各級各類教育研究
廣東省幼兒園保教質量評估現狀的調查研究
廣東省幼兒園STEM教育現狀調查研究
推進基礎教育集團化辦學促進基礎教育高質量發展
——廣東省基礎教育集團化辦學研究報告
以課題研究引領教師專業發展的實踐探索
——以小學數學專項課題研究為例
小學生英語素養表現性評價研究報告
城鄉接合部(新發展城區)區域美術“研訓—體”教研模式探究報告
——以廣州市黃埔區中小學美術教研團隊建設為例
基于地理實踐力培養的高中地理研學旅行教學的實踐研究
廣東省中學化學教師專業發展狀況調研報告
疫情期廣東省中小學生居家線上學習調查報告
指向科學思維提升的中學物理闖關教學模式的構建與實施
廣東省高中語文新課程新教材培訓和實施調研報告
促進深度學習的高中英語課堂教學策略
基于大數據的區域教育教學評價與質量監測研究報告
——以珠海市普通高中教育質量監測為例
促進教師專業發展的《楊計明教研志》編纂與研究
教學能力大賽促進教師專業發展的研究與實踐
數字時代公民數字素養及培育調查分析報告
——以廣東省為例
2019年廣東教育教學成果獎(職業教育)獲獎情況分析
在職業院校、應用型本科高校試行1+X證書制度研究報告
廣東中等職業教育教研狀況的調研報告
廣東省中等職業學校辦學能力評估報告(2020)
廣東省高職院校適應社會需求能力評估報告(2020)
提升粵東地區職業教育發展水平調研報告
廣東新師范建設專項調研報告
粵港澳大灣區國際高等教育示范區的內涵、功能與實踐重點
現代產業學院建設的理論框架與實踐路向
廣東省本科高校產業學院建設情況調研報告
廣東省本科高校高等教育研究機構分析報告
廣東省第五屆高校(本科)青年教師教學大賽分析報告
個案研究
區域教育智庫運用新媒體引導教育輿論策略研究
——以廣東部分教科研機構微信公眾號為例
廣州市越秀區整體推進勞動教育實踐探究
教育信息化“一核兩翼”推進廣州市越秀區教育優質均衡
發展的創新實踐
深度學習理念下勞動教育地方課程資源體系設計研究
——產業鏈視角
推進教育現代化實驗區建設的策略研究
——以韶關市始興縣為例
謀勢·借勢·蓄勢·成勢
——中山市南頭鎮教科研工作改革實踐探索
后記