概述
第二節 大學生人格的構成要素
第三節 大學生健全人格的塑造

第四章 做情緒的主人——大學生的情緒管理
**節 認識情緒
第二節 大學生常見的不良情緒及產生原因
第三節 學會培養良好的情緒

第五章 遨游學海新氣象——大學生學習心理調適
**節 大學學習之初體驗
第二節 大學學習之常見心理現象及問題
第三節 大學學習之方法與能力的提升

第六章 與人交往的藝術——學習建立良好的人際關系
**節 人際交往初探
第二節 大學生寢室關系
第三節 大學生人際交往問題與調適

第七章 愛之初體驗——大學生戀愛心理及性心理
**節 愛情是什么
第二節 大學生常見的戀愛問題
第三節 如何面對失戀
第四節 談“性”不改色

第八章 走向成熟的歷練——壓力管理與挫折應對
**節 壓力與挫折概述
第二節 大學生壓力與挫折的產生與特點
第三節 大學生壓力管理與挫折應對

第九章 樂享生命的旅程——大學生生命教育
**節 揭開生命教育的神秘面紗
第二節 走進大學生生命教育的世界
第三節 做好危機預防與干預，讓生命之花綻放
……
第十章 走出心靈的陰霾——異常心理的識別與心理咨詢
第十一章 撥開職場迷霧——大學生就業與創業心理調適
第十二章 善待手中網——大學生網絡依賴心理調適
后記
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