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班組精細化管理 版權信息
- ISBN：9787501190225
- 條形碼：9787501190225 ; 978-7-5011-9022-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班組精細化管理 本書特色
《班組精細化管理》：班組管理問題的克星浪費*小、成本*低、效率*高班組的實現途徑稱職、專業班組長的**書
班組精細化管理 內容簡介
班組是企業*基本的生產單位，也是企業管理的*終落腳點，班組管理的好壞直接關系到企業的執行力和競爭力，關系到企業生產任務的完成和各項經濟指標的實現。
只有抓好班組的精細化管理，才能使班組在企業中發揮出*大化的效能，確保企業制度及目標的有效執行和落實。
班組精細化管理 目錄
**章 班組問題的克星——班組精細化管理
**節 管理粗放、問題多多——班組工作中普遍存在的七大問題
第二節 理念是思想，技術是手段——班組精細化管理是理念，更是技術
第三節 鹵水點豆腐——班組精細化管理是班組問題的克星
第二章 班組精細化管理的前提、關鍵——提綱挈領、以點帶面
**節 班組管理應先“理”后“管”——班組精細化管理的兩個前提
第二節 抓好幾個點，帶動一大片——班組精細化管理的三個關鍵
第三章 班組精細化管理的三大原則——原則彰顯高度
**節 讀得懂就能學得會——可操作原則
第二節 做任何事情都要有“度”——底線原則
第三節 消滅班組管理中的一切死角——交點原則
第四章 班組精細化管理五大方法——方法決定出路
**節 專業的人做專業的事——專業化
第二節 泡茶也要講步驟——規范化
第三節 麥當勞的吸管直徑5毫米——標準化
第四節 除了上帝只相信數據——數據化
第五節 不能頭疼醫頭，腳疼醫腳——系統化
第五章 班組崗位管理精細化——干好分內工作是根本
**節 荷花池的謎題——實現崗位工作目標需要堅持
第二節 培訓的教材、評價的依據——班組崗位說明書要既簡單又實用
第三節 拿過來就能用的崗位工作手冊——精心制定班組崗位工作程序
第四節 不光找到不足，還要落實解決的措施——班組崗位考核
第五節 堅持每天擦桌子六遍——班組員工崗位技能訓練
第六章 班組精細化管理保障——保駕護航，才能劈波斬浪
**節 火車跑得快全靠車頭帶——班組長的自我訓練
第二節 市場是*好的“試金石”——班組管理應堅持與市場對接
第三節 擦沖頭時必須停機——規則是責任、義務，也是權力
第四節 沒有執行力就沒有戰斗力——像解放軍那樣去執行
主要參考書目
后記
**節 管理粗放、問題多多——班組工作中普遍存在的七大問題
第二節 理念是思想，技術是手段——班組精細化管理是理念，更是技術
第三節 鹵水點豆腐——班組精細化管理是班組問題的克星
第二章 班組精細化管理的前提、關鍵——提綱挈領、以點帶面
**節 班組管理應先“理”后“管”——班組精細化管理的兩個前提
第二節 抓好幾個點，帶動一大片——班組精細化管理的三個關鍵
第三章 班組精細化管理的三大原則——原則彰顯高度
**節 讀得懂就能學得會——可操作原則
第二節 做任何事情都要有“度”——底線原則
第三節 消滅班組管理中的一切死角——交點原則
第四章 班組精細化管理五大方法——方法決定出路
**節 專業的人做專業的事——專業化
第二節 泡茶也要講步驟——規范化
第三節 麥當勞的吸管直徑5毫米——標準化
第四節 除了上帝只相信數據——數據化
第五節 不能頭疼醫頭，腳疼醫腳——系統化
第五章 班組崗位管理精細化——干好分內工作是根本
**節 荷花池的謎題——實現崗位工作目標需要堅持
第二節 培訓的教材、評價的依據——班組崗位說明書要既簡單又實用
第三節 拿過來就能用的崗位工作手冊——精心制定班組崗位工作程序
第四節 不光找到不足，還要落實解決的措施——班組崗位考核
第五節 堅持每天擦桌子六遍——班組員工崗位技能訓練
第六章 班組精細化管理保障——保駕護航，才能劈波斬浪
**節 火車跑得快全靠車頭帶——班組長的自我訓練
第二節 市場是*好的“試金石”——班組管理應堅持與市場對接
第三節 擦沖頭時必須停機——規則是責任、義務，也是權力
第四節 沒有執行力就沒有戰斗力——像解放軍那樣去執行
主要參考書目
后記
展開全部
班組精細化管理 節選
《班組精細化管理》內容簡介：班組是企業*基本的生產單位，也是企業管理的*終落腳點，班組管理的好壞直接關系到企業的執行力和競爭力，關系到企業生產任務的完成和各項經濟指標的實現。只有抓好班組的精細化管理，才能使班組在企業中發揮出*大化的效能，確保企業制度及目標的有效執行和落實。
班組精細化管理 相關資料
插圖：第三節鹵水點豆腐——班組精細化管理是班組問題的克星有一個班長這樣總結他們班實施精細化管理以后的變化：1．過去媳婦罵，今天媳婦夸過去這個班的員工大多在生活上不拘小節、隨意散漫，反映到工作中則是工具、材料等亂扔亂放，造成生產現場混亂不堪；反映在家庭生活中，不光很少替妻子分擔家務，連自身的生活用品也隨意丟放，把家里搞得亂七八糟，挨妻子罵那是家常便飯。班組開展精細化管理以后，規范化作為一個硬性的要求逐步落實。大到廠區環境、班組環境、生產現場環境，小到每個人的更衣箱、水杯都變得整潔、有序。強制成習慣，習慣成自然。剛開始班組員工做這些整理工作時還有點勉強，是外力強制著班組員工這樣干，后來慢慢才習慣。這樣做的結果是班組員工的工作環境變好了，心情變得舒暢了，就像一首歌里唱的那樣，“天更藍了，水更綠了
班組精細化管理 作者簡介
劉壽紅，河南信陽人，西南交通大學工商管理碩士。 北京博士德管理顧問有限公司管理顧問、培訓師。 擁有十多年大型企業的工作經歷，從基層做起，一步一個腳印，積累了豐富的經驗，同時也總結出了一些獨創的管理理念。 以踏踏實實的心態先后為十多家企業做過實實在在的咨詢和培訓工作。
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