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向陽而生 追光前行 版權信息
- ISBN：9787501622252
- 條形碼：9787501622252 ; 978-7-5016-2225-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
向陽而生 追光前行 內容簡介
本書分三個部分總結歸納了作者作為學科教研基地主持人對地理教育教學的思考，**部分主要是對學科教研基地建設的總結和對教育教學生涯的感悟；第二部分從教師培養模式的角度，探討了教師培養的方法和策略；第三部分聚焦時空綜合、區域認知、地理實踐力等方面，對地理學科教育教學的方法做了總結。書稿以潮州市初中地理教育教學實踐為基礎，結合廣東省初中地理學科教研基地建設情況提供了中學地理教學的實踐指導。
向陽而生 追光前行 目錄
上篇 學思踐悟行致遠
思悟，夯實教師專業素養
向陽而生，追光前行
無我之境，有我之境
教育感動，感動教育
秋日暖陽，問道襄陽
聚焦“核心素養”的“冷思考”
反向而行的教育智慧
從時空綜合視角培養學生區域認知能力
用地理時空觀看《白蛇傳奇》
透過地理視角看《鄉土中國》
立足學科核心素養，走出教學誤區
區分尺度，把握差異
踐行，賦能教師深度提升
基于的初中地理教學目標設計方略
中學地理情境教學法的運用
比較法在中學地理教學中的運用
巧借案例教學培養學生地理學科素養
從2018年全國高考I卷試題看地理備考策略
研讀地理試題，探討教學策略
從高考地理題談獲取和解讀地理信息
透過全國高考I卷看地理學科核心素養的培養
談獲取和解讀地理信息能力培養的基本途徑
潮州市潮安區江東鎮溪東種養專業合作社生態旅游觀光農業研學設計
下篇 聚力基地促發展
基地建設，深化實踐教學改革
創新教研，賦能教師
努力實現更多從0到1的突破
創新“3345”四維培養模式
基地研修促進教師專業成長
初中地理高效課堂教學策略研究
乘勢而上起而行之
省初中地理(潮州)教研基地舉行中期匯報會
共享共研，區域教師攜手成長
初心不改，攜手同行
智慧課堂展風采，教研交流促成長
“強師德，鑄師魂”主題研修活動
莞潮涌動，揚帆遠航
區域聯盟共教研，齊心協力共成長
研而有道，眾行致遠
線上線下同步教研，提升教師專業發展水平
雙減背景下的初中地理高效課堂教學展示
省初中地理學科教研基地舉行“云端教研”活動
廣東省基礎教育學科(潮州市小學語文、初中地理)教研基地
研修活動圓滿落幕
豐富活動，助力教育共提升
基地學校展優課，送教下鄉促交流
潮州市教育研究與教師發展中心開展初中優課送教下鄉活動
我市省級初中地理學科教研基地參加“走進粵東西北(茂名)教研幫扶活動”
2021年粵東基礎教育地理學科群“名師工作坊”活動
教育路上學習不止
聚焦情境教學助力能力提升
聚焦，賦能共成長
不負韶華更思進取，基地研訓啟思踐行
講座引領——推行“教學評一致”新理念
同課異構——踐行“教學評一致”新理念
教研沙龍——樂享基地發展新樣態
入情入境重設問，入理入心靠邏輯
一境到底重邏輯，情境教學助備考
研學賦能鄉村振興
成果展示，凸顯基地示范引領
我市選手參加第五屆廣東省中學地理教師命題比賽獲得一等獎
我市教師在廣東省研學旅行金牌指導師能力大賽中取得佳績
我市代表隊參加2023年廣東省中學地理研學實踐成果交流展示活動中獲得佳績
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