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高校思想政治教育協同育人路徑研究

包郵 高校思想政治教育協同育人路徑研究

作者:淮一谷
出版社:中央民族大學出版社出版時間:2023-12-01
開本: 其他 頁數: 166
本類榜單:社會科學銷量榜
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高校思想政治教育協同育人路徑研究 版權信息

  • ISBN:9787566022653
  • 條形碼:9787566022653 ; 978-7-5660-2265-3
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

高校思想政治教育協同育人路徑研究 內容簡介

大學生思想政治教育作為高等教育的重要組成部分,其育人成效是影響人才培養與發展方向*為關鍵的因素。本書概述了思想政治教育協同育人的時代要求,以及協同育人機制的內涵與依據,主要圍繞當前高校思政政治教育中各種類型的育人機制展開研究,包括理論課教師與輔導員隊伍的協同育人、“雙師思政課”協同育人、產學研創協同育人等。嘗試探討這些不同育人類型之間的共同規律及其差異性,明確科學內涵,遵循規律依托,厘清原則與特征,實現主體梳理,強化思維創新,進而構建新時代思想政治教育的協同育人的原理及實踐機制,更好地落實高校立德樹人的根本任務。

高校思想政治教育協同育人路徑研究 目錄

**章高校思政協同育人的基本內涵 **節思政協同育人的目標 第二節思政協同育人的原則 第三節思政協同育人的特征 第四節思政協同育人的價值 第二章高校思政協同育人內在機制 **節高校思政協同育人的驅動機制 第二節高校思政協同育人的運行機制 第三節高校思政協同育人的實踐機制 第四節協同育人與高校思想政治教育的關系 第三章高校“課程思政”與“思政課程”協同育人研究 **節課程思政與思政課程的內涵 第二節課程思政與思政課程協同育人的現狀 第三節促進課程思政與思政課程協同育人的舉措 第四章高校思政課教師與輔導員協同育人研究 **節兩支隊伍協同育人的理論基礎 第二節二者分工在協同育人中的地位與意義 第三節思政課教師與輔導員協同育人的對策 ……
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高校思想政治教育協同育人路徑研究 作者簡介

淮一谷,女,1984年11月出生,山西運城人,本科學歷,山西水利職業技術學院講師,曾發表《基于微彈幕模式的思想政治教育課程改革》、《高校思想政治教育的規范性與創新性研究路徑》、《新媒體時代高校思想政治教育的挑戰及創新路徑探析》、《“四史”教育在高校思政課教學中的滲透問題分析》、《高校思政課教學在微信公眾號平臺中的應用研究》等多篇影響力學術論文,主持和參與《山西省高職院校大學生政治信仰實證分析》;《習近平青年觀視閾下新時代大學生思想政治教育工作實效性研究》;《山西省高職院校心理健康服務體系構建研究》;《“四史”教育融入<思想道德修養與法律基礎>課教學研究》等多個科研項目。曾獲得優秀教師、優秀共產黨員等多個榮譽稱號。

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