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北京市職業(yè)教育志稿

包郵 北京市職業(yè)教育志稿

出版社：方志出版社出版時間：2017-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 337
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北京市職業(yè)教育志稿 版權(quán)信息

  • ISBN：9787514428599
  • 條形碼：9787514428599 ; 978-7-5144-2859-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

北京市職業(yè)教育志稿 內(nèi)容簡介

　　《北京市職業(yè)教育志稿》是《北京教育志·職業(yè)教育篇》的資料長篇，是北京教育志叢書之一。為了保持資料的完整性，故以“志稿”形式單獨出版存世。　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，力圖完整、全面、客觀記述北京行政區(qū)劃內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展變化過程和基本脈絡(luò)。　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》按章、節(jié)、目編排設(shè)計，全書共六章。在章節(jié)安排方面，考慮中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育要記述的教育教學(xué)內(nèi)容相對獨立，而且記述內(nèi)容較多，故作為兩章分別按德、智、體、美幾節(jié)進(jìn)行記述。學(xué)生、教師、科研、學(xué)校管理則另設(shè)四章按節(jié)進(jìn)行翔實記述。　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》記述時間上限為1991年1月1日，下限時間至2010年12月31日。為保持史實的完整性，對個別事物發(fā)端進(jìn)行必要追溯。　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》對經(jīng)常使用的專有名詞進(jìn)行了簡化處理，如“中共北京市教育工作委員會”簡稱“市委教育工委”，“北京市教育委員會”簡稱“市教委”。　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》正文以述、記、圖、表、錄為基本體裁。書前設(shè)凡例，書后設(shè)后記。

北京市職業(yè)教育志稿 目錄

序
凡例
概述

**章 中等職業(yè)教育
**節(jié) 德育
第二節(jié) 教學(xué)
第三節(jié) 體育
第四節(jié) 美育
第五節(jié) 課外教育
附錄1-1 北京市勞動局關(guān)于對北京市技工學(xué)校、職業(yè)高中職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢（結(jié)）業(yè)生實行技術(shù)等級（崗位）考核的通知
附錄1-2 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)北京市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理意見的通知
附錄1-3 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校課程體系整體改革試點工作意見的通知一
附錄1-4 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)在中等職業(yè)學(xué)校試行學(xué)分制意見的通知一
附錄1-5 北京市教育委員會轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》文件的通知

第二章 高等職業(yè)教育
**節(jié) 德育
第二節(jié) 教學(xué)
第三節(jié) 體育、美育
附錄2-1 北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)成人高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的意見
附錄2-2 關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》的通知
附錄2-3 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)《北京市高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地管理規(guī)程（試行）》和關(guān)于《北京市高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地驗收標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知

第三章 學(xué)生
**節(jié) 招生工作
第二節(jié) 學(xué)籍管理
第三節(jié) 日常管理
第四節(jié) 獎學(xué)、助學(xué)
第五節(jié) 畢業(yè)、就業(yè)
附錄3-1 北京市勞動局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動部《關(guān)于頒發(fā)（技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定）的通知》的通知
附錄3-2 北京市關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教委關(guān)于頒發(fā)《職業(yè)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》文件的通知
附錄3-3 教育委員會普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定
附錄3-4 北京市關(guān)于《1995年職業(yè)高中招生改革試點工作意見》的通知

第四章 教師
**節(jié) 職責(zé)與資格
第二節(jié) 聘任與考核
第三節(jié) 崗位培訓(xùn)
第四節(jié) 工資待遇
附錄4-1 北京市人事局關(guān)于在我市部分開展3％升級獎勵試點工作的通知
附錄4-2 教委關(guān)于發(fā)布《全國職業(yè)中學(xué)校長主要職責(zé)及崗位要求（試行）》的通知
附錄4-3 北京市科技干部局 北京市人事局 北京市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好北京市教育系統(tǒng)職稱改革工作的通知
附錄4-4 北京市教育委員會北京市財政局關(guān)于實施北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程的意見

第五章 科研合作服務(wù)
**節(jié) 科學(xué)研究
第二節(jié) 校企合作
第三節(jié) 社會服務(wù)
附錄5-1 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)《北京市中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎勵實施辦法》的通知

第六章 學(xué)校管理
**節(jié) 管理體制
第二節(jié) 辦學(xué)機(jī)制
第三節(jié) 辦學(xué)條件
第四節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
……
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北京市職業(yè)教育志稿 節(jié)選

　　《北京市職業(yè)教育志稿/北京教育志叢書（1991-2010）》：　　一、思想品德教育　　思想品德教育1991年，國家教委關(guān)于《中等師范學(xué)校德育大綱》中提出六個方面的問題：一是德育目標(biāo)。通過中師階段的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大志向，成為在品德、智力和體質(zhì)方面全面發(fā)展的合格的小學(xué)、幼兒園教師。二是從德育內(nèi)容上提出了在學(xué)生中進(jìn)行黨的社會主義初級階段基本路線教育；馬克思主義基本觀點教育；愛國主義教育；社會主義的民主和法制教育；獨立自主、自力更生、艱苦奮斗教育；勞動教育；理想和人生觀教育；道德教育；專業(yè)思想和師德教育；集體主義教育；紀(jì)律和行為規(guī)范教育；個性心理品質(zhì)教育共十二個方面的內(nèi)容。三是德育原則。提出堅持社會主義方向、突出師范特點、從學(xué)生的實際情況出發(fā)、堅持正面教育四點原則。四是指出了德育實施途徑——包括思想政治課、各科教學(xué)、班主任工作、共青團(tuán)、學(xué)生會、校班會、課外活動、勞動、社會實踐和教育實踐、家庭教育、社會教育等。五是針對學(xué)生的思想品德評定，提出評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、評定原則、評定方法。六是德育領(lǐng)導(dǎo)和德育工作隊伍建設(shè)等問題。　　1998年，市委教育工委印發(fā)《關(guān)于印發(fā)北京市中等職業(yè)學(xué)校德育工作綱要（試行）的通知》。綱要中明確了德育目標(biāo)、德育原則、德育內(nèi)容、德育途徑、德育實施與管理、德育研究，推動全市職業(yè)學(xué)校的德育工作開展。綱要明確的德育工作的目標(biāo)，是使學(xué)生初步形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有社會公德、文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法的品質(zhì)；具有健康的心理和身體，勤奮學(xué)習(xí)，積極實踐，努力掌握文化知識、專業(yè)理論和技能；使學(xué)生正確認(rèn)識社會，學(xué)會生存；正確認(rèn)識職業(yè)，學(xué)會創(chuàng)造；正確認(rèn)識競爭，學(xué)會合作；正確認(rèn)識自我，學(xué)會發(fā)展。使學(xué)生成為德智體等方面全面發(fā)展的“四有”新人；并把其中優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)成有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子。關(guān)于德育原則提出了方向性原則、整體性原則、實踐性原則、主體性原則、開放性原則。德育內(nèi)容包括：馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，愛國主義教育，黨的路線、方針政策和形勢教育，集體主義教育，基礎(chǔ)道德和社會公德教育，職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的教育，民主與法制教育八個方面。職業(yè)學(xué)校還要對學(xué)生進(jìn)行健康教育和審美教育。德育途徑主要包括：思想政治課和職業(yè)道德課教學(xué)、各門課程的課堂教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)課程的教學(xué)、年級（專業(yè)）和班級教育、黨團(tuán)工作和學(xué)生會工作、勞動及社會實踐和軍事訓(xùn)練、校園文化建設(shè)、家庭與社會教育八個方面。2001年4月，市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排意見的通知》，并要求各校要認(rèn)真執(zhí)行教育部德育課必修課課程教學(xué)安排，做好2001年秋季入學(xué)新生的課程教學(xué)準(zhǔn)備工作。中等職業(yè)學(xué)校德育課分為必修課程與選修課程兩部分。必修課程包括職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識四門課程。選修課程由各地根據(jù)實際情況開設(shè)，報教育部職業(yè)教育與成人教育司審批之后由地方組織實施。　　2004年，教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，大綱規(guī)定了國家對中等職業(yè)學(xué)校德育工作和學(xué)生德育的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校開展德育工作的基本規(guī)范，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點和職業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有針對性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生特點和他們在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。2007年11月16日，市教委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》，提出了指導(dǎo)思想和主要工作。包括課堂教學(xué)主渠道建設(shè)、職業(yè)思想與道德教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、學(xué)校文化建設(shè)。2008年，市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》。該意見指出：中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。德育課分必修課和選修課兩部分，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會、哲學(xué)與人生四門課程。心理健康作為選修課納入德育課程體系。2008年12月5日，市職教學(xué)會德育與學(xué)生管理研究會成立，同時舉行了“創(chuàng)新學(xué)生工作，提高教育質(zhì)量”的專題論壇。　　……

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