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家國情懷的培養:潮汕歷史文化與課堂教學 版權信息
- ISBN：9787536169630
- 條形碼：9787536169630 ; 978-7-5361-6963-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家國情懷的培養:潮汕歷史文化與課堂教學 本書特色
本書主要研究潮汕歷史文化以及收集部分中學優秀教師在潮汕歷史學方面的教學實踐經驗總結。全書分三部分，部分為學術探討與潮汕歷史文化歷史、第二部分為田野調查與潮汕歷史文化研究、第三部分為教學實踐篇。本書在家國同構的理念下，立足本土，貼近學生所處的具體文化環境，充分利用本土歷史文化資源，在教、學、研的不同環節，通過大量直觀的案例引導學生深度理解核心素養、全面涵養家國情懷。
家國情懷的培養:潮汕歷史文化與課堂教學 內容簡介
本書主要研究潮汕歷史文化以及收集部分中學優秀教師在潮汕歷史學方面的教學實踐經驗總結。全書分三部分， 部分為學術探討與潮汕歷史文化歷史、第二部分為田野調查與潮汕歷史文化研究、第三部分為教學實踐篇。本書在家國同構的理念下，立足本土，貼近學生所處的具體文化環境，充分利用本土歷史文化資源，在教、學、研的不同環節，通過大量直觀的案例引導學生深度理解核心素養、全面涵養家國情懷。本書內容貼近鄉土，具有較強的可讀性；涵蓋了相關教學的重要環節，具有一定的科學性；文章內容均是相關人員多年從事教學研究的結果，具有較強的學術性與實踐性。
家國情懷的培養:潮汕歷史文化與課堂教學 目錄
部分 學術探討
潮汕文化六題——從文化學的角度（節選）
畬族的民族身份與族群認同
1949年以前海外潮人在本土捐資興學概述
從民利到國權：論1904-1909年的潮汕鐵路風波
方耀與晚清潮汕教育（1868-1891年）
海外潮人對潮汕地區興辦大學的推動與貢獻
近代“潮州文學史”之建構（20世紀20年代）
東南亞華僑的民族主義認同
——以1930年《南洋雜志》創刊為例
試論近代潮汕經濟的“華僑性”
第二部分 田野調查
碑刻文本里的16世紀潮汕社會
口述歷史：僑批研究的新視角——以潮汕僑批文化研究為例
清代潮州鄉村地區的個體沖突——以檔案資料為中心
民國時期揭陽海外華人捐助活動探析
——以現存的題捐碑刻文獻為中心
潮汕民間石敢當信仰之調查研究
——以潮州老城區及汕頭鮀浦地區為例
第三部分 教學實踐
鄉土教材的編寫與教學——關于《潮汕文化讀本》
潮汕文化進課堂的實踐與思考
——關于《潮汕文化讀本》
巧用歷史人物培育家國情懷
——以《五四運動》為例
明確家國情懷教學的困惑，尋求家國情懷教學的策略
淺談家國情懷教學在中學歷史教學中應處理的關系
活用潮汕歷史資源，培養學生家國情懷
——以試題命制中活用潮汕歷史資源為例
地方性知識與“中國近現代史綱要”教學實踐研究
后記
展開全部
家國情懷的培養:潮汕歷史文化與課堂教學 作者簡介
林曉照，博士，韓山師范學院歷史文化學院副院長，中國近現代史副研究員。在《文藝研究》《藝術史研究》等重要期刊上發表學術論文10多篇，主持省部級、市廳級等各級項目多項，獲廣東省教育教學成果獎（高等教育類）二等獎1項。
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