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孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版

包郵 孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版

作者：孫維剛
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-10-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 236
讀者評(píng)分：5分3條評(píng)論
中 圖 價(jià):¥32.9(7.8折) 定價(jià)  ¥42.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 版權(quán)信息

  • ISBN：9787301298428
  • 條形碼：9787301298428 ; 978-7-301-29842-8
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 本書特色

《孫維剛談立志成才——全班55%怎樣考上北大、清華》是孫維剛老師著作之一，是一本寫給學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的一本勵(lì)志讀物。
　　一切有志于為祖國(guó)成才的中小學(xué)生及其家長(zhǎng)，廣大的教師和教育工作者，將從中得到極其有益的啟發(fā)和具體的做法。
　　孫老師堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，一切為了育人。善于用“動(dòng)的觀點(diǎn)思考問(wèn)題，開啟學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、思維規(guī)律，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《孫維剛談立志成才——全班55%怎樣考上北大、清華》是已故的北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫維剛老師寫給學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的一本勵(lì)志讀物。作者辯證地看待應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間的關(guān)系，辯證地處理教書與育人之間的關(guān)系：即“德育工作的成功.將有力地促進(jìn)開發(fā)智育的進(jìn)程.而德育的蒼白或紊亂.將滯誤智育工作順利地進(jìn)行”.堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展.一切為了育人.培育出了一批又一批高素質(zhì)的人才。

孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 目錄

第二版序（Ⅴ）

寫在前面（Ⅶ）

**篇教學(xué)方法——寫給老師們，并請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀

**章寫給任課教師

**節(jié)首先要建立先進(jìn)的觀念

第二節(jié)總是站在系統(tǒng)的高度教學(xué)知識(shí)

第三節(jié)更著重向哲理觀點(diǎn)升華

第四節(jié)教師要造就學(xué)生成為課堂的真正主人

第五節(jié)正確對(duì)待做題

第六節(jié)從初一年級(jí)開始，就提倡和指導(dǎo)學(xué)生開展問(wèn)題研究，練習(xí)寫論文

第七節(jié)幫助學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)和生活，保證學(xué)生每天睡眠9小時(shí)左右

第二章寫給班主任

**節(jié)我不贊成的一些傾向和做法

第二節(jié)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境

第三節(jié)建成一個(gè)優(yōu)秀集體的關(guān)鍵

第二篇學(xué)習(xí)方法——寫給同學(xué)們

第三章時(shí)時(shí)注意尋找知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律

**節(jié)世上沒(méi)有“沒(méi)有為什么的事物”

第二節(jié)尋找聯(lián)系與區(qū)別，在比較中學(xué)習(xí)新知識(shí)

第三節(jié)“情”的聯(lián)系，“韻”的聯(lián)系，恣意縱橫

第四章運(yùn)用哲理

第五章自己動(dòng)手

**節(jié)課堂上怎樣聽講

第二節(jié)上中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上一定要抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”嗎

第三節(jié)學(xué)會(huì)寫小結(jié)

第四節(jié)寫小論文

第六章有效提高解題水平的捷徑

**節(jié)走走停停

第二節(jié)回首的目的是有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，繼而有所前進(jìn)

第三節(jié)使“有所發(fā)明”“有所創(chuàng)造”具體化

第四節(jié)劍在磨礪中鋒利

第五節(jié)必須追溯其所以然

第六節(jié)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方法

第七節(jié)綜合示范

第七章一些具體的做法

**節(jié)中學(xué)時(shí)代需要高層次的體育和藝術(shù)修養(yǎng)

第二節(jié)高層次的業(yè)余生活

第三節(jié)科學(xué)安排日程

第四節(jié)我反對(duì)“背”

第五節(jié)學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

第六節(jié)養(yǎng)成時(shí)時(shí)事事思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣

第八章減輕負(fù)擔(dān)和快樂(lè)教育

第二篇的結(jié)束語(yǔ)

第三篇教育方法——寫給家長(zhǎng)們

第九章想過(guò)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有

第十章要學(xué)點(diǎn)兒辯證法

第十一章一個(gè)*重要的方面

第十二章更具體些的問(wèn)題

**節(jié)家長(zhǎng)和孩子的位置怎么擺

第二節(jié)家長(zhǎng)和教師怎么相處

第三節(jié)不要做“九斤老太”

第四節(jié)要不要請(qǐng)“家教”

第五節(jié)家務(wù)勞動(dòng)及花錢

作為結(jié)束語(yǔ)的開頭的話



附錄A在繼承中創(chuàng)新

附錄B懷念孫維剛

附錄C《孫維剛初中數(shù)學(xué)》《孫維剛高中數(shù)學(xué)》——當(dāng)代中學(xué)數(shù)學(xué)教輔書的優(yōu)秀樣板

附錄D我們的生命是你生命的延續(xù)

編輯手記
展開全部

孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 節(jié)選

寫在前面
１９９９年６月１０日，北京市東城區(qū)教育局舉辦了為期一天的“孫維剛同志教育思想研討會(huì)”。
會(huì)上，我的匯報(bào)發(fā)言如下。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

感謝給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，匯報(bào)我的工作。
我在成希春校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，從１９８０年起，進(jìn)行教學(xué)教育實(shí)驗(yàn)。事實(shí)上，這是任教我們班全體老師和我們班同學(xué)及家長(zhǎng)們風(fēng)雨與共、齊心協(xié)力的集體實(shí)驗(yàn)，我的工作，絕對(duì)離不開大家的幫助。今天，我向大家匯報(bào)我的工作。
一、想法的產(chǎn)生和演變
(一)請(qǐng)給我時(shí)間
北京市第二十二中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“二十二中”)不是重點(diǎn)中學(xué)，生源不理想，但改變一個(gè)孩子的情況不是短期能夠完成的，所以，我要從初一接新生，請(qǐng)給我６年的時(shí)間。
今天我說(shuō)二十二中生源不理想，人們會(huì)認(rèn)為我夸大其詞，這是因?yàn)榇蠹抑涣私猬F(xiàn)在的情況。１９８０年我接的這個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)人的**志愿報(bào)二十二中，除了兩個(gè)第二志愿外，都是**志愿報(bào)市重點(diǎn)，第二志愿報(bào)區(qū)重點(diǎn)，第三志愿才報(bào)的是二十二中。即使這樣，仍有一些錄取的學(xué)生不來(lái)報(bào)到，我們只好又補(bǔ)進(jìn)了一些就近分配的學(xué)生。
我當(dāng)時(shí)就認(rèn)識(shí)到孩子們的改變應(yīng)當(dāng)是全方位的。首先是思想品德。所以，我教數(shù)學(xué)，更當(dāng)班主任，從初一到高三，６年一循環(huán)，其中，我患膀胱癌的１９９１—１９９２學(xué)年，我同時(shí)擔(dān)任高三(４)和初一(１)兩個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)課教師，這樣，三輪實(shí)驗(yàn)完成共用了１７年。
(二)擊一猛掌
１９８６年，**輪實(shí)驗(yàn)班的蔡冰冰同學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔成為北京市唯一入選首屆數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生，在社會(huì)上引起了轟動(dòng)。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事?一個(gè)６年前考不上重點(diǎn)中學(xué)的女孩子，竟取得北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽**成績(jī)，這不是僅僅著眼于向?qū)W生傳授知識(shí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地掌握知識(shí)所能達(dá)到的，更不是督促學(xué)生大量做題、刻苦加刻苦所能企及的;而是從以知識(shí)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)移到以活生生的學(xué)生本人為目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們睿智非凡、全面發(fā)展他們素質(zhì)使他們成才的結(jié)果。這件事猛擊我一掌，于是，1986年入學(xué)的第二輪開始，我提出了新的想法。
(三)新的想法
堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)這個(gè)發(fā)展是思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)的
發(fā)展。
要把德作為**標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀冃枰氖菫榇蟊娭\福利的人才。
智，不能僅僅著眼于知識(shí)，要通過(guò)知識(shí)的教與學(xué)，不斷發(fā)展孩子的智力素質(zhì)，造就一個(gè)
強(qiáng)大的頭腦，讓不聰明的孩子變聰明起來(lái)，讓聰明的孩子更加聰明。
愛(ài)因斯坦曾援引過(guò)勞厄的一段名言：當(dāng)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)離開學(xué)校時(shí)，如果把教師教他
的知識(shí)都忘光了(當(dāng)然，這是不可能的)，這時(shí)他所剩下的，才是學(xué)校、教師在他身上教學(xué)
的真正成果。這就是說(shuō)，真正的成果，是知識(shí)之外的東西，是能力，更是能力之上的智力
素質(zhì)。
如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法呢?
二、我的做法
在教學(xué)教育過(guò)程中，把德、智、體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀集體、為人民煉一爐好鋼的實(shí)踐中。
德育和智育是互相關(guān)聯(lián)、相輔相成的。遠(yuǎn)大理想將產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力;反過(guò)來(lái)，智力素質(zhì)的提高，使人看得遠(yuǎn)，有助于形成正確的人生觀，提高思想品德素質(zhì)。健康的身體，不但是學(xué)習(xí)和工作的保證，同時(shí)，艱苦的體育鍛煉將造就堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
在德育的實(shí)踐上，我們提出：
(１)誠(chéng)實(shí)，正派，正直;
(２)樹立遠(yuǎn)大理想，要為人民多作貢獻(xiàn);
(３)做有豐富感情的人，要因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)世界上，而使別人更幸福。在教學(xué)上發(fā)展智力素質(zhì)，我們的主要做法有：
(１)總是站在系統(tǒng)的高度教學(xué)知識(shí)，八方聯(lián)系，渾然一體，讓學(xué)生總是處在浮想聯(lián)翩、思潮如涌的思維狀態(tài);
(２)更著重向哲理觀點(diǎn)的升華，高屋建瓴;
(３)課堂上，造就成學(xué)生超前思維、向老師(包括課本)挑戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)，在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練思維，互相感染聰明與才智;
(４)題不在多而求精，一題多解，多解歸一，多題歸一;
(５)從初一開始即進(jìn)行問(wèn)題研究，寫論文;
(６)各科都少留作業(yè)，數(shù)學(xué)不留書面家庭作業(yè)，當(dāng)然更不收作業(yè)，保證學(xué)生每天睡眠９小時(shí)左右，六年如一。在學(xué)校的體育安排之外，我們班內(nèi)組織小組籃球賽、集體游泳;我教同學(xué)們練田徑、籃球、排球、乒乓球、游泳等;每天放學(xué)后，女生跑800米，男生跑1500米。此外，我還給同學(xué)們講音樂(lè)理論，教歌、排練合唱，每年舉辦一次文藝演出班會(huì)。
三、實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)
實(shí)踐是指什么?是指效果。教學(xué)教育上的效果，更在于時(shí)間延伸中的考察。我們班學(xué)生在校期間：
思想品德素質(zhì)方面　班風(fēng)正派、紀(jì)律嚴(yán)明、課堂安靜、教室干凈，考試時(shí)即使老師發(fā)完卷子離開，鈴響同學(xué)自己收卷送去，也絕無(wú)人作弊;向社會(huì)及希望工程捐款捐物，我們班*為踴躍;學(xué)校掃除，各處室都愿意我們班去幫忙;每個(gè)寒暑假，都要拿出一兩天，把全校師生數(shù)噸重的新課本、練習(xí)冊(cè)從區(qū)倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)回學(xué)校;同學(xué)之間真誠(chéng)友愛(ài)，困難搶擔(dān)，利益相讓，誰(shuí)有了好書、好解法，巴不得立即讓全班同學(xué)都知道。有人說(shuō)，高考中差１分，能差出一操場(chǎng)人。可是，對(duì)于每人可以在高考中加１０分的４個(gè)北京市市級(jí)三好生名額，班上排名前１５名的同學(xué)都放棄了，這是為了增加靠后一些的伙伴考上北大、清華的機(jī)會(huì)，而寧肯自己去擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
智力素質(zhì)方面　以第三輪班為例，閆珺同學(xué)獲第３７屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，為國(guó)爭(zhēng)了光，為二十二中、東城區(qū)、北京市爭(zhēng)了光，這塊金牌是近５年來(lái)北京市唯一的一塊數(shù)學(xué)國(guó)際金牌。尉健行同志親手把北京市中學(xué)生*高榮譽(yù)“金帆獎(jiǎng)”頒發(fā)給閆珺同學(xué)。第四屆雷達(dá)表中國(guó)青少年英才科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽(考數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地學(xué)、生物、作文、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ))中，北京籍得獎(jiǎng)學(xué)生共４名，其中２名在本班：陳碩、閆珺。在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽北京賽區(qū)前１０名中，第二輪班占了４名(包括第１名);第三輪班，則在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲一等獎(jiǎng)５人，二等獎(jiǎng)３人，三等獎(jiǎng)６人;１９９７年高考，全班４０人全體上線，上本科線３９人，重點(diǎn)線３８人，進(jìn)入北大、清華２２人，占全班人數(shù)的５５％，而６年前小學(xué)升中學(xué)的考試中，只有１６人的分?jǐn)?shù)達(dá)到區(qū)重點(diǎn)*低錄取線，另有１５人的分?jǐn)?shù)屬就近分配分?jǐn)?shù)段。特別是，６年中我們沒(méi)有淘汰任何學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。
第二輪實(shí)驗(yàn)班的彭壯壯同學(xué)以一篇數(shù)學(xué)論文和三輪答辯，獲得“美國(guó)西屋科學(xué)獎(jiǎng)”(俗稱“少年諾貝爾大獎(jiǎng)”)，在美國(guó)和世界上引起轟動(dòng)，我國(guó)。參考消息。和。科技日?qǐng)?bào)。等媒體也做過(guò)報(bào)道，他是至今為止唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)中學(xué)生。
身體素質(zhì)方面　當(dāng)年學(xué)生平均身材瘦小的初一(１)班，６年后變成了平均身材在年級(jí)里*高大的高三(１)班。上高二、高三后，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分壓倒性**(高中組１２個(gè)班，一般的班為３０分左右，而本班１２６分一次，１２２分一次);任曉軍獲北京市中學(xué)體操個(gè)人全能第二名;合唱比賽每次都是**，７人會(huì)鋼琴，４人會(huì)手風(fēng)琴，１人會(huì)小提琴;陳帆的書法獲北京市中學(xué)生一等獎(jiǎng)。
雖然我們?yōu)閷?shí)驗(yàn)班在二十二中時(shí)期的進(jìn)步而高興，但是，更使我們受鼓舞的，是同學(xué)們離開二十二中以后的表現(xiàn)。第二輪實(shí)驗(yàn)班進(jìn)入北大、清華的１５名同學(xué)１９９７年大學(xué)畢業(yè)，其中１２人被保送國(guó)內(nèi)研究生，或考取國(guó)外著名大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金研究生。超過(guò)了人才薈萃的北大、清華畢業(yè)讀研究生的平均比例，其中，李毅到美國(guó)密歇根大學(xué)的第二年，即獲全美大學(xué)生超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)比賽第三名。第三輪實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)在讀大二，其中在北大、清華的２２人中，有１８人的成績(jī)?cè)谥械纫陨希渲邪霐?shù)在前幾名。２０００年９月，北大、清華公布了保送研究生的名單，數(shù)額占畢業(yè)生的４０％左右。而我們?cè)诒贝蟆⑶迦A的２２名學(xué)生中，７０％被保送研究生(即上了這個(gè)名單)，在北大、清華，４０名學(xué)生中有１名一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，而我們?cè)诒贝蟆⑶迦A的２２名學(xué)生中有４人獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。須知，考進(jìn)北大、清華的學(xué)生個(gè)個(gè)都是全國(guó)各省市屈指可數(shù)的拔尖生。聯(lián)想到他們?cè)诙械碾A段，我們不搞題海戰(zhàn)略，不買練習(xí)冊(cè)，高中數(shù)學(xué)不買課本，每天睡眠９小時(shí)左右等，充分表明，我們所選擇的不搞應(yīng)試教育而走發(fā)展智力素質(zhì)的道路，是正確的。
在身體及其他素質(zhì)方面。劉婷上大一時(shí)獲清華大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)女子８００米第三名，1500米第四名，第二年則獲清華大學(xué)女子８００米**名;張海飛獲北京大學(xué)男子鉛球第三名;桑麗蕓獲北京大學(xué)女子８００米第七名。而北大、清華的近兩萬(wàn)名學(xué)生中不乏特招的體育特長(zhǎng)生，在自動(dòng)化系學(xué)習(xí)的任曉軍入選清華大學(xué)男子健美操代表隊(duì)，在清華計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)的溫世強(qiáng)擔(dān)任清華大學(xué)男子登山隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)的桑麗蕓擔(dān)任北京大學(xué)女子登山隊(duì)負(fù)責(zé)人之一，陳帆則代表清華大學(xué)獲得剛剛結(jié)束的全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)書法二等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)效果，我們更看重恐怕也*不放心的，是對(duì)思想品德素質(zhì)的檢驗(yàn)。到目前為止，情況讓我們踏實(shí)。**輪實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)９年。用團(tuán)支書蘇泳的話說(shuō)，咱們班的同學(xué)在工作崗位上，哪個(gè)不是好樣的!例如李兵同學(xué)剛進(jìn)中科院微電子中心就參與并完成了兩個(gè)課題，已被確定為中科院微電子中心科研骨干，在完成了兩個(gè)“八五”攻關(guān)課題和一個(gè)攀登項(xiàng)目后，又接受了中科院創(chuàng)新項(xiàng)目;而吳岳則參與設(shè)計(jì)了剛剛竣工的壯觀的國(guó)際金融大廈，他的領(lǐng)導(dǎo)，北京建筑設(shè)計(jì)院的李銘陶副院長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，在設(shè)計(jì)院年輕一代建筑師中，吳岳是*優(yōu)秀的。第二輪實(shí)驗(yàn)班有８人進(jìn)清華，其中４人(呂華威，廖翊民，戴亦欣，蔣博瀾)以德、智、體的良好素質(zhì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。第三輪實(shí)驗(yàn)班則有７人在北大、清華獲一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，其中３人是一等獎(jiǎng)學(xué)金。第三輪實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)１９９７年進(jìn)入大學(xué)后不久，就有９人被選為班長(zhǎng)、團(tuán)支書，系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、副主席，其中有７人是在北大、清華當(dāng)學(xué)生干部。北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)彭立忠教授說(shuō)，“孫老師給我們北大送來(lái)了一批高素質(zhì)的學(xué)生”，他稱贊擔(dān)任北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的閆珺全面素質(zhì)很好;而擔(dān)任文體生活部長(zhǎng)的
女同學(xué)曹珺誠(chéng)實(shí)、熱情，受到北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院同學(xué)們的稱贊。中國(guó)教育電視臺(tái)的編輯說(shuō)，
他去清華時(shí)，聽到過(guò)對(duì)劉婷同學(xué)的好評(píng);在北大生命科學(xué)學(xué)院擔(dān)任團(tuán)支書的桑麗蕓同學(xué)主持２０００人參加的全北大新生軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)式，圓滿成功;擔(dān)任北大物理系學(xué)生會(huì)統(tǒng)籌部長(zhǎng)的雷
易鳴同學(xué)，每天自帶面包當(dāng)午餐，去香餌胡同希望工程工作站當(dāng)志愿者，度過(guò)了自己寶貴的
暑假，開學(xué)后，他又被選為北大物理系學(xué)生會(huì)副主席;已經(jīng)是清華大學(xué)經(jīng)７(２)班班長(zhǎng)的王一
同學(xué)，以其優(yōu)秀的表現(xiàn)，又被選為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。第二輪實(shí)驗(yàn)班的彭壯壯同學(xué)在
獲得“美國(guó)西屋科學(xué)獎(jiǎng)”進(jìn)入哈佛大學(xué)后，給我來(lái)信說(shuō)，請(qǐng)轉(zhuǎn)告打聽他歸宿的人們，唐朝詩(shī)人
王昌齡有兩句話：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”
不過(guò)，就時(shí)間的延伸而言，現(xiàn)在還不到做出結(jié)論的時(shí)候，歷史剛剛開始。
我希望我們?nèi)唽?shí)驗(yàn)班的每一位同學(xué)，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)，刻刻奮進(jìn)，使自己真正成為人民可信賴的人才。同時(shí)，我還衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的匯報(bào)批評(píng)指正，使其中錯(cuò)誤的，不致謬種流傳;使其中有益的，能為青年老師們參考。因?yàn)椋@些實(shí)在不是我的發(fā)明，是二十二中、東城區(qū)、北京市領(lǐng)導(dǎo)和那么多老師教給我的。
謝謝同志們!

本書將從對(duì)第三輪班(１９９１—１９９７)的回顧和反思以及使孩子在思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面得到優(yōu)異的發(fā)展的角度，向從初一到高三的廣大的同學(xué)們和他們的家長(zhǎng)及老師們，提出具體的建議，幫助同學(xué)們健康成長(zhǎng)、迅速成長(zhǎng)。

１９９９年１０月于北京

孫維剛談立志成才-全班55%怎樣考上北大.清華-第二版 作者簡(jiǎn)介

　　孫維剛（1938—2002），生前為北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事，全國(guó)人大代表。曾被評(píng)為北京市十大杰出教師，北京市首批有突出貢獻(xiàn)專家，北京市模范班主任，中華人民共和國(guó)成立50周年50位“首都楷模”之一，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵，全國(guó)十佳職業(yè)道德標(biāo)兵，全國(guó)先進(jìn)工作者等。
　　從1962年開始，孫維剛一直在北京市第二十二中學(xué)任數(shù)學(xué)教師兼班主任。自1980年，他開始進(jìn)行從初一年級(jí)至高三年級(jí)的大循環(huán)實(shí)驗(yàn)，致力研究數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。孫維剛的實(shí)驗(yàn)取得了突出的成績(jī)，為中學(xué)教育的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。

商品評(píng)論(3條)
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