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帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 版權信息
- ISBN：9787516664230
- 條形碼：9787516664230 ; 978-7-5166-6423-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者◆作者扎卡里·肖爾為牛津大學博士，曾“穿梭于多所高門檻院校的研究生院”，榮獲多個獎項，在研究生學術技能方面深度研究，本書是作者多年學術生涯經驗的提煉。
◆斯坦福大學、紐約大學、賓夕法尼亞大學等名校教授推薦。
◆小故事、小建議俯拾皆是，緩解研究生都在經歷的焦慮。
◆手把手教你分析論文節選，實操性強，閱讀完全沒有門檻。
◆語言幽默風趣、簡練直白而不失嚴謹。作者在書中的角色亦師亦友，為讀者提供實用而中肯的建議。
◆適用于研究報告、學位論文、期刊文章、專著、企業報告研讀、客戶背景調查、學生試卷評分、瀏覽新聞、尋找與工作相關的資料等諸多場景。
◆對于目標是成為研究生的本科生來說，本書為他們提供了一種不同于大學環境的全新視野，讓他們更了解研究生院的生活，為以后的學術生涯做好鋪墊。
◆對于即將或剛剛步入研究生院的學生們來說，本書可指點迷津，提供研究生院所需的諸多技能，讓學生們高效地做到*好，順利拿到研究生學位。
◆大多數職場人士也需要撰寫備忘錄、報告、會議紀要等，需要在同事和領導面前表達自己的想法，書面與口頭表達能力無疑是成功人士的兩種**素養，因此這本書對職場人士也大有裨益。 扎卡里寫得好極了，言簡意賅，引人入勝，充滿關于寫作、閱讀、研究、發言和整體行為方式的中肯建議。《帶一本書去讀研》盡管以人文社科領域的研究生為目標人群，但其中的許多思想與技巧也適用于自然科學與本科生。事實上，研讀這本書對我的大部分同事都會有幫助，包括我自己在內。
——約翰·佩里，
斯坦福大學哲學教授，《拖拉一點也無妨》作者 想讓自己的閱讀、寫作和發言更有深度、更清晰、更有效率嗎？如果你和我們大多數人一樣的話，你的回答會很簡單：想。肖爾這本優秀的小書會告訴你如何做到。這本書簡短且語言平實，示范了任何優秀學者都應該遵循的方法。
——喬納森·齊默曼，
紐約大學教授 《帶一本書去讀研》文風精巧，極具可讀性，可以破解高等教育中的諸多迷思，講授清晰實用的步驟，對任何地方的研究生都適用。
——芭比·澤利澤，
賓夕法尼亞大學講席教授 這本指南接地氣，通俗易懂，為閱讀、寫作以及常常被忽略的學習態度問題給出了極具價值的見解。我每次給本科生或研究生上課時，都會有學生遇到這本書中探討的難題。現在，我總算有一本真正用得上的參考書可以讓他們看了。
——邁克爾·赫克特，
亞利桑那州立大學教授，哥本哈根大學教授 扎卡里·肖爾撰寫了一部出色的指南，講授了本科生與研究生迷津尋路所需的關鍵技能。肖爾以其獨有的語言風格，運用朗朗上口和方便記憶的詞語，對學生娓娓道來。肖爾本身就是奇人，穿梭于多所高門檻院校的研究生院，發掘被忽視的文獻，寫過五本書，榮獲眾多獎項與研究員身份。無數個人成就賦予了他撰寫權威學術指南的資格。
——阿琳·薩克森豪斯，
密歇根大學教授
帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 內容簡介
讀研*難的是什么？學業任務重？要求高？不僅如此，更重要的是缺乏有效的方法來讓自己做到*好。本書的目的就是幫助學生們改變這種狀況。
作者扎卡里·肖爾是牛津大學博士，并且是一名學術經驗豐富的研究員、教師，他用幽默、活潑、簡練的語言，向即將或剛剛踏入研究生階段的碩士、博士學生，以及目標成為研究生的本科生們，傳授5種讀研所需的關鍵學術技能：閱讀、寫作、發言、交往和研究。
本書的每一章分別介紹了如何獲得、運用和提高這5項技能。首先，“如何閱讀”部分介紹了文本解析與文本批判的方法，并配以案例與練習，引導讀者邊學邊練，掌握主動閱讀技能。其次，“如何寫作”部分提出了寫出簡明扼要文字的三種公式，闡述了優秀寫作的法則。再次，“如何發言”部分結合“五步迭代法”和“四大要素”，闡明了包括學術演講、課堂發言和課堂討論在內的學術匯報技巧，強調了發言結構清晰的重要性。然后，“如何交往”部分結合案例，探討了與師長同窗的相處之道。*后，“如何研究”這一部分說明了合理規劃課題、聚焦研究重點的方法，提供了啟發性的學術研究策略。
帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 目錄
導言：你需要的技能
章節梗概
**章 如何閱讀（上）：文本解析
如何主動閱讀
尋找與大問題的關聯
主動去略讀
實戰演練
本章回顧
第二章 如何閱讀（下）：文本批判
批判是什么，批判不是什么
批判的策略
實戰演練
對邏輯提出質疑：批判實操
本章回顧
第三章 如何寫作
開門見山
結構清晰
文體策略
本章回顧
第四章 如何發言
發言的目標：吸引和啟發
討論的策略
打造展示
運用多媒體
本章回顧
第五章 如何交往
與導師的關系
應對批評
形象管理
尋找靠山
檔案館行為規范
本章回顧
第六章 如何研究
研究的目標：回答一個有意義的問題
尋找問題五步法
研究策略
本章回顧
展開全部
帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 節選
導言：你需要的技能
這是一本威力四射的小書。你將要讀到的建議、你將要學到的技能很少有人會教，但如果你想在提升水平的過程中節約時間的話，這些建議和技能就至關重要。
任何攻讀學士、碩士或博士學位的人都必須掌握五大關鍵技能：閱讀、寫作、發言、交往、研究。可惜，大部分人從未學過如何高效地做好這五件事。很多學生閱讀沒實效，寫作沒邏輯，發言沒條理，交往沒章法，研究沒成果，原因正在于此。
他們若是知道如何用一種合理、專注、系統的方式來做學習規劃，那將既能取得優秀成果，又能有更多的休閑時間。
本書將要教你掌握五大技能的有效方法，讓你事半功倍地拿到學位。這本書將讓你得償所愿，不光要讓你把書讀下來，更要讓你把書讀好，讓你出彩！不僅讓你知道你已經做到了*好，也要讓你的教授和同學們知道這一點。實現這一切，你只需要兩樣東西：巧學的意愿，還有教你巧學的師傅。下面是我的一部分方法。 寫作提升技巧：
● 可倫坡技法—讓你和你的讀者一直將注意力集中在你的主要論證上。
● 寫句子要蓄力—克服心理阻礙，永遠文思泉涌。
● 用好三種不同的公式，讓你的文章盡可能清晰。 高效發言技巧：
● 運用 HEFTY 規則—抓住聽眾注意力，臺下從此無鼾聲。
● 五步教你克服緊張，說話有中氣。 高效研究技巧：
● 聚焦主題，把要研究的問題壓縮到八個詞以內。
● 用一個扎實的句子來凝練地表達主旨，讓教授和你自己都眼前一亮。
● 聯系大問題，研究有干勁。 以上只是能夠切實提升成績的諸多技巧中的幾條。我不僅會告訴你要做什么，還會教你怎么去做。我不能保證我的所有方法都適用于你，只有江湖騙子才會打這種保票。我只能告訴你，這些方法對我自己，還有對學會了運用它們的我的學生都有奇效。所以試試看吧，根據你自己的具體需要加以調整。只要你動手了，你就會發現我的許多建議都能讓你少花時間、少遇困難。
本書主要面向人文社科專業的學生。書中的方法對研究生來說是不可或缺的，本科生若能運用，也將大有裨益。不過，這些技能不僅在學校里有價值，在職場中同樣非常實用。大多數本科畢業生的工作都需要消化、分析和呈現信息。不管是企業報告研讀、客戶背景調查、學生試卷評分，還是瀏覽新聞、尋找與工作相關的數據，有目的性的高效閱讀能力都會讓你更加成功。這種能力不僅能節約時間，更有利于你對問題的理解與分析。我講的不是速讀，而是剖析文本、概括主旨和要義的本領。這項技能是產出的起點。此外，大多數職業也會需要你撰寫備忘錄、報告、會議紀要等，到了一定的職位，大多數員工都會需要在同事和老板面前表達自己的想法，書面與口頭表達能力無疑是真正的成功人士的兩種關鍵素養。幸運的是，不一定非得是天賦異稟的演說家或作家才能達到卓越，你只需要掌握一些非常基礎的布局與匯報技巧，一旦掌握，你在學校和畢業后的成功概率將大大提升。
盡管上述技能對許多人都有益處，但我寫這本書是有一個特定目標群體的，即熱愛學習的人。有些高等教育指南書采用一種憤世嫉俗的觀點，把求學歲月描繪成一場游戲，宗旨是操縱你身邊的人，以便出人頭地。a 本書對此不敢茍同。我是寫給那些注重思想、認真對待知識的人的。如果你相信了解周遭世界真的能讓生活更加豐滿，這本書就特別適合你。如果你渴望取得思想上的精進，那么你將要學到的技巧就能讓你更接近自己的目標。可悲的是，有太多學生一開始懷著崇高的好學之心，*后卻變得灰心、憤懣而倦怠。他們的學業一拖再拖，而他們*缺的—比金錢、時間或欲望還要缺的—就是指導。
哪怕教授出于好意，試著去解釋學術的“實戰方略”，他們也無法用學生們能理解的方式講明白。我要改變這種局面。我知道每個人的學習方式都不同，沒有一本書能適合所有人，但我相信我的方法是多數人都用得上的，我希望你也是其中之一。
要寫這樣一本書的我又是何許人呢？我曾經用三年半時間拿下了牛津大學的現代史博士學位。之后十年間，我出版了四部學術著作，這是巧干與苦干相結合所取得的成就。在此期間，我做過哈佛大學的博士后，在斯坦福大學做過一年的研究員，過去九年里一直教授面向軍官的研究生課程。在牛津大學拿到博士學位的速度可比在美國的大學快得多，而且我的**本書其實是源自博士論文。但即使加上這些限定條件，我仍然認為，我有資格自稱對成功之道有所了解。我想要與你分享一些我學到的學術產出經驗。太多聰明人沒能以令他們自己滿意的速度產出有意義的學術成果，年來歲去，研究報告、學位論文、期刊文章、專著等總是寫不完。當然，產出不應該是首要目標。每年有太多所謂的學術成果出來了，其中大部分都會馬上被遺忘。你的目標必須是產出高水平的學術成果，讀本科要如此，讀研要如此，如果你還在學術界的話，之后也要如此。 我相信，我在這里給出的建議會讓你有盡可能多的機會取得盡可能好的成果，而且是在合理的時間內。
帶一本書去讀研:研究生關鍵學術技能快速入門 作者簡介
扎卡里·肖爾（Zachary Shore），美國海軍研究生院歷史學教授，加州大學伯克利分校歐洲研究所高級研究員，斯坦福大學胡佛研究所客座研究員。他曾僅用三年半時間獲得牛津大學現代史博士學位。
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