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科學巨匠--蘇步青

科學巨匠--蘇步青

作者：王增潘
出版社：河北教育出版社出版時間：2000-01-01
所屬叢書： 科學巨匠
開本： 32開 頁數： 381
讀者評分：5分1條評論
本類榜單：傳記銷量榜
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科學巨匠--蘇步青 版權信息

  • ISBN：9787543436602
  • 條形碼：9787543436602 ; 978-7-5434-3660-2
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

科學巨匠--蘇步青 本書特色

蘇步青是世界杰出的數學家，開創了微分幾何學學派。他和陳建功教授也是中國數學的奠基人之一，開創了討論班的教學模式，培養了大量優秀的學生如方德植、白正國、熊全治等等，《科學巨匠——蘇步青》介紹了他的成長和成才之路，對于孩子有著巨大的啟發、教育作用。

科學巨匠--蘇步青 內容簡介

蘇步青決心回國的消息一傳開，在日本的親友、同學、老師都來挽留。他們說：中國軍閥混戰，政局動蕩，回去后吃苦不必說，學術上的輝煌電要斷送。東北帝國大學表示，為蘇步青保留半年職位，如果回國后遇到困難，可以隨時回來就職。對于回國后可能遇到的困難，蘇步青都仔細想過。既然夫人表示愿意與自己同行，其他的顧慮就微不足道了。蘇步青的心早已飛回祖國，他要實現自己的理想，祖國正處在水深火熱之中，自己決不能袖手旁觀。他對盛情挽留自己的老師、同學表示感激之情，開始做回國的一些準備工作。

科學巨匠--蘇步青 目錄

**章 平陽牧童
一、父親的眼里亮起一線青天
二、牛背上的野孩子
三、“背榜生”的尷尬
四、恩師一席話終生受用
五、文學天賦
六、別了，夢里的家鄉

第二章 東渡扶桑
七、*得意的一場考試
八、以優等成績畢業
九、向一流大學進擊
十、獲理學博士學位
十一、松本米子

第三章 奮發成才
十二、討論班育人
十三、既嚴厲又慈祥
十四、“勛高衣錦眾欽仰”
十五、隨浙江大學搬遷
十六、戒煙
十七、想到費鞏先生
十八、登臺灣寶島
十九、《微分幾何學》
二十、在保釋書上按手印
二十一、索畫與贈詩
二十二、數學研究的豐碩成果
二十三、護校迎解放

第四章 新的征程
二十四、杭州解放了
二十五、從浙大到復旦
二十六、東歐紀行
二十七、榮任副校長之后
二十八、難忘的記憶
二十九、“始信人間有鬼狐”
三十、 四十五載情深
三十一、誰說微分幾何無用
三十二、眷戀講臺
三十三、“綠滋蘿屋*嬌嬈”

第五章 煥發青春
三十四、春天的腳步聲
三十五、“此身到老屬于黨”
三十六、駕馭時間的高手
三十七、*講“認真”二字
三十八、“生也有涯，而學無涯”
三十九、以詩交友
四十、 給記者出道題
四十一、“蘇步青效應”
四十二、心系故鄉
四十三、“吾生難得閑如是”

第六章 老當益壯
……
展開全部

科學巨匠--蘇步青 節選

蘇步青決心回國的消息一傳開，在日本的親友、同學、老師都來挽留。他們說：中國軍閥混戰，政局動蕩，回去后吃苦不必說，學術上的輝煌電要斷送。東北帝國大學表示，為蘇步青保留半年職位，如果回國后遇到困難，可以隨時回來就職。對于回國后可能遇到的困難，蘇步青都仔細想過。既然夫人表示愿意與自己同行，其他的顧慮就微不足道了。蘇步青的心早已飛回祖國，他要實現自己的理想，祖國正處在水深火熱之中，自己決不能袖手旁觀。他對盛情挽留自己的老師、同學表示感激之情，開始做回國的一些準備工作。 一聽說富有盛名的蘇步青博士要回國執教，廈門大學、北京大學等學校，都來信以高薪聘請。燕京大學的大紅聘書寫著：請您擔任我校教授，月薪240美金。可以說，這是當時國內比較高的薪水。可是，蘇步青的心中只有浙江大學，雖然條件差些，但這是自己故鄉的大學，鄉情具有極大的吸引力。 《微分幾何學》終于在1948年由正中書局出版，這是蘇步青在舊中國出版的惟一一本書。這本書有400多頁，**次出版時，它曾反映了當時微分幾何的*新成就，直到今天，書中的一些基本原理仍具有相當高的水平。80年代初期，有幾位美籍華裔科學家來上海，從他們那里得知，他們在臺灣島上學時，曾用過蘇步青的這本《微分幾何學》當教材。新中國成立前，這本書又重版，至今連蘇步青也不知道此書印了多少冊。 在1985年理科數學、力學教材編審委員會幾何、拓撲編審組會議上，與會專家提出改寫舊版《微分幾何學》的建議，理由是：舊著內容比較豐富，把當時認為是新的一些成果也收進書里，尤其是第三章線匯論，是建國以來同類教材中所不收進的。會議認為，這部教材體現了教學與科研相輔相成的精神，對高等院校高年級學生和研究生，會起到啟發和提高的作用，因而決定由高等教育出版社把這本書作為參考材料再次出版。在出版前，對該書做了一些改寫，將原來的文言文改為現代用語，將過去用坐標法表達的方式，都換成向量分析法，而且對部分記號也改為現在常用的形式，但是對原著的內容絲毫未予更動。這項工作基本上是由蘇步青的學生姜國英博士一個人做的，只是后來由于他的健康關系，第36節以后的部分，不得不由80多歲的蘇步青自己來完成。1988年9月， 《微分幾何學（新一版）》由高等教育出版社出版發行，經歷40多年檢驗，以優質內容和嶄新風貌展現了著名數學家蘇步青的卓著業績，成為深受學生歡迎的教科書。 蘇步青的名字，在這些學生孩提時代就如雷灌耳了，如今要坐在教室里聽老師授課，心情別說有多激動。那天上午第二節課還沒結束，有的學生就發現，門窗外有個老頭朝教室里不斷張望。池圓圓的臉龐，光禿的頭頂，邊上一圈頭發黑中雜白，穿灰白色中山裝，腳穿一雙塑料涼鞋。下課后，他急步邁進教室，問道：“你們是74級自然辯證法專業嗎？”得到證實后，露出了會心的微笑。學生們正懷疑，哪里來的家長？既然找到了班級，怎么不找自己的孩子呢？上課鈴聲響了，這老頭健步跨上講臺，他們一下子呆住了……事后學生才知道，蘇步青在江南造船廠下放勞動好幾年，不讓教書，那天是他重返講臺**次上課，因此非常高興，非常認真，早早就等候在教室門外。 蘇步青**個發言。 他慷慨陳詞，提出要推翻教育戰線的“兩個估計” （所謂“兩個估計”，即“四人幫”1971年炮制的建國后17年教育戰線是“資產階級專了無產階級的政”，是“黑線專政”；知識分子的大多數“世界觀基本上是資產階級的”，是資產階級知識分子），實事求是地估計教育戰線的成績和知識分子的現狀。 聽了蘇步青的發言，小平同志鮮明地亮出自己的觀點：“對全國教育戰線17年的工：作怎么估計？我看，主導方面是紅線。”蘇步青開始發言時有些拘謹，聽到小平同志插話支持，也就暢所欲言了。 蘇步青接著談到，在“四害”橫行的日子里，有60多位愛好數學的青年寄論文給他，其中有十幾位很有數學才能，可以作為研究生培養。 小平同志馬上對身旁的教育部負責人說：“你通知這十幾位青年，讓他們到蘇步青同志那里考研究生，來回路費由國家負擔。對報考研究生的要給予關心，所在單位要支持這些人報考。” 蘇步青又談到，復旦大學數學所過去有18位科研骨干，被稱為“十八羅漢”，至今16人未歸隊。 “叫他們統統回來。”小平又對教育部負責人說。 當蘇步青反映復旦大學中年教師許永華研究抽象代數，已寫了20萬字的論文，按現在的出版速度，到1990年也登不完時，小平同志說：“學術刊物要辦起來。要解決一下科研、教育方面的出版印刷問題，并把它列入國家計劃。”還說：“有價值的學術論文、刊物一定要保證印刷出版。現在有的著作按目前的出版情況，要許多年才能印出來，這樣就把自己捆死了。” 在座談會上，鄧小平同志還指出，要重視科學技術人才的培養，加強中小學教育，一要有教材，二要有教師。他對蘇步青說，你們要做教師的教師。小平的話講到蘇步青的心坎里。1960年至1966年，蘇步青曾為上海的重點中學編寫數學教材，這是他汲取了日本、聯邦德國、美國等國家教學的精華，結合我國國情而編寫的。 可是，這卻使他在十年動亂中遭到嚴重迫害，為中小學編教材何罪之有？心中不服。一次，有外賓到上海，“四人幫”余黨派人將蘇步青從“牛棚”拉出來，要他參加一個座談會。蘇步青曾挨過批斗，在會上氣憤地說，我是“反面教員”，何必讓我出來呢？這下可觸怒了“四人幫”。而后，“四人幫”在上海的余黨就再不讓蘇步青會見外賓了。這事大概傳到鄧小平同志的耳朵里，小平在座談會上特地對蘇步青說，你就是要反“四人幫”之道而行之，這給了蘇步青很大的鼓舞。蘇步青的心系著中小學的教育，他心底里已蘊育著一個系統工程，那就是有朝一日，按小平的話去做，為中學教師當教師。 在座談會結束時的講話中，鄧小平說：“有人建議，對改了行的，如果有水平、有培養前途，可以設法收一批回來。這個意見是好的。”后來，小平的講話公開發表了，每當蘇步青閱讀這篇講話，心里就格外激動，因為那次會上，他曾經反映復旦大學數學所“十八羅漢”一事，以后此事很快便得到解決。回顧那次參加座談會，蘇步青說，小平同志從4日至7日，每天上午8時半準時到會傾聽專家、教授的意見，中午只休息一下，直到晚上華燈齊放時才離開。小平同志對科教事業的關懷，永遠鼓勵我去拚搏。 從北京參加座談會回滬后，蘇步青即著手重建數學研究所，招收研究生，恢復數學討論班。數學所的原“十八羅漢”很快就回來一批。蘇步青推薦的那批青年中，12個人成了復旦大學粉碎“四人幫”后的**批研究生。 1986年底， 日本《奈良日日新聞》上的一幅彩照，映人蘇步青的眼簾，這不是我們在上海錦江飯店會見時的留影嗎？照片引起他對那次親切、友好見面的回憶。那時，池田大作先生饒有興趣地問蘇步青先生：“您作為數學家，對探究真理抱什么態度？”蘇步青回答：“從事科學研究要踏踏實實，一步一個腳印。”池田先生當場評價說：“這是一位兢兢業業做出極大努力的人從心底里講出來的話。” 1986年6月，蘇步青擔任上海市對外文化交流協會會長，為發展國際文化交流做出了貢獻。1998年，江澤民總書記專為協會題詞：“加強對外文化交流，汲取世界優秀文化精華。”給從事這項工作的同志以巨大的鼓舞，必將進一步促進國際文化交流。 蘇步青作為國際著名數學家，從事外事工作只是他工作的一小部分，他把更多的精力投注于數學科學，并以此發展國際交流。1998年10月，教育部科技司對蘇步青擔任主編19年之久的《數學年刊》做出很高的評價：“作為面向國內外的綜合性數學刊物，自1980年創刊以來，始終堅持抓刊物質量和數學人才的培養。經過19年的努力，已經辦成為世界數學界有一定影響的國際性數學雜志，先后獲得國內多部門的嘉獎。” 《數學年刊》創刊于1980年。當時，我國數學界的同志們迫切希望能多辦一些數學刊物，使具有創造性的數學論文發表得既多又快，使我國數學工作者的優秀成果能夠搶時間、爭速度地在世界上涌現。《數學年刊》就是為實現這個愿望，在國家科委和教育部關懷下，經許多數學家的大力支持，在我國科學的春天里問世的。 為加速與國際數學界的交流，《數學年刊》采用兩種方式發表論文：一種是以中文為正文，附英文摘要；一種是以英文為正文，附中文摘要。以上兩種，分別以A輯和B輯區分。1991年以來A輯每年6期，B輯英文版每年4期（季刊）。有時還出版增刊。《數學年刊》A輯已進人中文核心期刊行列。 蘇步青主編在1993年4月第八次常務編委擴大會議上披露，《數學年刊》B輯自1982年以來，一直被美國《科學引文索引》（SCl）評為世界核心期刊，而且是中國進入SCI核心期刊中惟一的一本純數學期刊。《數學年刊》A輯中文版的翻譯本作為《當代中國數學》期刊在美國出版發行，在國際上進一步擴大影響。同時，《數學年刊》堅持立足于國內，繼續保持了它的辦刊特點和風格，越來越被公認為是一本在國內有著重大影響和相當權威性的國內核心期刊。《數學年刊》先后被國家科委、中宣部、國家新聞出版署、國家教委、上海市科委、科協、出版局等單位評為優秀期刊，曾分別獲得特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優質獎等榮譽稱號。 ……

科學巨匠--蘇步青 作者簡介

王增藩，復旦大學畢業。1980年起，擔任著名數學家蘇步青的秘書近二十年，對蘇老有較深入地了解。

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