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既又閱讀:讀小古文學歷史 版權信息
- ISBN:9787562871439
- 條形碼:9787562871439 ; 978-7-5628-7143-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
既又閱讀:讀小古文學歷史 本書特色
培養語文學科核心素養 實現不同知識融會貫通 雙效閱讀:一本書展現多樣知識,實現跨學科聯動 體例豐富:欄目新穎多樣,多角度講解重要知識點 彩色插圖:每篇文章配備趣味插圖,學生寓學于樂 特色練習:根據內容特點精設習題,高效直擊考點
既又閱讀:讀小古文學歷史 內容簡介
“既又閱讀”叢書以提高學生的學科核心素養為導向,讓多種學科知識融會貫通,分設讀小古文學作文、讀小古文學成語、讀小古文學歷史。目的在于使學生通過閱讀小古文學會寫作文,以及了解成語、歷史相關知識。《讀小古文學歷史》以小古文為切入點,在知識點講解方面,先由古文導入,在學習古文知識的基礎上,梳理其中的相關歷史知識,同時對其歷史內容進行拓展延伸,讓學生學以致用。以此達到使學生通過閱讀小古文達到學習歷史的目的。本書體例新穎完備,講解循序漸進,此次實現學科聯動,突出雙效閱讀。
既又閱讀:讀小古文學歷史 目錄
1. 出塞——歷史朝代順序歌………………………………………………………001
2. 詠懷古跡 · 其三——避諱………………………………………………………004
3. 元日——農歷… …………………………………………………………………007
4. 景帝令二千石修職詔——謚號…………………………………………………010
5. 歐陽修苦讀——科舉制的創立與完善… ……………………………………013
第二單元 / 君王風采
6. 武王伐殷——宗法制度…………………………………………………………016
7. 東方朔救乳母——漢武帝的大一統……………………………………………019
8. 勾踐困于會稽——臥薪嘗膽……………………………………………………022
9. 太宗納諫——貞觀之治…………………………………………………………024
10. 朱元璋畫像——明太祖加強君權… …………………………………………027
第三單元 / 名臣良將
11. 商鞅立信——商鞅變法… ……………………………………………………030
12. 誡子書——諸葛亮與“三顧茅廬”……………………………………………033
13. 班超投筆從戎——班超出使西域… …………………………………………036
14. 岳飛至孝至忠——岳飛抗金… ………………………………………………039
15. 李斯論——焚書坑儒… ………………………………………………………042
第四單元 / 名勝古跡
16. 都江堰——都江堰工程… ……………………………………………………045
17. 詠長城——秦長城… …………………………………………………………048
18. 汴水——隋朝大運河… ………………………………………………………050
19. 岳陽樓記——岳陽樓… ………………………………………………………053
第五單元 / 經典戰爭
20. 陳涉世家——陳勝、吳廣起義… ……………………………………………056
21. 袁紹傳——官渡之戰… ………………………………………………………059
22. 石壕吏——安史之亂… ………………………………………………………062
23. 赤壁之戰——火燒赤壁… ……………………………………………………065
24. 疊題烏江亭——垓下之戰… …………………………………………………068
第六單元 / 科技創新
25. 華佗治病——麻沸散… ………………………………………………………071
26. 蔡倫傳——造紙術… …………………………………………………………074
27. 張衡傳——渾天儀… …………………………………………………………077
28. 巧筑蘇州至昆山長堤——水車… ……………………………………………080
29. 揚子江——指南針… …………………………………………………………083
第七單元 / 文化習俗
30. 孔子勸學——教育家孔子… …………………………………………………085
31. 孟子見梁襄王——思想家孟子… ……………………………………………088
32. 登高——詩中圣哲… …………………………………………………………091
33. 五月五日——端午節… ………………………………………………………094
參考答案及譯文…………………………………………………………… 097
既又閱讀:讀小古文學歷史 作者簡介
吳慶芳,小學特級教師,中學高級教師,全國科研型教師,湖北省優秀教師,湖北省小學語文骨干教師,國家新聞出版署出版融合發展(武漢)重點實驗室高級顧問、《小學教學研究》武漢編輯部主任;在教育教學專業報刊上發表教育教學論文多篇,并多次獲各類獎項。
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