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注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預

包郵 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預

作者：彭家欣
出版社：吉林大學出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數： 326
本類榜單：社會科學銷量榜
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注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預 版權信息

注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預 內容簡介

本書旨在探討注意偏向與青少年情緒和行為問題之間的聯系，并從注意偏向的角度提出對青少年情緒和行為問題干預的策略和方法，對于心理學領域的研究有著重要意義。具體而言，本書旨在通過系統性地回顧青少年情緒和行為問題發生和發展的成因，論述注意偏向的概念、相關理論和測量方法，并采用問卷調查和行為實驗等方法，探究青少年情緒、行為問題與注意偏向的關系，進而提出具體干預策略。在本書中，將詳細闡述該領域的理論、研究成果，并提出創新性建議。同時，筆者還將結合本課題組的重要研究成果以圖表等形式，深入論述注意偏向與青少年問題的關系，以使讀者更深入地理解研究的重點。

注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預 目錄

**篇 青少年情緒和行為問題的干預研究理論基礎 第1章 青少年情緒和行為問題的干預研究的概述 1.1 青少年情緒和行為問題的有關概念 1.2 青少年情緒和行為問題形成的生理基礎 1.3 青少年情緒和行為問題形成的個體因素 1.4 青少年情緒和行為問題形成的環境因素 第2章 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題干預概述 2.1 注意偏向的相關概念 2.2 注意偏向的測量方法概述 2.3 測量注意偏向的常用反應時范式 2.4 注意偏向指數的計算方法 第3章 注意偏向與青少年情緒和行為問題的關系 3.1 注意偏向與青少年焦慮的關系 3.2 注意偏向與青少年抑郁的關系 3.3 注意偏向與青少年攻擊行為的關系 3.4 注意偏向與青少年手機依賴的關系 3.5 注意偏向與青少年社會適應的關系 第4章 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預研究 4.1 青少年情緒和行為問題的干預研究的意義 4.2 青少年情緒和行為問題的干預研究的述評 4.3 注意偏向矯正技術：青少年情緒和行為問題矯正的新手段 第二篇 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的實證研究 第5章 青少年焦慮與注意偏向實證研究 5.1 注意偏向與焦慮障礙的系統性綜述 5.2 焦慮情緒注意偏向干預訓練的實驗研究 第6章 青少年抑郁與注意偏向實證研究 6.1 青少年注意偏向與抑郁情緒的相關研究 6.2 留守抑郁青少年注意偏向特點的實驗研究 6.3 留守青少年注意偏向干預訓練的抑郁實驗研究 第7章 青少年攻擊性與注意偏向實證研究 7.1 基于情緒Stroop范式下高攻擊個體注意偏向的特點 7.2 基于快速呈現范式下高攻擊個體注意偏向的特點 7.3 高內隱攻擊個體注意偏向的特點 7.4 注意偏向矯正技術對青少年攻擊性的干預實驗研究 7.5 暴力游戲玩家注意偏向的干預訓練的實驗研究 第8章 青少年手機依賴和社會適應與注意偏向實證研究 8.1 青少年注意偏向與手機依賴的相關研究 8.2 適應不良青少年注意偏向的特點 第三篇 青少年情緒和行為問題的干預研究的啟示 第9章 注意偏向對青少年情緒和行為問題干預的建議 9.1 青少年情緒和行為問題干預的一般建議 9.2 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題干預的建議 9.3 注意偏向矯正方案設計的建議 0章 注意偏向視域下青少年情緒和行為問題干預研究的展望 10.1 注意偏向矯正效果的測量需標準化 10.2 注意偏向矯正技術可游戲化 參考文獻 附錄 附錄一 正性負性信息注意量表 附錄二 廣泛性焦慮自評量表
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注意偏向視域下青少年情緒和行為問題的干預 作者簡介

彭家欣，女，博士，副教授。本科畢業于華南師范大學心理系，碩士畢業于北京師范大學認知神經科學與學習 重點實驗室，博士畢業于香港理工大學應用認知神經科學實驗室。主要研究方向是使用ERP和心理學實驗技術研究情緒和注意等心理過程的神經機制。目前已在Frontiers in Human Neuroscience、International Journal of Psychophysiology、《心理學報》等 外知名期刊發表論文10余篇，其中包括SCI論文6篇。

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