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內容簡介: 《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰書信摘編,時間跨度為1954年到1966年,話題涉及生活瑣事、藝術、到人生等諸多方面,飽含著為人父母的情感與責任,充滿了對子女熾烈而深沉的愛與期望。這些書信,嚴肅中透出親切,深刻卻不脫離日常;短小有趣、輕松而不乏深刻的文字,傳達長者的人生智慧和經驗,細數青少年成長的迷茫與歡欣。 ...
李煜一生的榮辱與沉浮都濃縮在她的詞作之中, 其前期詞作綺麗柔靡, 后期詞作表現亡國后的沉重哀愁, 凄涼悲壯, 意境深遠。本書立足于李煜的作品, 以編年為經, 以史實為緯, 用詩一樣的文筆以及充滿古典韻味的氣氛, 表現詞人豐富多彩的一生...
本書不是單純地寫詞評, 而是以詞為線, 以時間為軸, 由詞將李清照的一生經歷帶入到書中。通過對詞的解析和對寫作背景的闡釋, 將李清照的少女情懷, 婚后的伉儷情深, 國破家亡后的輾轉流離, 再婚離異后的任人評說等人生境遇娓娓道來, 向世人展現她生活的點點滴滴, 她的喜怒哀樂, 她的命運多舛, 她所經歷的林林總總...
“書”的本義是“書寫”,后來引申為“書寫的文本”。早期的“書”是寫在簡、牘或絲帛上的,即所謂“書之竹帛”。“書之竹帛”是為了“傳遺后世子孫”,向同時代的人或后人傳遞訊息。古往今來,書籍的載體已經由簡帛轉變為紙張乃至電子數據,而書籍所承載的,不外乎知識、記憶、情感與思想。 戰國時代的惠施博學多聞,相傳他的書(當時是寫在簡牘上的)足足裝了五輛車,這便是“學富五車”的來歷。書是文化的載體,也是知識的載體,人類文明之所以能代代相傳,知識
魯迅在中國現代文學享有崇高的地位,被譽為“中國現代文學之父”。他在文學創作、文學批評、翻譯、古籍校勘等多個領域具有重大的貢獻。魯迅的一生,是戰斗的一生。雖然他沒有到戰場上揮灑熱血,但他以寫文著書的方式進行戰斗,把國民性改造提高到了重要位置。魯迅作為思想界的斗士與他多年來特殊的讀書生活密切相關。《求知·養氣·戰斗:魯迅的讀書生活》便是這樣一本講述魯迅讀書生活的散文集,揭開了有關魯迅讀書求知生涯的神秘面紗。《求知·養氣·戰斗:魯迅的讀
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