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十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 版權信息
- ISBN：9787516424186
- 條形碼：9787516424186 ; 978-7-5164-2418-6
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 本書特色
適讀人群 ：大眾《十八般口才》這本書內容全面，歸納簡明、清晰，案例精確、有趣，一書在手，口才全有。
十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 內容簡介
翟杰老師是著名的演講家、培訓師，他把所有的口才藝術歸納為“十八般口才”，對應古代十八般武藝，即伶俐口才、演講口才、主持口才、朗誦口才、溝通口才、談判口才、營銷口才、故事口才、領導口才、培訓口才、會議口才、直播口才、對話口才、辯論口才、應變口才、即興口才、智慧口才、幽默口才。 口才的表現形式有很多種，在學習、生活、工作中，口才的作用無處不在，它是一個人**的功能。在不同場合、不同人群、不同環境和不同的目的下，口才有著不同的方式、方法和特點。古往今來，人與人之間的溝通、國際與國家之間的溝通，論辯雙方唇槍舌戰的經典故事比比皆是。 本書內容全面，歸納簡明、清晰，案例精確、有趣，一書在手，口才全有。
十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 目錄
**般口才 伶俐口才PK刀打一片
一、小貫口《鬼谷子弟子》翟杰作 / 4
二、大貫口《拜師詞》翟杰作 / 5
三、大貫口《兵器譜》 / 8
四、大貫口《中華國學百部經典》 / 10
五、大貫口《報菜名》 / 11
六、大貫口《地理圖》 / 14
第二般口才 演講口才PK槍扎一線
一、演講的準備--心理、內容、表現 / 25
二、自信心培養--恐懼、怯場、緊張 / 29
三、演講的禮儀--上臺、演講、退場 / 31
四、演講的語言--語音、語速、語感 / 32
五、演講稿特點--主題、語言、結構 / 40
六、引人的開場--新奇、震撼、愉悅 / 41
七、感人的內容--真實、生動、感人 / 42
八、回味的結尾--思考、思辨、思想 / 43
九、現場的掌控--吸引、淡定、應變 / 44
第三般口才 主持口才PK一劍鎖喉
一、主持人的基本素質 / 50
二、主持會議的基本原則 / 50
三、主持會議的基本程序 / 51
四、主持會議的基本技巧 / 51
五、不同類型的主持風格 / 52
第四般口才 朗誦口才PK長戟高門
一、朗誦的基礎知識 / 56
二、朗誦與演講的區別 / 63
三、朗誦與朗讀的區別 / 64
四、雜文的朗讀范文 / 67
五、詩詞與散文朗誦 / 76
第五般口才 溝通口才PK鬼斧神工
一、溝通口才--基本方法 / 80
二、上行溝通--謙虛尊重 / 83
三、下行溝通--平易近人 / 86
四、平行溝通--平等協商 / 86
五、職業溝通--職業特性 / 87
六、性格溝通--因人制宜 / 88
七、自我溝通--捫心自問 / 99
八、地域溝通--因地制宜 / 101
九、溝通口才--萬能秘訣 / 102
第六般口才 談判口才PK嚴于斧鉞
一、開場白的表達 / 104
二、談判人員的角色 / 104
三、談判語言技巧 / 105
四、言語針對性強 / 105
五、表達方式婉轉 / 106
六、善于靈活應變 / 106
七、恰用無聲語言 / 107
第七般口才 營銷口才PK唾玉鉤銀
一、營銷員自信心的培養 / 110
二、做推銷員的**素質 / 111
三、有效銷售的語言設計 / 111
四、面見客戶的語言準備 / 112
五、和諧面談的基本方法 / 112
六、面談語言的重要禁忌 / 114
七、促成成交的基本話術 / 114
八、成交之后的語言應用 / 115
九、翟杰無極銷售的理念 / 115
第八般口才 故事口才PK叉手鐵龍
一、學會講故事--基本功 / 118
二、要講好故事--講什么 / 121
三、故事要講好--學人物 / 122
四、評書章回體--吸引人 / 122
第九般口才 領導口才PK鳳翅金
一、領導講話自信-從容自如 / 130
二、領導講話的修養-雅俗共賞 / 131
三、領導講話常識-取舍得當 / 131
四、領導講話要領-論證科學 / 131
五、領導講話藝術-條理清晰 / 132
六、接受新聞采訪-字斟句酌 / 132
七、領導講話的修煉-脫稿演講 / 134
第十般口才 培訓口才PK鐵鏈夾棒
一、培訓口才素質測試 / 136
二、培訓師的角色扮演 / 139
三、培訓師的語言特色 / 140
四、培訓師的聲音語言 / 140
五、培訓師的平面語言 / 140
六、培訓師的物體語言 / 141
七、培訓師的環境語言 / 141
八、培訓師的服飾語言 / 141
九、培訓師的潛在語言 / 142
第十一般口才 會議口才PK追古“槊”今
一、基本程序 / 144
二、誓師大會 / 145
三、總結大會 / 145
四、慶祝大會 / 146
五、匯報會 / 146
六、研討會 / 146
七、競聘會 / 147
八、就職會 / 147
九、歡迎會 / 148
十、歡送會 / 148
十一、聯歡會 / 149
十二、慶典會 / 149
十三、答謝會 / 149
十四、酒會 / 150
第十二般口才 直播口才PK舞槍弄棒
一、直播的基本要求 / 153
二、直播的必要準備 / 154
三、直播中應對錯詞 / 154
四、直播中應對提問 / 154
五、直播中應對冷場 / 155
六、直播中應對哄場 / 155
七、網絡帶貨 / 156
第十三般口才 對話口才PK鞭辟入里
一、學會聆聽方能對答如流 / 161
二、學會問話方能一語中的 / 163
三、你來我往方能言語傳神 / 164
四、占據主動方能先聲奪人 / 165
五、掌控節奏方能勝券在握 / 165
第十四般口才 論辯口才PK殺手之锏
一、論辯的類型 / 175
二、論辯的原則 / 175
三、論辯的方法 / 176
四、強烈的思辨 / 176
五、有力的攻擊 / 178
六、堅實的防守 / 184
第十五般口才 應變口才PK一錘定音
應變特點--智慧與幽默 / 186
第十六般口才 即興口才PK抓乖弄俏
一、即興口才的特點 / 190
二、即興口才的技巧 / 190
三、把握整體布局 / 191
四、精巧選材是關鍵 / 191
五、即興提問的基本技巧 / 192
六、即興回答的基本技巧 / 193
第十七般口才 智慧口才PK拐子馬陣
一、縱橫捭闔智慧口才 / 202
二、出奇制勝反應口才 / 205
三、一語中的內楗口才 / 208
四、彌補漏洞抵巇口才 / 215
五、巧妙贊美飛箝口才 / 217
六、恩威并重忤合口才 / 219
七、刺探人心揣摩口才 / 226
八、運籌帷幄權謀口才 / 233
九、當斷即斷決物口才 / 236
十、隨機應變轉丸口才 / 238
十一、高人一籌胠篋口才 / 239
十二、言由心發中經口才 / 241
第十八般口才 幽默口才PK行云流星
一、短小精悍——短兵相接 / 245
二、隨機應變--出神入化 / 246
三、耐人尋味--富有哲理 / 247
四、內涵豐富--給人啟迪 / 248
五、展現自信--成竹在胸 / 248
六、打開僵局--緩解尷尬 / 250
七、輕松愉悅--創造和諧 / 252
八、入情入理--發人深省 / 253
九、彰顯智慧--提升人格 / 254
后 語 口才十八般PK武藝十八般
一、口才十八般--人的第二張身份證 / 258
二、口才四境界--張嘴開口成敗在此 / 258
三、口才之戒言--閉嘴合口萬事無憂 / 259
展開全部
十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 節選
一學會講故事——基本功 1 結構設計充滿懸念 為什么小孩都喜歡聽故事（成人也不例外）？就是故事不僅具有趣味性、哲理性，更是因為講故事的人，能把故事演繹得繪聲繪色、聲情并茂。 講故事，既然是“講”，當然主要靠培訓師的語言表達能力來呈現。因此，講故事過程當中的語言組織是講好“故事”的重要手段之一。 講故事，很重要的一點，就是通過全感官演繹的方法，對聽眾的感知進行刺激。 什么是“全感官演繹”？ 從人的感官特點上說：有視覺型、聽覺型、感覺型、思辨型。各種類型的人在接受外界信息和處理事情的時候有著不同的特點：視覺型的人看故事，聽覺型的人聽故事，感覺型的人感受故事，思辨型的人揣摩故事。這幾種類型的感官認識，在每一個人身上并不是孤立存在，而是在同一個人身上同時存在的。也就是說，除了有生理疾病的人之外，每一個健全的人都是通過視覺、聽覺、感覺、思辨，來感知這個世界的。如果在講故事的時候能*大限度地考慮到這四種類型的感官，并通過這些感官，讓聽眾通過大腦創造出一幅全息、立體、活躍的景象，塑造一種身臨其境的效果，講故事的目的也就達到了。 2 遣詞造句扣人心弦 每個個體的人，對語言和某些詞語的敏感度是不一樣的。例如： 視覺型強的人，對“看到”“看見”“展示”“清晰”等跟視覺相關的詞語更為敏感，因此，在講故事時，運用視覺描述的詞語便能有效地刺激這部分人的視覺感官。 聽覺型強的人，對“聽到”“聽見”“聆聽”等跟聲音相關的詞語更為敏感，因此，在講故事時，運用聲音描述的詞語更能有效地刺激這部分人的聽覺感官。 感覺型強的人，對“感到”“抓住”“聞到”“觸摸”等跟觸覺、嗅覺、味覺等相關的詞語更為敏感，因此，在講故事時，運用感覺描述的詞語便能有效地刺激這部分人的感覺感官。 思辨性強的人，對“思考”“揣摩”“深思”等跟思辨相關的詞語更為敏感，因此，在講故事時，運用思辨描述的詞語更能有效地刺激這部分人的思辨感官。 因此，我們在不改變其核心內容的情況下，要對原有故事的語言、詞語、修辭甚至結構，進行相應的加工、調整和潤色，把能描述故事進程的謂詞或形容詞、象聲詞盡可能用能刺激視覺、聽覺、感覺的詞語進行表達。經過加工后的故事，培訓師講起來更容易演繹得繪聲繪色、聲情并茂，從而引導聽眾展開大腦的聯想，再現儲存在大腦里的相關圖景，這樣聽眾不知不覺就被帶進了故事的場景中。 3 語言聲調身臨其境 20世紀50年代，阿爾伯特·麥拉賓經過研究發現：一條信息對人產生的刺激或影響力，書面文字占7%，聲音占38%，肢體語言占55%。 也就是說，一個故事，書面文字再美，如果不通過聲音的講和肢體的演，這個故事的生動性、感人性、號召力等等，都會大打折扣。 因此，講故事人的聲音和肢體語言的運用，是故事演繹能否成功的重要因素。 聲音的運用，主要是語音、語調、語速、語感、語流、音量、重音、停頓等方面，總體要求是抑揚頓挫、聲情并茂。 4 肢體語言運用，主要有眼神和表情 手勢、站走坐臥、接觸以及教具的運用。 綜上所述，講故事，是需要書面文字語言、聲音表達語言、肢體演繹語言甚至物體環境語言的有效組合與配合，才能完成的藝術形式。 配合好了，生動感人；配合不好，呆板煩人。
十八般口才:古有十八般武藝 今有十八般口才 作者簡介
翟杰 中華鬼谷子文化發展委員會主任、中國國學院常務副院長、中國文化遺產保護研究院副院長、中國六大演講家、金牌節目主持人、中國行業策劃專家。北京大學、清華大學、中科院研究生院等國內幾十所院校特聘專家教授、顧問、名譽校長。 電影、電視劇、動漫、網絡劇《鬼谷子》《大漢國母》《財神陶朱公》《蘇東坡治疫》等作品總策劃、總編劇、總出品人、總制片人、總監制人。專著：《口才是練出來的》《魅力口才三支劍》《伶牙俐齒》《領導干部脫稿演講的藝術》《領導干部出口成章的故事》《領導干部演講必用的名言》…… 翟杰教授多次應邀赴美國哈佛大學、美國加州大學、英國劍橋大學、英國牛津大學、俄羅斯新大學、圣彼得堡國立理工大學等國際名校講學；還為幾十個國家各界精英演講授課。 鄧卿 現供職于佛山市南海區圖書館，負責“有為講壇”。2004年至今“有為講壇”聯系舉辦了16年，邀請了500多位來自全國各地的名校名師做演講嘉賓，講座達1000余場，已編輯印制了“有為講壇”演講文集4集。 自2016年以來，邀請翟杰老師合作推出“鬼谷子智慧”系列講座，深受好評，并于2017年被全民終身學習活動周工作小組暨中國成人教育學會評為終身學習品牌項目。2020年新冠疫情爆發后，又與翟杰合作推出“魅力口才云上會”線上視頻系列講座，即本書視頻版。
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