国产精品一久久香蕉产线看/亚洲图区欧美/亚洲国产精品电影人久久网站/欧美日韩在线视频一区

歡迎光臨中圖網 請 | 注冊

色彩構成設計

出版社：合肥工業大學出版社出版時間：2014-10-01
開本： 29cm 頁數： 232
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價:¥55.1(8.1折) 定價  ¥68.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

色彩構成設計 版權信息

色彩構成設計 內容簡介

本書共六章, 在吸收國內外色彩構成設計界、權威專家的豐碩成果基礎上, 結合中外色彩構成設計學科發展的新形勢和新特點, 針對本科及高職高專院校設計類專業應用型人才的培養目標、系統介紹了色彩構成設計、設計色彩的基礎原理等內容。

色彩構成設計 目錄

**章 設計從構成開始
**節 構成的藝術
第二節 色彩構成與設計
第三節 色彩構成設計的學習內容和方法
第四節 色彩構成常用的工具與材料
本章思考

第二章 設計色彩的基礎原理
**節 色彩的物理理論
第二節 色彩的生理理論
本章思考

第三章 色彩構成設計的情感表達
**節 色彩的象征性
第二節 色彩的通感
第三節 色彩的聯想
作品欣賞
本章思考

第四章 色彩構成設計的常用方法
**節 對比方法
第二節 調和方法
第三節 推移方法
第四節 混合方法
第五節 肌理方法
本章思考

第五章 色彩構成設計的實踐訓練
**節 色彩構成設計的程序
第二節 色彩的基調訓練
第三節 色彩的秩序訓練
第四節 色彩的采集與重構
第五節 色彩設計與創作
本章思考

第六章 色彩構成設計的課題訓練
**節 課題訓練一——以海報設計為例
第二節 課題訓練二——以服裝設計為例
第三節 課題訓練三——以包裝設計為例
第四節 課題訓練四——以空間設計為例
第五節 課題訓練五——以產品設計為例
本章思考

附錄A 大師作品鑒賞
一、瓦西里康定斯基
二、彼埃蒙德里安
三、田中一光

附錄B 有用的資源
一、有用的設計素材網站
二、有用的設計網站
三、優秀主導設計師公司
四、設計師協會
五、著名設計雜志
附錄C 參考文獻
展開全部

色彩構成設計 節選

　　一、構成藝術的發展　　構成藝術是現代設計的基礎，構成一詞來源于“構成主義”，構成主義（Constructivism），是受立體主義和未來主義影響，于20世紀初在俄國開始的前衛藝術運動，構成主義是屬于藝術范疇的東西，是一種藝術流派。而我們要談的構成藝術，屬于藝術和設計的應用技術學科，它既不是一種風格，也不是一種流派，而是一種基本的、科學的設計思維方法。構成的觀念，從**次世界大戰開始就在理論和實踐上有所活動，無論是在繪畫還是設計中，都主張放棄傳統的寫實，以抽象的形式來表現，這種觀念經過俄國的構成主義、荷蘭的新造型主義、風格派以及在造型設計中影響*大的德國包豪斯設計學校的不斷完善、發展，逐步以新的思維方式、美學觀念建立起一個新的造型原則。　　包豪斯被公認為世界上*早奠定較為完善的構成藝術課程體系的學校（圖1.3），基礎課程進行點、線、面的分解，對物質的色彩、材料、肌理進行深入學習，分析物體的存在因素，從平面和立體的角度探索，尋找視覺中的變化與規律，另外通過對于繪畫的分析，找出視覺的規律來，特別是韻律和結構，繪畫用構成的語言進行拆分，并將這些加以整合，形成獨特的構成形式。包豪斯在構成藝術上的研究體現在平面化與立體結構上，使設計基礎理論研究**次建立在了科學的基礎之上，形成了一套完整的設計基礎體系，它的誕生打破了以往藝術家創作僅靠個人感受而非科學化的形式，這是在包豪斯學校建立之前所沒有的。　　包豪斯學校在1926年明確表明其教學目的是培養有創造性的人才，并在論述構成原理和造型原理上都有其獨到見解。　　他們認為：藝術和科學一樣，可以分解成*基本的元素進行分析，正如物質可以分解成分子、電子、原子、核子等，繪畫藝術也可以分解為*簡單的點、線、面以及空間、色彩等元素進行分析和研究。這些教學體系形成了包豪斯的風格。包豪斯學校發展至1933年時，因為希特勒——納粹黨頭目的上臺，學校被迫解體。雖然該學校的發展歷史不長，但它卻深遠地影響著現代藝術設計的發展，并至今在構成設計教學領域中發揮著重要作用。它恰似一臺傳播機，把包豪斯的思想理念傳播到了世界各地，影響著一代又一代的藝術設計者。構成藝術在傳播向世界的過程中，也在不斷地創新發展，融入英國、美國與日本等各地的民族文化之中。　　1934年，格羅佩斯將包豪斯的理想帶到英國，受到熱烈歡迎。但由于英國工藝美術運動和英國傳統保守思想的影響，使20世紀30年代英國的工業設計明顯處于落后狀態。　　1937年，包豪斯學校杰出的教授莫霍利·納吉在美國芝加哥重新建立了新的包豪斯學院，二戰后，任教于原包豪斯的部分教授也來到了美國，他們的思想極有力地影響著美國的設計教學。使20世紀50年代的美國在設計領域發展成為世界一流的國家。　　……

色彩構成設計 作者簡介

　　羅高生（1981年生），男，漢族，江西新建人，中共黨員，中國工業設計協會會員，中國工藝美術學會會員，教育部高等學校國內訪問學者，設計藝術學學術型碩士，現為新余學院青年骨干教師。從事工業設計、交互設計、環境藝術設計等專業教學、創作及研究工作。截至2014年8月，在《包裝工程》、《電影文學》、《長城》、《設計》、《新余學院學報》等國家級期刊上發表二十多篇專業論文和設計作品，科研成果獲江西省教育廳一等獎兩項、三等獎三項；主持江西省教育科學“十二五”規劃課題等市省級以上課題五項，其中省級重點課題一項，主要參與江西省藝術科學“十二五”規劃課題等市省級以上課題四項；主編出版《二維構成設計》、《色彩構成設計》、《三維構成設計》等多部教材或著作。　　　　李麗嬡（1981年生），女，漢族，河北宣化人，中共黨員，設計藝術學博士，現為武漢科技大學青年骨干教師。從事環境藝術設計等教學及理論研究工作。截至2014年4月，已發表10篇學術論文，其中4篇英文論文分別被EI、ISTP檢索，其余6篇發表在《藝術與設計》、《藝術教育》等國家級藝術類核心期刊上。　　　　高卓（1980年生），女，漢族，2009年畢業于武漢理工大學，獲設計藝術學碩士學位，現為哈爾濱理工大學藝術設計學院講師。從事藝術設計、動畫設計等教學及理論研究工作。在《美術大觀》、《林區教學》、《數碼藝術》等期刊上發表多篇專業論文和設計作品；兩次榮獲“方正字體設計大賽”專業獎項，論文曾榮獲第八屆中國藝術節教師組“最佳學術獎”；主持橫項課題1項，校級課題2項，參與黑龍江省教育廳課題1項。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網
在線客服