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城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐

城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐

出版社:四川大學出版社出版時間:2024-03-01
開本: 其他 頁數(shù): 156
本類榜單:醫(yī)學銷量榜
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城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN:9787569067187
  • 條形碼:9787569067187 ; 978-7-5690-6718-7
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐 內(nèi)容簡介

本書共六章:**章為健康中國背景下“新醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略,第二章為國內(nèi)外高校醫(yī)學人才培養(yǎng)的探索與實踐,第三章為“新醫(yī)科”背景下醫(yī)學人才培養(yǎng)的探討,第四章為城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐,第五章為城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐——以成都大學為例,第六章為城市型大學以新醫(yī)科建設(shè)為契機推動醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展與探索。 本書共六章:**章為健康中國背景下“新醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略,第二章為國內(nèi)外高校醫(yī)學人才培養(yǎng)的探索與實踐,第三章為“新醫(yī)科”背景下醫(yī)學人才培養(yǎng)的探討,第四章為城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐,第五章為城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐——以成都大學為例,第六章為城市型大學以新醫(yī)科建設(shè)為契機推動醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展與探索。

城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐 目錄

目 錄 **章健康中國背景下新醫(yī)科發(fā)展戰(zhàn)略1 **節(jié)健康中國戰(zhàn)略的提出與基本內(nèi)涵1 第二節(jié)新醫(yī)科的認識與內(nèi)涵解析7 第三節(jié)健康中國戰(zhàn)略下新醫(yī)科發(fā)展戰(zhàn)略與深化路徑14 第二章城市型大學醫(yī)學人才培養(yǎng)的借鑒與對比:基于國內(nèi)外 高水平大學的經(jīng)驗24 **節(jié)國內(nèi)醫(yī)學人才培養(yǎng)概況24 第二節(jié)國外醫(yī)學人才培養(yǎng)概況28 第三節(jié)當前國內(nèi)外醫(yī)學人才培養(yǎng)的對比分析35 第三章城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐45 **節(jié)新醫(yī)科人才培養(yǎng)實踐與經(jīng)驗45 第二節(jié)城市型大學新醫(yī)科人才分類培養(yǎng)與模式探析52 第三節(jié)城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的困境與路徑67 第四節(jié)城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的實踐 ——以成都大學為例76 第四章新醫(yī)科背景下醫(yī)學人才培養(yǎng)的探討88 **節(jié)新醫(yī)科背景下醫(yī)學生核心職業(yè)素養(yǎng)指標體系構(gòu)建88 第二節(jié)新醫(yī)科背景下人工智能在醫(yī)學教育中的應(yīng)用90 第三節(jié)新醫(yī)科背景下全科醫(yī)生培養(yǎng)93 第五章城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索111 **節(jié)新時代城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索111 第二節(jié)基于新時代多維需求的城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)策略探索119 第三節(jié)新醫(yī)科背景下城市型大學卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)探索130 主要參考文獻140
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城市型大學新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索與實踐 作者簡介

劉婭,成都大學黨委常委、副校長,兼任醫(yī)學中心主任、臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院黨委書記。任中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會第六屆理事會理事、四川省危險廢物鑒別專家委員會委員、成都市紅十字協(xié)會第九屆理事會常務(wù)理事等。
楊進,博士,教授/主任醫(yī)師,碩士生導師。四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省重點學科泌尿外科學科帶頭人、四川省醫(yī)學會2020年度四川省醫(yī)學科技三等獎。
李勇,成都大學助理研究員,主持、參研、參與了17項省部級、校級教學建設(shè)與改革項目,策劃了學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,參與了成都大學新聞學院、市屬高校質(zhì)量提升管理辦公室的頂層設(shè)計工作,在學校人才培養(yǎng)方案改革、教學項目管理制度建設(shè)等方面做出了重要貢獻。

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