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心理咨詢與治療 版權信息
- ISBN：9787807681175
- 條形碼：9787807681175 ; 978-7-80768-117-5
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理咨詢與治療 本書特色
美國心理學家帕特森說：“相信羅杰斯泉下有知，一定會為人本心理咨詢與治療，以及人本教育能在中國大地開花結果而欣喜。請告訴你的學生：繼續努力！
心理咨詢與治療 內容簡介
這是一部有關心理輔導的級教科書級別的心理治療用書。書中詳細介紹了數種有影響力的輔導理論，并以“輔導關系”為主線，探討了輔導過程中多方面的實際問題，此外還論及了輔導的專業守則、輔導的終級目標等多個課題。書中融合了作者多年的心理輔導經驗，以及對于中國傳統文化關于人性的探討，對我國心理輔導工作者更加具有借鑒和指導意義。 本書既可供大學心理學、教育學等相關專業作為教科書，也可作為在職輔導專業人員、心理學愛好者的案頭參考書和通識讀物。
心理咨詢與治療 目錄
**章導論
2**節咨詢是什么？
15第二節咨詢與心理治療的異同
第二章咨詢的目標與咨詢師本身修養的重要性
24**節咨詢的目標
48第二節人性觀
62第三節咨詢效果的關鍵--咨詢師本身
第三章咨詢理論
84**節心理分析治療法
102第二節阿德勒治療法
121第三節當事人中心治療法
137第四節理性情緒治療法
152第五節行為治療法
172第六節完形治療法
184第七節交互分析治療法
203第八節現實治療法
219第九節選擇和建立一套個人的咨詢理論
第四章具有治療功能的咨詢關系
225**節咨詢關系與過程
238第二節具有治療功能的基本條件
288第三節探討感應階段的兩個問題
307第四節咨詢評估重點
312第五節透過練習，加深體會
第五章正視咨詢專業
336**節保密
340第二節測驗
343第三節轉介
第六章團體咨詢
349**節為什么要進行團體咨詢？
351第二節性質、功能不同的小組
354第三節具有治療功能的因素
360第四節小組組長
365第五節組員的甄選和小組的組合
369第六節小組的大小
371第七節專業守則和應有的關注
第七章學生咨詢
376**節學校咨詢工作概論
383第二節學校咨詢的主要范疇與重點
395第三節全校參與的學生咨詢--以健康自我形象為核心
423第四節咨詢與訓導的協調配合
437第五節生涯輔導教師的角色與訓練
展開全部
心理咨詢與治療 作者簡介
林孟平，香港中文大學教育學院心理輔導學教授。早年曾從事中小學教育工作，后赴美國深造，獲伊利諾伊州立大學輔導心理學博士學位。回到香港后，歷任香港青年協會輔導心理學家、突破輔導中心總監，香港中文大學教育學院教授。著有：《心理咨詢與治療》《團體咨詢與心理治療》。 作者林孟平師從美國心理學家帕特森教授，與羅杰斯人本主義理論一脈相承，不遺余力地將人本主義心理學引介到國內。1994年開始，林教授應邀到內地不同的院校講課和合作。1998年與北京師范大學合作，開辦咨詢與心理治療碩士博士班課程。同時，又為內地同行提供大量機會到香港進行學術研討和學習，促進交流，推動內地心理咨詢人才培養工作。 現今，很多高校老師和從事心理咨詢工作的學科帶頭人都是出自林老師的門下。林老師的大弟子江光榮，華中師范大學教授，博士生導師，其心理學著作《人性的迷失與復歸》也剛剛由生活書店出版。
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