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100年也不過時的育兒智慧

100年也不過時的育兒智慧

出版社：重慶出版社出版時間：2008-10-01
開本： 32開 頁數： 207
中 圖 價:¥14.7(5.5折) 定價  ¥26.8 登錄后可看到會員價
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100年也不過時的育兒智慧 版權信息

  • ISBN：9787536699533
  • 條形碼：9787536699533 ; 978-7-5366-9953-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

100年也不過時的育兒智慧 內容簡介

在本書里，李元寧教授以深入淺出的理論、真實而豐富的案例、活潑而生動的插圖，為缺乏自信和經驗的年輕父母們提供了全方位的育兒指導。本書通過李元寧教授的實際經驗，為年輕的父母生動地講解了在生活中應該掌握的各種育兒智慧、育兒理念及育兒原則，同時緊密結合了實際的育兒操作。作者為父母普遍關心與擔憂的問題提供了科學而有效的解決辦法，能夠有效地促進寶寶的身心健康發育，養成良好的性格和習慣，促進情緒和社會性的發展，學會初步合作交往的能力，提高學習的愿望和能力，為其后續學習和終身發展奠定良好的基礎。

100年也不過時的育兒智慧 目錄

詩一首 論孩子
推薦序 讓兒童擁有健康快樂的童年
作者簡介
譯者序
網名推薦
卷首語 把我的經驗獻給年輕的媽媽
前言 如今作為外婆也必須讀的書
第1章 寶寶的誕生
　自然的分娩，完美的出生
　腦細胞的發育
　嬰兒也會學習
　早期音樂教育適合每個孩子嗎？
　說話時與孩子平視
　有視力障礙的嬰兒和環境
　聰明媽媽的育兒故事專題：五音不全的媽媽也要給孩子唱歌
　李元寧教授的開放式幼兒教育：幼兒教育是夯實孩子心靈的基礎工程
第2章 照顧寶寶
　“韓國幼兒教育”優于“西式幼兒教育”的諸多地方
　如何斷奶更有利于寶寶
　怎樣對待不愛吃飯的孩子
　聰明媽媽的育兒故事專題：請改孩子自己吃飯的機會
　尊重孩子的穿衣選擇
　讓孩子學會自理大小便
　爸爸也要參與家庭教育
　李元寧教授的開放式幼兒教育：孩子們真正想要的是什么？
第3章 關愛中成長——情商發育
　請多撫摸你的孩子吧
　讓孩子感受到你的愛
　跟爸爸媽媽結婚
　幫助孩子克服恐懼
　要不要懲罰孩子
　認可、期待、稱贊
　孩子的問題行為的根源
　聰明媽媽的育兒故事專題：讓孩子感到心靈的幸福
第4章 快快樂樂學說話
　寶寶的語言發展規律
　溝通的同步性
　聽一聽寶寶的心里話
　聰明媽媽的育兒故事專題：認真傾聽寶寶的話
　讓孩子坦率地說出心里話
　告訴寶寶爸爸媽媽的事情
　李元寧教授的開放式幼兒教育：幼兒時期英語教育是必需的嗎？
第5章 孩子的性教育
　孩子是從哪里來的？
　有了弟弟以后
　撫弄性器官
　女孩必須有女孩樣，男孩必須有男孩樣，對嗎？
　聰明媽媽的育兒故事專題：不強求性別角色
第6章 孩子與畫
　寶寶也會畫畫
　媽媽，今天我的心情是紅色的
　畫畫需要愉快的心情
　聰明媽媽的育兒故事專題：從畫中讀出孩子的心
第7章 學會“我”的概念—— 群性發育
　什么是群性
　成人的榜樣作用
　聰明媽媽的育兒故事專題：請記住，你的孩子的榜樣
　以自我為中心的孩子
　2歲孩子的固執
　同齡的集體
　幼兒教育機構的必要性
　讓孩子體驗邏輯性的結局
　培養有責任心的孩子
　李元寧教授的開放式幼兒教育：培養孩子的情商
第8章 玩是孩子們*重要的事業
　在玩的過程中學習和思考
　聰明媽媽的育兒故事專題：給孩子盡情玩耍的自由
　玩對孩子來說如同生命
　發揮孩子的自主性
　玩具的選擇
　收拾和整理
　水是孩子們喜歡的天然教材
　給寶寶看小人兒書
　李元寧教授的開放式幼兒教育：如何培養孩子的閱讀興趣
第9章 控制欲望是**步——道德的培養
　爸爸媽媽的表率作用很重要
　別人的東西不能拿
　聰明媽媽的育兒故事專題：孩子的消費態度源于父母
　競爭與合作
　教孩子解決吵架問題
　兄弟間的矛盾
第10章 讓孩子在生活中學習
　讓孩子學會用左右腦
　改善智力環境
　好奇心與提問
　運動也是學習
　愛看電視的孩子可能會成為表面上聰明的人
　認字要順其自然
　時間觀念是怎么形成的
　教孩子數的概念
　上學前的準備
　聰明媽媽的育兒故事專題：讓孩子感受學習的喜悅
　李元寧教授的開放式幼兒教育：適合孩子的識字方法
后記 代代相傳的育兒智慧
展開全部

100年也不過時的育兒智慧 節選

第2章 照顧寶寶
　　孩子自己穿衣服，如果搭配得好，細心的媽媽一定會借機夸獎孩子：“今天你穿的衣服顏色搭配的真好。”即使搭配得不好，也不要指責孩子，只會問孩子為什么要穿成那樣，如果孩子能說出他的理由，就讓孩子繼續穿著；即便媽媽沒有責怪，孩子也會明白其中的道理。
　　“韓式幼兒教育”優于“西式幼兒教育”的諸多地方
　　給大女兒喂母乳后我得過乳腺炎，吃了不少苦，所以二女兒出生后我就考慮給孩子喂奶粉。當時大夫問我會不會后悔，我說不會。因為我想：喂奶粉時只要好好抱著孩子精心呵護她，會跟喂母乳差不多。于是大夫給我采取了回奶措施。
　　出院后，我剛抱著孩子喂奶粉時就后悔了，因為給孩子喂母乳時的那種感覺（打心底涌出的愛的感覺）與在手里拿著奶瓶給孩子時的感覺是截然不同的。看來造物主的安排并非毫無道理。
　　 孩子在吸奶時*能感受到心靈的安定，并對媽媽產生信賴感。這時候孩子的安定感和信賴感會成為以后形成人格的基礎。埃里克森（Erikson）認為，孩子通過吸奶可以滿足吃的欲望；母親的乳房也不像奶瓶那樣是透明的，母親不能清楚地知道孩子到底吸了多少。
　　后來我們采用西方育兒方法，按時給孩子喂奶，認為這樣做才科學。但研究結果表明：過分按時喂奶的孩子在長大以后做什么都很被動，而且有很強的依賴性。每次怎么哭都不給奶喝，寶寶就會喪失主動性和探究性。現在專家們說，*好是寶寶什么時候想吃就什么時候喂，因為會有饑餓感的是孩子而不是時鐘。
　　由此可以看出，我們的育兒方法在某些方面是優于西方的。不管是在市場上還是在公交車上我們都可以給孩子喂奶的媽媽。
　　總的來說，對3周歲以內的幼兒，傳統意義上的教育方法比較好。而3周歲以上的幼兒教育方法就值得向西方借鑒。
　　在駐韓美軍幼兒園里當過多年幼兒教師的兩位專家曾在1970年的一次公開討論會上說：“美國孩子在小事情上比韓國孩子更愛鬧更愛發牢騷。”他們說這些可能跟養育方法有關，并很想知道其中的原因。
　　那個時期牛奶很貴，韓國的媽媽只能給寶寶喂母乳，所以孩子跟媽媽待在一起的時間比較長，那時的孩子就有了心理穩定感。我認為21世紀初開始提倡給寶寶喂母乳是一件值得慶幸的事情。寶寶在吸奶的同時，還能跟媽媽形成親密的關系，所以*起碼在寶寶6個月前由媽媽親自帶比較好。
　　在我們的育兒方法中*不應該丟棄的就是父母跟孩子一起睡覺的習慣。當然，如果孩子大了還和父母一起睡的話，可能會對孩子的性教育產生不良的影響，但對于剛出生的寶寶來說，由大人陪著睡還是較為妥當。因為孩子就在身旁，不管他聽不聽，我們都可以跟寶寶說話，而且寶寶的每一個小動作我們都可以馬上做出相應的反應，這樣父母與孩子的關系才會更加密切。
　　韓國人習慣在地板上鋪褥子睡覺，這樣方便大人看到孩子的臉，也可以眼睛對眼睛，這是非常好的。即便是睡床也應該把搖籃放在父母的臥室里，這樣就可以根據孩子的情況迅速做出相應的反應。
　　舊金山是我去美國留學時到的**個大城市。在去西雅圖之前，我有機會訪問了當地的上流社會家庭。當時并不是對方邀請我，我是跟著在他們家里做計時保姆的高中同學去的。
　　這家主人雖然年輕，但因為繼承了遺產，所以生活比較富裕。他們有一個剛滿1歲的孩子，主人夫婦外出后我和同學帶著寶寶玩得非常開心。但一到晚上7點，同學就從冰箱里拿出奶瓶，抱著寶寶進了一個房間。這個房間布置得非常舒適，角落里放著搖籃。只見同學把房間里的燈光調得很柔和，然后把孩子放進搖籃里讓他躺下，并把那個冰涼的奶瓶放到孩子身邊，說過晚安后就退了出來。
　　在韓國，我們認為幼兒就該和大人一起吃，一起睡，大人不能離開半步。當時剛從這種文化圈里出來兩天的我完全不能理解這種做法，覺得太不可思議了。
　　我問她：“寶寶會不會害怕？”同學說：“美國人一開始就不跟孩子一起睡。”我接著說：“既然寶寶的父母都出去了，我們就陪孩子多玩一會兒吧。”可我的同學說那是不可以的，因為寶寶的父母不愿意打破這種習慣。也許那個寶寶已經熟悉了這種生活吧，他不哭不鬧地睡著了，也不知道喝沒喝那瓶涼牛奶。
　　我們的寶寶半夜起來后可以隨便下地，但西方就不一樣，他們的孩子是在搖籃里睡覺的，無法自己下來，所以有的寶寶一進搖籃就啃著自己的手指頭，另一只手還摸著自己的耳垂，有的寶寶則必須抓住小被子或抱著布娃娃才能入睡。這種怪習慣是寶寶在黑乎乎的房間里一個人孤獨睡覺時自然而然養成的。
　　培養寶寶的獨立性也需要時機，要等到寶寶已經有所準備才能開始，強迫是不行的。
　　即使是大人也想有個依賴，何況是寶寶呢？讓寶寶一個人忍受孤獨是不是太無情了？！
　　韓國女畫家B女士曾經與法國丈夫和孩子在韓國居住過一段時間。她的法國丈夫說：“在韓國我們都在一個房間睡覺，而且在寬敞的房間里跟孩子一起玩耍做游戲。孩子更喜歡這里的生活。回國后我母親肯定會說我慣壞了孩子，但我覺得韓國的這種方式更好。”
　　現在受教育程度越高的人越喜歡給寶寶喝牛奶而不是喂母乳；更喜歡讓寶寶在搖籃里睡，而不是在地板上鋪褥子；更喜歡讓寶寶坐嬰兒車，而不是背著孩子。但事實已經證明，傳統的育兒方法更利于維系孩子和父母之間的感情，雖然累一點，但和寶寶多做一些身體上的接觸更容易增進彼此的感情交流。
　　如何斷奶更有利于寶寶
　　喂母乳當然好，但應該喂到什么時候呢？因為喂母乳有很多好處，所以即便是寶寶在六七個月時使勁咬奶頭，媽媽也得忍著。寶寶這時候雖然還沒有出牙，但因為牙床癢會不自覺地咬奶頭。以前我們的媽媽會輕輕地拍一下寶寶或是捏一下寶寶的鼻子來應付。
　　為了讓孩子有心理上的信賴感，給孩子喂母乳是*好的，但在六七個月開始出牙后，就要著手做斷奶的準備了。6個月之前出牙的寶寶可以給他喝牛奶，一點一點地喂斷奶食品。從來沒喂過斷奶食品的寶寶只因為咬了奶頭就忽然斷奶的話，他的心靈會受到雙重傷害：一是吃不到好吃的母乳，二是親愛的媽媽忽然大聲吼他或打他。
　　性格的形成有8個階段，其中**階段就是產生信賴感的階段，寶寶是以咬奶頭來解決牙床癢的問題，但這個問題還沒解決，連填飽肚子的母乳也被奪走了，這不是雙重痛苦嗎？突然吃不上奶或挨打的話，寶寶會對父母產生不信任感。
　　除了這些心理因素之外，在營養學方面，斷奶食品也是必不可少的。
　　假如寶寶不試著嘗一嘗別的食物，光吃母乳是不能均衡身體發育所需營養的，所以吃母乳的寶寶起碼要用奶瓶喝點煮好后放涼了的大麥茶、牛奶或果汁，一天一次即可。
　　到了該吃斷奶食品時，給寶寶喝點米湯，吃一點點蛋黃或切碎的蔬菜，可以讓寶寶嘗試各種食品。為了讓寶寶長胖，在一開始就強迫他吃過多的斷奶食品是折磨寶寶的行為。剛開始給寶寶喂斷奶食品時，半茶匙分量*好，而且不要讓寶寶一次吃好幾種食品，開始時只吃兩三種，等寶寶慢慢喜歡上斷奶食品后再增加斷奶食品的分量和種類。在這個過程中，寶寶腦海里開始印刻對各種食物的記憶，這樣寶寶長大后就不會偏食了。市場上所賣的斷奶食品中，用5種以上的食品調制出來的*好不要給寶寶吃。
　　寶寶滿周歲后，可以給他吃些不太辣或不太咸的食品，如湯、米飯、切得細碎的烤肉等。有的媽媽總是催寶寶多吃點，特別是對獨生子女或**個孩子。可以理解那些花費心思辛辛苦苦給寶寶做斷奶食品的媽媽的心理，但媽媽也要明白寶寶的食量很小，強迫寶寶吃東西可能會讓寶寶產生厭食心理。應該考慮到寶寶的胃口，該放棄的時候就得放棄。
　　寶寶出牙的時候因為牙床疼，一般都不愛吃東西，即便不愛吃斷奶食品，也不要強迫他。建議媽媽把小勺放到冰箱里等涼了再給寶寶用，或是把奶嘴放到冰箱里等涼了后再給寶寶咬，這些都是緩解牙床疼痛的好方法。而西方人則喜歡往膠皮玩具里加些水，放到冰箱里變涼了后再讓孩子咬著玩。
　　總之，從心理學和營養學方面來講，斷奶應該循序漸進，到出牙時再讓寶寶用牛奶或其他食品代替母乳比較理想。但并不是所有的孩子都愛吃斷奶食品，個體之間存在差異是必然的。有的寶寶吃得特別多，父母擔心他們會發胖，有的寶寶吃得太少，父母又擔心會影響寶寶的成長。
　　怎樣對待不愛吃飯的孩子
　　在傳統的東方國家里，吃多半不是為了享受，而是因為我們有著沉痛的過去。但西方人不同，他們的晚餐大約需要1小時。吃晚飯時，全家人坐在一起邊聊天邊吃，即便是單身女性也要擺好餐桌，非常正式地吃飯。不像我們，一忙起來就直接把鍋端到餐桌上了。
　　祖輩們總是說“吃飯時不許說話，這樣會沒福氣”或者說“趕緊吃掉”。這樣的吃飯方式強調的是速度和效率，而不是享受。“你不吃飯會變瘦的” “不吃飯就沒有勁了”等說法則是直接把吃飯和健康聯系在一起。可能是因為這種思考方式的原因吧，我們的父母比較重視孩子的飯量，特別是獨生子女的媽媽更是憂心忡忡。媽媽會端著飯碗到處追著孩子喂飯，孩子吃飯簡直就是為了家長。有的媽媽說，這樣喂孩子吃飯就像一場戰爭。媽媽越想讓孩子吃飯孩子就越不吃，好像磁鐵的兩極相互排斥，如果是獨生子女，這種排斥力就更大。
　　其實孩子不愛吃飯的原因不能光從孩子身上找，很多時候是因為父母的養育方法有問題。父母追著、趕著讓孩子吃飯，孩子和父母之間自然而然就展開了一場心理游戲。媽媽端著飯碗追過來，孩子就躲開，直到孩子吃完一碗飯，這場游戲才宣告結束。有時候父母這種過分的干涉會引起孩子強烈的不滿，并可能導致孩子厭食。吃飯應該是一件愉快的事，連吃飯都要受別人的控制，誰會高興呢？
　　吃飯睡覺等生理需求是不能受外人控制的，那是我們自身調控的要求。堅持幾天都不吃飯的人是很少的。戰爭時期沒有菜，米飯就著鹽吃也會覺得很美味。
　　饑餓的人吃什么都會覺得美味。同樣，父母也應該幫孩子找出他們不想吃飯的原因。端著飯碗到處追著孩子喂，歸根結底是媽媽的想法，不是孩子的食欲。總是長時間地追著孩子喂飯，孩子胃里的食物也許還沒消化，他能有胃口嗎？父母會想，既然孩子不愛吃飯，那總得吃點別的東西吧！于是就給孩子買冰激凌、餅干、飲料這樣的零食。即使是大人在飯前吃這些東西也會沒有胃口吃飯，何況是孩子呢？孩子常吃零食就更沒有食欲了。
　　聰明媽媽的育兒故事專題
　　請給孩子自己吃飯的機會
　　以前幼兒教育雜志《媽媽和寶寶》曾經刊登過著名演員嚴櫻蘭教育孩子的文章。這篇文章講的是關于不愛吃飯的孩子的典型事例：
　　我精心為孩子做了各種食物都無濟于事，孩子越來越瘦，越來越虛弱。當時他除了喝飲料、吃零食外基本上不吃飯。每到吃飯時間我都要端著碗到處追著孩子喂。有幾次實在是沒有辦法，我把勺子扔到院子里就哭了起來。當時真是傷心透了。
　　有一次，我在廣播里的幼兒教育節目中聽到“不要總是強迫孩子吃飯”。當時我覺得要是不強迫孩子吃飯的話，孩子可能會餓死，但我還是下決心聽從專家的建議。之后的兩天里，我痛苦地看著孩子，生怕他出事。到第三天，孩子終于主動要求吃飯，我就順其自然地給他盛了飯。從那時開始，孩子愛吃飯了，身體也越來越結實了。
　　如上所述，在吃飯問題上*重要的是不要強迫孩子吃飯。孩子什么都想自己嘗試，這是本能，但是請一定不要錯過孩子自己想吃飯的那一段時期。
　　剛過周歲的寶寶喜歡用雙手扶著飯桌站起來，然后用手抓東西吃。這時候可以做小小的肉丸或把食物切成小塊放到孩子面前。一開始，寶寶只會用手抓，而且很多食物都會掉到地上，可以在寶寶坐著的地方鋪上報紙或塑料布，這樣吃完后也比較容易收拾，慢慢地他就能學會用勺子或叉子了。有的媽媽嫌寶寶自己吃飯太費事，收拾起來也麻煩，就直接給寶寶喂，這樣會讓孩子失去吃飯的主動性。
　　不管是誰，一開始做事時都不會太熟練。沒有練習的機會怎么能熟練地應用呢？給寶寶一個笨手笨腳的機會吧。 寶寶自己吃完后，媽媽不應該說：“怎么搞的？掉的比吃的還多？”而應該說：“哎呀，寶寶太了不起了，都能自己吃飯了！”這是對孩子的一種認可，他可以從中獲得成就感。這樣父母就不會因為吃飯的事每次都要跟孩子進行一場戰爭了。
　　對于不愛吃飯的孩子，媽媽要狠下心來，把飯菜擺好后先叫孩子來吃飯，如果孩子不過來，也不要理他。一開始孩子可能還以為媽媽會像過去那樣到處追著喂，即使不吃，也會給別的零食。但只要家里人都不理睬孩子，孩子總有感到肚子餓的時候，到時他們自然會主動要求吃飯。
　　這看上去雖然有些殘忍，但父母必須意志堅定。一般情況下，孩子肚子餓時就會主動想吃飯了。這點父母倒可以放心。
　　尊重孩子的穿衣選擇
　　在美國的時候，我覺得那里的孩子穿得都比較好，不是說穿貴重的衣服，而是指衣服的上下顏色搭配看起來比較舒服。而且經常能聽到孩子說“這件衣服和那件衣服很搭配”“這件衣服的顏色跟那件衣服不搭配”之類的話。
　　仔細觀察美國人的家庭生活后我才發現，他們買衣服一般都很注重衣服款式之間的搭配，還會考慮配套的裝飾品。即使是給小孩子買衣服，也會考慮到褲子和T恤衫、襪子的顏色是否搭配。在日常生活中因為父母比較注重這些，孩子自然也就耳濡目染受到影響。
　　但美國的父母從來不強迫孩子穿什么或不穿什么，而是買完衣服后讓孩子自己整理，并單獨給一個衣柜，一般是分為放T恤衫的抽屜、放褲子的抽屜和放襪子的抽屜，然后每次讓孩子自己搭配衣服穿。
　……

100年也不過時的育兒智慧 相關資料

讓媽媽們心悅誠服的前輩育兒寶典。
　　來自腦科學、嬰幼兒心理學和教育學等的研究結果證明：嬰幼兒時期得到的發育是人一生中最快也最重要的，是人在身心各方面素質發展的奠基階段。早期兒童認知技能、社會能力、健康愉快的情緒和健壯的身體的發展奠定了人一生成功的基礎。
　　　——育兒網資深育幾顧問
　　　 東南大學學習科學研究中心周建中博士
這本書是一位攻讀幼兒教育專業達45年之久的母親把理論應用于實踐的心血之作。如果你初為人母，沒讀到這本書，你將一籌莫展。這本書提到的生活場景正是我每天都有可能碰到的。
　　　 ——王玨
通過讀這本書，我認識到：孩子就像未雕琢的寶石，優秀的父母可以把孩子造就成能夠散發耀眼光芒的美麗寶石。如果希望你的孩子成長為一顆耀眼的寶石，請一定要讀一讀這本書。
　　　　 ——金娜雅
　　我們是弓，我們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。我們愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。

100年也不過時的育兒智慧 作者簡介

李元寧教授，國際著名的嬰幼兒教育權威和保育專家，45年專攻幼兒教育理論31年幼兒教育實踐經驗，世界學前教育組織韓國委員長，環太平洋地區幼兒教育研究學會理事長，韓國幼兒教育代表團首任團長，韓國教師團體總聯合會幼兒教育特別委員長。

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