專題策劃丨話語(yǔ)創(chuàng)新：口語(yǔ)傳播與媒體變革 新文科建設(shè)與新學(xué)科目錄交互背景：播音主持藝術(shù)專業(yè)的人文素養(yǎng)提升辨析 周 星 應(yīng)變與求變——新學(xué)科目錄視野下口語(yǔ)傳播人才培養(yǎng)模式再思考 姚 爭(zhēng) 有聲書類節(jié)目聲音傳播的幾個(gè)核心問(wèn)題再議 曾志華 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與新媒體環(huán)境下的口語(yǔ)傳播 高貴武 絲綢之路與現(xiàn)代傳播的思考 于 飛 我國(guó)口語(yǔ)傳播研究的學(xué)術(shù)圖景與展望——基于CiteSpace 的知識(shí)圖譜分析 鞏曉亮 口語(yǔ)傳播前沿話題研究 國(guó)家話語(yǔ)口語(yǔ)傳播的公共表達(dá)屬性與創(chuàng)新空間 賴冬陽(yáng) 主持傳播：原點(diǎn)思維與理論路向的再書寫 葉昌前 王藝靜 講故事：口語(yǔ)傳播的媒介之旅 米斯茹 嬗變與涅槃：全域視聽傳播的對(duì)話黏性解構(gòu) 楊 忠 再現(xiàn)與重塑：中國(guó)演播藝術(shù)家口述史的敘事結(jié)構(gòu) 胡子豪 數(shù)字修辭口語(yǔ)產(chǎn)制策略研究 盧佳音 人機(jī)交互：智媒語(yǔ)境下口語(yǔ)傳播新態(tài)勢(shì) 王路陽(yáng) 社交語(yǔ)言“動(dòng)物化”：青年群體的心理投射及審思 孫 昊 余昕晨 社交媒體語(yǔ)境下儀式化傳播的新主持藝術(shù)——以主播晁然的直播陳述方式為例 溫 凱 口語(yǔ)傳播實(shí)踐視域下的有聲書制作出版 郭金錦 口語(yǔ)傳播課程與教學(xué)研究 守正·歷史·創(chuàng)新·未來(lái)——全媒體播音主持人才培養(yǎng)的新路徑和新模式 王 群 自媒體視域下主持人的多維度培養(yǎng)思考 張大鵬 全媒體語(yǔ)境下播音主持業(yè)務(wù)融合創(chuàng)新研究 周 雋 舒 雨 成為內(nèi)容生產(chǎn)者和傳播多面手——融媒體時(shí)代主持人自我提升的方法論 馬 聰 元宇宙視域下的口語(yǔ)傳播教育新圖景 侯 月 播音主持師資培養(yǎng)中的“三看齊”理念與實(shí)踐——以四川師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)方向?yàn)槔? 楊小鋒 保衛(wèi)言說(shuō)：數(shù)字口語(yǔ)傳播生態(tài)中播音主持藝術(shù)專業(yè)的擔(dān)當(dāng)與革新 李亞銘 李 虓 從主持大賽的賽制設(shè)置看播音主持人才培養(yǎng)的著力方向 李子彤 朱俊河 行業(yè)口語(yǔ)傳播研究 傳播好中國(guó)聲音：校外教育口語(yǔ)傳播矩陣構(gòu)建的多元化探索 林 毅 童言童語(yǔ) “話”世界——兒童藝術(shù)語(yǔ)言課程開發(fā)實(shí)踐研究 宋護(hù)彬 從“講述”故事到“講活”故事——基于“生本化”的兒童口語(yǔ)教育探索 朱凌佳 垂直領(lǐng)域口語(yǔ)表達(dá)技巧探索——以帶貨主播培養(yǎng)為例 侯威全 青少年口語(yǔ)表達(dá)能力測(cè)評(píng)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì) 孫莜佳 林 毅 口語(yǔ)傳播情境下醫(yī)生職業(yè)語(yǔ)言能力探究 張人勻 政務(wù)直播的口語(yǔ)傳播策略研究 王 瑞 第七屆口語(yǔ)傳播學(xué)術(shù)論壇（2022）綜述 鞏曉亮 鄒 運(yùn)