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小學生最想讀的101個花的故事:用花打開幸福

花，這一個字中充滿了美麗的傳說和神話、花里所藏著的秘密等101個美麗而有趣的故事。 蘋果樹下締結的王子和公主酸酸甜甜的愛情，給雪送了顏色的雪花蓮，守著盲人丈夫的蘺笆花——木槿花，浸透著媽媽對女兒的深切的愛的紫茉莉…… 與花相關的一個個故事里都浸透著趣味和感動，以及深切而悲傷的愛情。 悄悄傾聽一下花們的耳語吧！ 大家的心靈中也會散發出比花更美更濃郁的感性的香氣...

國學大師點評中國歷史人物-蘇東坡

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢�，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

培養孩子堅韌品質的故事--誰偷走了我的寶物(堅韌篇)

讓孩子學會與人合作的故事--牛糞大嫂與蜣螂(合作篇)

讓孩子懂得愛師守紀的故事--中了魔法的老師(秩序篇)

在《讀品悟小學生人生養成魔法童話系列·讓孩子懂得愛師守紀的故事（秩序篇）：中了魔法的老師（美繪注音版）》中，我們將與兩個淘氣的孩子一起經歷驚心動魄的魔法事件。讓老師變成石頭的魔法，是從哪里來的呢？聰明的讀者們是不是能夠猜出其中的奧秘呢？ 在孩子們的眼里，這個世界充滿了秘密，充滿了神秘的氣息，什么樣的事情都有可能發生。孩子們就是在經歷無數次神秘事件的過程中，慢慢理解了這個世界，慢慢從神秘的體驗中走出來，獲得理性與認知。 那么

提升孩子心理承受力的故事--勇敢的小斑點(忍耐篇)

讓孩子學會與人相處的故事--哥哥帶來的感冒藥(友愛篇)

讀·品·悟:小學生最想讀的101系列——小學生最想讀的101個精靈故事:和精靈做朋友

很久以前，精靈和人類像朋友一樣相處。但因為我們懷疑精靈的存在，它們就漸漸隱藏了蹤跡。 　　其實，精靈最想與孩子們做朋友。你身邊如果有一個整天打哈欠的伙伴，那他在晚上一定能和精靈見面，他們會一起高興地玩耍，還會成為好朋友呢!你也想與精靈做朋友嗎?只要相信精靈存在，它就會出現在

國學大師點評中國歷史人物-馬援

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢鳎�議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-陶淵明

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色。“記事簡明，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-張良

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢�，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-諸葛亮

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢�，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

快樂讀書吧-金波講故事一起長大的玩具·二年級

豬蹄兒燈 小時候過年，*大的樂趣莫過于三十晚上點燃“豬蹄兒燈”。 那是一種自制的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像一支小小的火把。 其實，玩豬蹄兒燈，*大的樂趣，還緣于它的制作過程。 早在臘月二十幾，不少人家就開始宰豬了。我們小孩子家對于宰豬吃肉，當然有興趣，但也早就巴望著得到那尖尖的豬蹄兒殼，覬覦著一小塊豬油，好用來做一盞豬蹄兒燈。 被宰了的大肥豬，浸在熱湯里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖

幸福就是一場雨

本選題以提高學生閱讀水平、提升學生語文素養為出發點, 以《春意是一顆婆娑的心》《只記花開不記年》《幸福就是一場雨》《靜候六年, 以待花滿枝頭》四個主題集合六十余篇散文, 圍繞“幸�！币辉~展開闡述, 以提高學生語文素養、陶冶學生情操為目的, 以散文形式講述人間萬象, 以文字點亮人生智慧...

河北省青少年愛黨愛國教育叢書魅力河北:第二輯 長城風光(2020農家冀版推薦書目)

本書介紹了在河北境內長達2000多公里，精華地段20余處，大小關隘200多處，長城保存最為完整最具代表性的區段。包括老龍頭、山海關、金山嶺、大境門等長城風光...

智慧人生和對手做好鄰居/智慧人生

本選題以提高學生閱讀水平、提升學生語文素養為出發點，以《與世界相擁》《和對手做好鄰居》《愛是一個頂針格》《老地方等雨》四個主題集合六十余篇散文，圍繞“和對手做好鄰居”這一主題展開闡述，以提高學生語文素養、陶冶學生情操為目的，以散文形式講述人間萬象，以文字點亮人生智慧。本選題語言生動、活潑，立意鮮明、向上，對于學生提升語言表達能力、提高閱讀積累、陶冶情操具有一定的意義，既可作為閱讀材料供學生使用，也可以作為一般讀物，供成年人閱讀...

金波講故事

仁愛比聰明更重要

本書分為夢想那么近, 又那么遠、低眉法世, 看見花開、人心最短的距離、仁愛比聰明重要四部分。主要內容包括: 不別扭無生活 ; 野生的時光等...

智慧人生活成一支小夜曲/智慧人生

人生中的酸甜苦辣，就像一首優美動聽的小夜曲，將我們喜怒哀樂悠揚婉轉的演奏出來。 從多角度揭示智慧人生的不同側面，展示智慧人生的多維內涵，寄望身邊的每一個人都能活得精彩、活得明白、活得有尊嚴。 文字淺顯易懂，故事生動感人，讀來暢快淋漓、興趣盎然、回味雋永...

相信自己的奇跡

本書是從思維與智慧雜志近幾年的眾多作品中精心挑選出的與豁達、努力、夢想、堅持有關的精品散文集, 分為“世界很寬, 總有你走的路”“越努力, 越幸運”“與夢想只差一個堅持”“用一生追夢”四部分, 共59篇美文...

小學生人生養成魔法童話系列:讓孩子學會努力向上獨立生活的故事-大聲哭泣的海鷗(努力篇)--韓國原版引進

哥哥,哥哥,小雄哥哥

一個小女孩因為偶然的機會與一個小男孩相識，然后迅速建立起親密的關系，但是她要與家里人一起回家了。但她不想離開這個小男孩，于是開始了和父母艱難的拉鋸戰...

讀品悟與文學名家對話.中國當代獲獎作家作品聯展:一路走來

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：一路走來》是一部散文集。作者伍梅“一路走來”描寫過去的歲月里和親人之間發生的往事；“童年的小秋收”描寫家鄉和作者的童年生活；“行走云端”記錄了作者多年來行遍大江南北的游歷體會；“你好！漳河”用充滿激情的筆觸描寫了作者對漳河的熱愛。整部書稿文筆流暢，語言優美，境界很高，適合廣大青少年學生閱讀...

讀品悟與文學名家對話.中國當代獲獎作家作品聯展:風雨后的陽光

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：風雨后的陽光》精選了作者的部分小小說和散文，作品從平淡中彰顯出雅致與獨特，是廣大讀者特別是青少年讀者認識社會人生、充實人文精神，提升文化素養，增強寫作能力的讀本。本書共分四輯分別是：第1輯那年夏天的知了；第二輯少年往事；第三輯雪是可以忘記的；第四輯畢業后我們來看你等內容...

中小學生經典閱讀寶庫系列:鋼鐵是怎樣煉成的

讀品悟與文學名家對話.中國當代獲獎作家作品聯展:生命的笑聲

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：生命的笑聲》是作者馬新亭的一本小小說集，作者用充滿詩意的語言，描寫出一個個精致圓潤的故事，內容涉及親情、愛情、理想、現實等方方面面，現代感強、當代先進價值觀明顯。并且不乏怪誕題材，比較充分地凸顯了現代人對生活、對歷史、對科技、對未來的新感悟。整部書稿文筆流暢，語言優美，境界很高，適合廣大青少年學生閱讀...

讀品悟與文學名家對話.中國當代獲獎作家作品聯展:面對世界舉杯

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：面對世界舉杯》精選了作者陳力嬌的部分小小說和散文，是廣大讀者特別是青少年讀者認識社會人生、充實人文精神，提升文化素養，增強寫作能力的最佳讀本。書稿分為使者、思念、大愛、生命的燈共四輯。作品立意深刻，構思巧妙，于娓娓敘述中蘊含人生哲理，展現了作者對生活的深厚體驗和獨特思考，對廣大讀者和寫作者有著極其特殊的啟悟意義。敘述典雅，語言睿智，文字雋永。是作者在長期從事散文編輯工作和小說創作之余

讀品悟與文學名家對話.中國當代獲獎作家作品聯展:把自己站成一棵挺拔的樹

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：把自己站成一棵挺拔的樹》精選了作者紅酒的部分小小說和散文，書稿分為靈魂獨行、碎碎念、瑣事閑侃、歲月如歌和會開花的肩五輯。作品立意深刻，構思巧妙，情節曲折，于質樸中見幽默，于調侃中見溫情，于娓娓敘述中蘊含人生哲理，展現了作者對生活的深厚體驗和獨特思考，對廣大讀者和寫作者有著極其特殊的啟悟意義...

在文學中成長·中國當代教育文學精選 青春時光有憾事

《讀·品·悟·在文學中成長·中國當代教育文學精選:青春時光有憾事》是讀品悟在文學中成長中國當代教育文學精選之一，精選了作者最具有代表性的散文、隨筆數十篇，書中這些作品無論是隨筆還是散文，或抒寫人間大愛，或展現美麗風光，或揭示生活哲理，或寫實社會萬象，從不同角度給青少年讀者以十分有益的啟迪...

國學大師點評中國歷史人物-郭子儀

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢鳎�議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-司馬光

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢�，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-王陽明

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢�，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-信陵君

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色。“記事簡明，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物-朱子

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢鳎�議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物:文天祥

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色。“記事簡明，議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

國學大師點評中國歷史人物:玄奘

這套由國學大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據時事，啟發青少年，激勵青少年樹立遠大志向，明確奮斗目標，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練，文筆流暢，保持了中國傳統作史傳的鮮明特色�！坝浭潞喢鳎�議論正大”正是這套書的特色，作者的評論客觀、宏富，結合青少年的

名著閱讀課程化叢書:“歪腦袋”木頭樁(二年級)

彩虹鴿

一個男孩和他的動物朋友的溫情故事； 　　一部經歷槍林彈雨洗禮的“戰地鴿王”傳奇； 　　一個弱小信鴿穿越神秘喜馬拉雅山脈的歷險故事； 　　彩虹鴿，印度加爾各答城最美的鴿子，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。 　　彩虹鴿剛出生時，弱不禁風，在父母和主人的呵護與訓練下，它戰勝了暴雨狂風、天敵鷹隼等惡鳥。它曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山，曾在槍林彈雨中傳遞情報……成為英勇的“戰地鴿王”。但它最終身負重傷，喪失了飛翔的勇氣與信念。戰斗是彩虹鴿與生俱來的

熱血軍魂趙博生/尋找英雄的足跡

趙博生，1897年生于河北黃驊，曾任國民黨軍隊參謀長、代軍長，在救國救民的探索中，認識到只有共產黨才能救中國。他組織發動寧都起義，率領近兩萬名國民黨官兵加入紅軍，后為紅軍第5軍團參謀長。1933年第四次反“圍剿”，他帶隊鉗制三倍于己的敵人。陣地守住了，他卻中彈犧牲，用三十六歲的生命踐行了共產黨員的初心與使命，毛澤東稱他為“堅決革命的同志”...

慷慨悲歌五壯士/尋找英雄的足跡

1941年8月，侵華日軍對晉察冀邊區根據地進行毀滅性“大掃蕩”。八路軍晉察冀軍區第一軍分區一團七連戰士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才為掩護萬余名百姓及全連撤離，主動將敵人引致蓮花峰并數次打退日偽軍的進攻。但終因敵眾我寡，被逼至絕境。他們毀掉槍支，縱身跳下懸崖，展現了大無畏的犧牲精神...

與文學名家對話·中國當代獲獎作家作品聯展:風雨后的陽光

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展:一路走來

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展:尋找舟的孩子

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展:扛著問號走路的人

《扛著問號走路的人》是一部散文集。精選了作者尹利華的部分小小說和散文，這些作品取材廣泛，內容豐富，文筆生動流暢，具有較強的可讀性，且幽默感十足，在描寫青春時代以及針砭社會癥結的同時讓人忍俊不禁，給人回味無窮的閱讀樂趣，適合廣大青少年學生閱讀...

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展.幸福的關鍵詞

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展

本書收錄了《老人的兒女》、《一條棉被》、《樹上的鳥兒》、《誰能輔佐天子》、《人生之旅》、《生命的笑聲》、《幸福生活》等小說作品...

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展

《讀品悟與文學名家對話中國當代獲獎作家作品聯展：把自己站成一棵挺拔的樹》精選了作者紅酒的部分小小說和散文，書稿分為靈魂獨行、碎碎念、瑣事閑侃、歲月如歌和會開花的肩五輯。作品立意深刻，構思巧妙，情節曲折，于質樸中見幽默，于調侃中見溫情，于娓娓敘述中蘊含人生哲理，展現了作者對生活的深厚體驗和獨特思考，對廣大讀者和寫作者有著極其特殊的啟悟意義...

與文學名家對話:中國當代獲獎作家作品聯展:青春的邊沿

鐵血后衛董振堂/尋找英雄的足跡

本書以尋找董振堂事跡為主線的方式講述了董振堂將領一生的故事。內容沿著董振堂的出生娓娓道來，董振堂于1921年入保定陸軍軍官學校，后參加馮玉祥的國民軍。在戰爭的經歷中，董振堂逐步加深了對中國共產黨和工農紅軍的了解與認識。1931年12月，他率部舉行了舉世震驚的寧都起義，加入紅軍，并加入中國共產黨。加入共產黨后參加贛州戰役、漳州戰役等，屢立奇功。為黨、為人民、為新中國拋頭顱、灑熱血，直至壯烈犧牲的光輝事跡...

舍身為國董存瑞/尋找英雄的足跡

作者以紀實文學的筆法，深入實地采訪，收集權威翔實的文獻資料，重點記錄了董存瑞烈士的少年時代的成長歷程，生動再現了他在抗日戰爭、解放戰爭中的重要貢獻，以及英雄英勇無畏炸碉堡、為國犧牲的壯舉。本書有利于引導和啟發青少年從董存瑞故事中汲取營養，自強、自信甘于奉獻，為祖國的偉大復興做出貢獻...