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推普背景下北方城市家庭語言規劃研究 版權信息
- ISBN：9787523610947
- 條形碼：9787523610947 ; 978-7-5236-1094-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
推普背景下北方城市家庭語言規劃研究 本書特色
本文全面呈現北方城市家庭語言規劃的圖景，圍繞家庭語言意識、語言管理和語言實踐的變遷、家庭語言規劃的影響因素和變遷特征、如何在“推普”背景科學建構家庭語言規劃等3個問題開展多維度、多層面地分析，對于科學指導家庭語言教育、提高國家通用語教育質量、鑄牢中華民族共同體意識，具有重要現實意義。
推普背景下北方城市家庭語言規劃研究 內容簡介
21世紀以來，全球化與本土化、流動性與穩定性之間的沖突與和諧，對我國語言價值判斷、語言秩序平衡以及語言生活發展產生影響，語言矛盾與語言競爭時有發生。與社會語言發展適配度較高的語言規劃是解決社會語言矛盾和沖突的重要抓手，其理論與實踐也面臨著巨大挑戰。隨著社會語言生活不斷發展，語言規劃從“自上而下”的宏觀層面轉移到“自下而上”的微觀層面上來。家庭作為語言習得的起點、語言使用的重要語域，成為微觀語言規劃的研究焦點。本文在推廣和普及國家通用語言的背景下，采用文獻法、參與觀察、問卷調查、訪談等研究方法，以來自沈陽、鄂爾多斯、銀川三個城市的不同類型的家庭作為研究對象，研究其對國家通用語言、本地方言和國際通用語的規劃行為，全面呈現北方城市家庭語言規劃的圖景，圍繞家庭語言意識、語言管理和語言實踐的變遷、家庭語言規劃的影響因素和變遷特征、如何在“推普”背景科學建構家庭語言規劃等三個問題開展多維度、多層面地分析。本書對于科學指導家庭語言教育、提高國家通用語教育質量、鑄牢中華民族共同體意識具有重要現實意義。
推普背景下北方城市家庭語言規劃研究 目錄
緒論**章 文獻綜述與理論框架**節 語言規劃的文獻綜述第二節 家庭語言規劃的文獻綜述第三節 核心概念與理論框架第二章 語言價值取向的建構：家庭語言意識的形成基礎**節 家長語言態度第二節 家長語言教育態度第三節 語言價值取向的建構：家庭語言意識的形成基礎第三章 資本代際傳遞與再生產：家庭語言管理的中介效應**節 家庭語言管理主體第二節 家庭語言管理行為第三節 資本代際傳遞與再生產：家庭語言管理的中介效應第四章 個體語庫的建構：家庭語言實踐的目標取向緒論**章 文獻綜述與理論框架**節 語言規劃的文獻綜述第二節 家庭語言規劃的文獻綜述第三節 核心概念與理論框架第二章 語言價值取向的建構：家庭語言意識的形成基礎**節 家長語言態度第二節 家長語言教育態度第三節 語言價值取向的建構：家庭語言意識的形成基礎第三章 資本代際傳遞與再生產：家庭語言管理的中介效應**節 家庭語言管理主體第二節 家庭語言管理行為第三節 資本代際傳遞與再生產：家庭語言管理的中介效應第四章 個體語庫的建構：家庭語言實踐的目標取向**節 家庭內部語言生活代際差異第二節 家庭外部語言生活代際差異第三節 個體語庫的建構：家庭語言實踐的目標取向第五章 互動、調適與驅動：家庭語言規劃的科學建構**節 家庭語言規劃與家庭域內微觀因素的互動影響第二節 家庭語言規劃與家庭域外宏觀因素的調適作用第三節 家庭語言規劃中語言意識形態的驅動機制第四節 家庭語言規劃的建構路徑結論參考文獻
展開全部
推普背景下北方城市家庭語言規劃研究 作者簡介
湯琳琳，女，1979年生，安徽省潁上縣人，法學博士，副教授，西北民族大學外國語學院專任教師，國家民委西亞東非研究中心副主任，研究方向為教育人類學，長期從事外語專業教學工作，近年來獲得全國高校外語思政教學案例大賽全國特等獎、外研社“教學之星”全國復賽特等獎、全國半決賽二等獎和全國總決賽三等獎；指導學生獲得外研社杯全國英語辯論賽華西賽區二等獎、英語演講比賽甘肅賽區三等獎等多項獎勵。同時她還主持甘肅省普通高等學校英語教學改革項目1項，參與國家級社會科學基金教育學/全國教育科學規劃課題青年項目1項、甘肅省普通高等學校英語教學改革項目1項；主持國家民委民族問題研究項目1項、甘肅省高等學校科學研究重點項目1項、甘肅省教育廳高校科研項目1項、中央高校基本科研經費項目2項；參與國家社科基金一般項目2項、國家社會科學基金西部項目1項、甘肅省普通高等學校英語教學改革項目2項、甘肅省教育科學“十一五”規劃課題1項，分別在國外SCCI刊物和國內刊物上發表論文十余篇，出版教材2部，專著2部。
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