掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
真希望你也喜歡自己
-
>
心靈四書(全4冊)
-
>
非暴力溝通
-
>
洞見不一樣的自己 讓你少走彎路的60個智慧錦囊
-
>
(文學(xué))稻盛和夫給年輕人的忠告
-
>
丁立梅精品十年精選集:暖愛(黃皮)
-
>
明天,我想重新喜歡上自己
要做就做最好:中學(xué)生必備的52個成長周志 版權(quán)信息
- ISBN：9787506029889
- 條形碼：9787506029889 ; 978-7-5060-2988-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
要做就做最好:中學(xué)生必備的52個成長周志 本書特色
如果一個孩子生活在
批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。 如
果一個孩子牛活存敵熹之中．他就學(xué)會
了爭斗。 如果一個孩子生活在恐懼之中，
他就學(xué)會了憂慮。 如果一個孩子生活在憐憫
之中，他就學(xué)會了自責(zé)。 如果一個孩子生活
在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。 如果一個孩
子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激。 如
果一個孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了
自愛， 如果 一個孩子牛活存分享之
中，他就學(xué)會了慷慨。
要做就做最好:中學(xué)生必備的52個成長周志 內(nèi)容簡介
本書主要寫了中學(xué)生**的52個成長周志，其內(nèi)容分別是；自我認(rèn)知；性格習(xí)慣；生活細(xì)節(jié)；學(xué)習(xí)方法；禮儀養(yǎng)成；自信；自立；自尊；責(zé)任心；誠信；堅(jiān)毅；寬容；幽默；創(chuàng)新能力；時間管理的能力等。
要做就做最好:中學(xué)生必備的52個成長周志 目錄
第1周：自我認(rèn)知第2周：性格習(xí)慣第3周：生活細(xì)節(jié)第4周：學(xué)習(xí)方法第5周：禮儀養(yǎng)成第6周：自信第7周：自立第8周：自尊第9周：愛心第10周：耐心第11周：認(rèn)真第12周：責(zé)任心第13周：誠信第14周：堅(jiān)毅第15周：謙虛第16周：寬容第17周：幽默第18周：節(jié)儉第19周：專注第20周：質(zhì)疑第21周：創(chuàng)新能力第22周：規(guī)劃能力第23周：時間管理的能力第24周：執(zhí)行能力第25周：自控能力第26周：應(yīng)變能力第27周：自省第28周：勇敢第29周：自我激勵的能力第30周：心理承受的能力第31周：思維能力第32周：嘗試第33周：總結(jié)概括能力第34周：提高記憶力的能力第35周：閱讀能力第36周：協(xié)作能力第37周：交際能力第38周：推銷自我的能力第39周：溝通能力第40周：觀察能力第41周：表達(dá)能力第42周：演講能力第43周：把握機(jī)遇的能力第44周：自救能力第45周：動手能力第46周：組織能力第47周：理財能力第48周：講究效率第49周：遵守規(guī)則第50周：借勢能力第51周：學(xué)會鍛煉第52周：經(jīng)營優(yōu)勢的能力
展開全部
要做就做最好:中學(xué)生必備的52個成長周志 節(jié)選
喚醒了，一切皆有可能
(寫給家長)
梁啟超說過：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。面對成長
中的孩子，我們每個家長都希望自己的孩子是智慧的，自己
的孩子是明天的真正強(qiáng)者。然而，望子成龍的希望拿什么
來實(shí)現(xiàn)呢?用廣告中的“生命1號”嗎?還是用專家推薦
的“腦力通”?不!這些都不行，身體的強(qiáng) 壯永遠(yuǎn)超越不了
知識的力量。
一位高中教師感慨地說，現(xiàn)在的學(xué)校和家庭，不會花時
間告訴孩子什么叫友愛、關(guān)懷；相反，卻總是不厭其煩地提
醒他們學(xué)習(xí)、競爭和不許與異性交往。到底什么是真正的
成長?有人說成長是一種夢想，成長是一種汲取，成長是一
種超越自我的渴望，但我們認(rèn)為成長首先是一種喚醒，喚醒
孩子們沉睡的潛力，喚醒做人的自信自尊，喚醒心中的內(nèi)在
良知。在喚醒中讓學(xué)生從生活中自己去體驗(yàn)、去感受、去升
華。多蘿茜·洛·諾爾特在《學(xué)習(xí)的革命》中提出：
如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會了自責(zé)。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。
如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激。
如果一個孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛。
如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨。
每個孩子來到世界上原本是一張白紙，身上都蘊(yùn)藏著
巨大的潛能，因?yàn)閱拘押陀?xùn)練的程度不同，而出現(xiàn)了人與人
之間*大的差別。天才之為天才，并不是由于他們生來所
具有的天賦所致，而是因?yàn)樗麄冊谟啄陼r期興趣和熱情的
幼芽沒有被踩掉，相反得到了有力的喚醒。并非大多數(shù)人
命里注定不能成為愛因斯坦式的人物。
如果說孩子是雕塑作品，那么喚醒就是一把刻刀，雕刻
方法及用刀的輕重緩急都會給孩子帶來完全不同的形象和
未來。從一個行為到一種習(xí)慣，從集體活動到自我管理等，
都有可能讓孩子在自我成長中爆發(fā)出驚人的創(chuàng)造力量。科
學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮
了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦
功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書，
拿12個博士學(xué)位。
所以說“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正
在于它是一種人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在。”
正如牛頓的萬有引力是對大自然內(nèi)在科學(xué)規(guī)律的揭示一
樣，對孩子的教育*大的成功就是實(shí)現(xiàn)對孩子鮮活靈魂的
牽引、潛能的激活，讓孩子們多參與協(xié)作、活動、潛力開發(fā)等
活動，讓優(yōu)秀從小就開始醒過來。
今天，我們的某一個特長或者優(yōu)勢被喚醒出來了，那
么，留給我們的就是將這一優(yōu)勢延伸到無所不能，這一個從
“我能”到“一切皆有可能”的轉(zhuǎn)化，升華出永無止境的人生
空間和行動力。
學(xué)會喚醒，在生活中，在社會里，在成長中。因?yàn)閱拘?br />
了，一切才會皆有可能，一味地“追”、“趕”，甚至“逼”、
“壓”，其*終結(jié)果只能讓孩子用逆反的心理來背叛原來善
意的初衷，其謬大矣!
拉長你的人生
時間是世界上*充分的資源，每個人都擁有24小時的
一天。然而，時間又是世界上*稀缺的資源，每個人只能擁
有24小時的一天。成功人士有一個共同特點(diǎn)，他們都是管
理時間的高手；而低效率的工作人員則無一例外地都不善
于管理時間。管理一時間是有技巧的，如何用*少的時間與
精力完成更多的事，需要掌握時間管理的技巧，這將使你的
事業(yè)與個人生活獲得更為妥善的安排。
上帝給了每個人公平的每天三個八小時。**個八小
時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺。人與人的
區(qū)別都是第三個八小時創(chuàng)造出來的。提高工作效率*關(guān)
鍵的部分是規(guī)劃。規(guī)劃你自己的工作計劃和過程，充分
利用有限的時間，這是高效完成自己工作的有效方法。
給予時間管理應(yīng)有的重要地位，時間管理就已經(jīng)解決了
一半。
時間管理**大關(guān)鍵是設(shè)立明確的目標(biāo)；成功等于目
標(biāo)，時間管理的目的是讓你在*短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更多你想要
實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；你必須把今年度4到10個目標(biāo)寫出來，找出
一個核心目標(biāo)，并依次排列重要性，然后依照你的目標(biāo)設(shè)定
一些詳細(xì)的計劃，然后就是依照計劃進(jìn)行。
第二個時間管理的關(guān)鍵是你要列一張總清單，把今年
所要做的每一件事情都列出來，并進(jìn)行目標(biāo)切割；
1．年度目標(biāo)切割成季度目標(biāo)，列出清單，每一季度要
做哪一些事情；
2．季度目標(biāo)切割成月目標(biāo)，并在每月初重新再列一
遍，碰到有突發(fā)事件而更改目標(biāo)的情形便及時調(diào)整過來；
3．每一個星期天，把下周要完成的每件事列出來；
4．每天晚上把第二天要做的事情列出來。
第三個時間管理的關(guān)鍵是20：80定律；根據(jù)“四象限”
法的原則，用你80％的時間來做20％*重要的事情，“四象
限”法是美國的管理學(xué)家柯維提出的一個時間管理的理
論，把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進(jìn)行了劃分，基
本上可以分為四個“象限”：既緊急又重要、重要但不緊急、
緊急但不重要、既不緊急也不重要。
重要緊急的事馬上做，例如處理客戶投訴、處理服務(wù)
器故障等突發(fā)性問題，盡量以*短*快的時間完成這些事
情。其次是做重要而不緊急的事，這一類的事情影響深
遠(yuǎn)，例如學(xué)習(xí)新知識、新技能等，這類事情的效益是中長
期的，柯維提出的時間管理理論的重點(diǎn)是把主要的精力和
時間集中地放在處理重要但不緊急的工作上。緊急但不重
要的事，盡量少做，以后也要避免這樣的事出現(xiàn)。既不緊
急又不重要的事堅(jiān)決不做。要學(xué)會說“不”。一個人的時
間和精力是有限的，對于自己不重要的事情，能不做就
不做。
時間管理的價值
美國伯利恒鋼鐵公司總裁查理斯·舒瓦布向效率專家
艾威·理請教“如何更好地管理時間、執(zhí)行計劃”。艾威·
理聲稱他可以在lO分鐘內(nèi)就給舒瓦布一樣?xùn)|西，這種東西
能把他公司的業(yè)務(wù)提高50％。然后他遞給舒瓦布一張白
紙，說：“請?jiān)谶@張紙上寫下你明天要做的6件*重要的
事情。”
舒瓦布只用了5分鐘寫完。
艾威·理看了一下接著說：“好了，把這張紙放進(jìn)口
袋，明天早上**件事就是把紙條拿出來，從**件事開始
做，不要看其他的，只是**項(xiàng)。著手辦**件事，直到完
成為止。然后用同樣的方法對待第二項(xiàng)、第三項(xiàng)……直到
你下班或者都做完。如果你只做完了**件事，那不要緊，
因?yàn)槟憧偸窃谧?重要的事情。”
艾威·理*后說：“每一天都要這樣做。當(dāng)你對這科
方法的價值深信不疑之后，叫你公司的人也這樣干。這個
實(shí)驗(yàn)愛做多久就做多久，然后給我寄支票來，你認(rèn)為值多少
就給多少。”
一個月之后，舒瓦布給艾威·理寄去一張4萬元的支
票，還有一封信。信中說，那是他一生中*有價值的一課。
書友推薦
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
二體千字文
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
莉莉和章魚
- >
朝聞道
本類暢銷
