**章堅定政治站位/1 鍛造“三合三心·先鋒教研”建品牌/1充分發揮先鋒作用，努力爭當教研先鋒 /5 第二章 淬煉師德修養 / 11 凝心聚力，落地生根；務實篤行，彰顯/11 叩問初心，牢記使命 / 15 學而不輟，未來可期/16 薪火相傳擔使命，韶華不負追夢人 /17 春路雨添花，花動一山春色/21 第三章打造工程/25 學有指引·行有方向·做有路徑/25 興校必先強教，興教必先強師/29 以改革創新推動教師培養工作高質量發展/31 集大成，得智慧/32 做好終身學行者，做強教育教學的者/35心有所信，履踐致遠/39 第四章加強隊伍建設/43 用心用情做教育，齊肩話成長/43 奮楫篤行，循序而精/46 研訓一體，助推發展/47 青藍以深耕，唯實且勵新/49 行思，攜手同行/52 研訓一體共，墩苗跟崗強師能/57 萬山磅礴必有峰，登峰瞭望山水長/59 第五章強化教學研究/63 培基固本強，科學謀劃促發展/63 統籌規劃·規范管理·均衡發展/70 東方欲曉，莫道君行早/79 聯盟教研展風采，課例交流促提升/80 踔厲奮發強職能，篤行不怠謀發展/81 第六章深化教學改革/87 積極推行新時代教學方式變革的教改實驗/87 統一思想，精心部署；強化保障，有序/88聚是一團火，散是滿天星/91 聚焦教學方式變革，助力課堂教學改革195 使命在身·責任在心·重擔在肩/101 肩負責任與使命，堅持探索與實踐1103 第七章 聚焦教學創新 / 107 學數理新模式，探索梨鄉德育新路徑1107 問渠那得清如許，為有源頭活水來/109知者行之始，行者知之成/112 指向“科學”“有效”，幼小銜接/114 深化區域教研，重構縣域聯盟共同體/11 7創新聯盟教研模式，構建縣域教研新格局/122 第八章遵循研教相融/127 共通?共融?共嬴/127 強化教科研職能，推動教育內涵式發展/128 厚植深耕，強基提質/135 創新教研范式，提升科研品質/136 第九章五育協同/145 切實考生心理健康輔導的針對和實效/145 勤動手，百花放/146 心路，放飛希望/148 綠薇高薔鳴新蟬/150 啟動“心”按鈕，開啟新生活/151 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行/152 請系好人生的粒扣子/153 第十章家校共育/163 教育無小事，枝關情/163 家校共育，攜手同行/169 構建“五位一體”協同育人機制，匯聚育人的11 在希望的田野上 /175 又是春風浩蕩時/178 參考文獻/181 后記/183