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給青年的十二封信
豆瓣8.9分推薦！美學(xué)大師寫(xiě)給青年朋友關(guān)于人生問(wèn)題的解答書(shū)，朱光潛針對(duì)青年們關(guān)心的讀書(shū)、活動(dòng)、靜處、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、作文、戀愛(ài)等問(wèn)題，提出了諸多誠(chéng)懇而有益的意見(jiàn)。
作者：朱光潛
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
109
讀者評(píng)分：5分35條評(píng)論
本類榜單：哲學(xué)/宗教銷量榜
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給青年的十二封信 版權(quán)信息
- ISBN：9787568045957
- 條形碼：9787568045957 ; 978-7-5680-4595-7
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
給青年的十二封信 本書(shū)特色
《給青年的十二封信》是朱光潛先生的成名作，在本書(shū)中朱光潛針對(duì)青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)，比如讀書(shū)、活動(dòng)、靜處、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、作文、戀愛(ài)……提出了諸多誠(chéng)懇而有益的意見(jiàn)。他的宗旨就是勸青年眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。
給青年的十二封信 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1.美學(xué)大師寫(xiě)給青年朋友關(guān)于人生問(wèn)題的解答書(shū)，助你人生道路上不斷汲取正能量。
2.朱光潛先生的成名之作，暢銷把十余年，常讀常新。
3.本書(shū)特別增補(bǔ)作者珍貴文章，以饗讀者。
4.精裝圖書(shū)，版本精良，封面由知名設(shè)計(jì)師打造，是收藏的佳作！
給青年的十二封信給青年的十二封信 前言
序
夏丏尊
這十二封信是朱孟實(shí)先生從海外寄來(lái)分期在我們同人雜志《一般》上登載過(guò)的。《一般》的目的，原思以一般人為對(duì)象，從實(shí)際生活出發(fā)來(lái)介紹些學(xué)術(shù)思想。數(shù)年以來(lái)，同人都曾依了這目標(biāo)分頭努力。可是如今看來(lái)，好的收獲第1要算這十二封信。
這十二封信以有中學(xué)程度的青年為對(duì)象。并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中學(xué)程度的青年，就誰(shuí)都是受信人，誰(shuí)都應(yīng)該一讀這十二封信。這十二封信，實(shí)是作者遠(yuǎn)從海外送給國(guó)內(nèi)青年的很好的禮物。作者曾在國(guó)內(nèi)擔(dān)任中等教師有年，他那篤熱的情感，溫文的態(tài)度，豐富的學(xué)殖，無(wú)一不使和他接近的青年感服。他的赴歐洲，目的也就在謀中等教育的改進(jìn)。作者實(shí)是一個(gè)終身愿與青年為友的志士。信中首稱“朋友”，末署“你的朋友”，在深知作者的性行的我看來(lái)，這稱呼是有真實(shí)的感情的，決不只是通常的習(xí)用套語(yǔ)。
各信以青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為話題，作者雖隨了各話題抒述其意見(jiàn)，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點(diǎn)可尋。就是勸青年眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。作者用了這態(tài)度談讀書(shū)，談作文，談社會(huì)運(yùn)動(dòng)，談愛(ài)戀，談升學(xué)選科等等。無(wú)論在哪一封信上，字里行間，都可看出這忠告來(lái)。其中如在《談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想》一信里，作者且鄭重地把這態(tài)度特別標(biāo)出了說(shuō):“假如我的十二封信對(duì)于現(xiàn)代青年能發(fā)生毫末的影響，我尤其虔心默祝這封信所宣傳的超‘效率’的估定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)能印入個(gè)個(gè)讀者的心孔里去。因?yàn)槲宜赖膶W(xué)生們，學(xué)者們和革命家們都太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國(guó)旅行家看《蒙娜·麗莎》了。”
“超效率!”這話在急于近利的世人看來(lái)，也許要驚為太高踏的論調(diào)了。但一味亟于效率，結(jié)果就會(huì)流于淺薄粗疏，無(wú)可救藥。中國(guó)人在全世界是被推為重實(shí)用的民族的，凡事都懷一個(gè)極近視的目標(biāo):娶妻是為了生子，養(yǎng)兒是為了防老，行善是為了福報(bào)，讀書(shū)是為了做官，不稱入基督教的為基督教信者而稱為“吃基督教”的，不稱投身國(guó)事的軍士為軍人而稱為“吃糧”的，流弊所至，在中國(guó)，什么都只是吃飯的工具，什么都實(shí)用，因之，就什么都淺薄。試就學(xué)校教育的現(xiàn)狀看吧:壞的呢，教師目的但在地位、薪水，學(xué)生目的但在文憑資格;較好的呢，教師想把學(xué)生嵌入某種預(yù)定的鑄型去，學(xué)生想怎樣揣摩世尚畢業(yè)后去問(wèn)世謀事。在真正的教育面前，總之都免不掉淺薄粗疏。效率原是要顧的，但只顧效率，究竟是蠢事。青年為國(guó)家社會(huì)的生力軍，如果不從根本上培養(yǎng)能力，凡事近視，貪浮淺的近利，一味襲踏時(shí)下陋習(xí)，結(jié)果縱不至于“一蟹不如一蟹”，亦只是一蟹仍如一蟹而已。國(guó)家社會(huì)還有什么希望可說(shuō)。
“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦”，作者對(duì)于現(xiàn)代青年的毛病，曾這樣慨乎言之。征之現(xiàn)狀，不禁同感。作者去國(guó)已好幾年了，依據(jù)消息，尚能分明地記得起青年的病象，則青年的受病之重，也就可知。
這十二封信啊，愿對(duì)于現(xiàn)在的青年，有些力量!
1929 年元旦書(shū)于白馬湖平屋
給青年的十二封信 目錄
一 談讀書(shū)
二 談動(dòng)
三 談靜
四 談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)
五 談十字街頭
六 談多元宇宙
七 談升學(xué)與選課
八 談作文
九 談情與理
十 談擺脫
十一 談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想
十二 談人生與我
附錄一 無(wú)言之美
附錄二 悼夏孟剛
代 跋 “再說(shuō)一句話”
朱光潛給朱光潸
談學(xué)問(wèn)
談交友
談青年與戀愛(ài)結(jié)婚
再談青年與戀愛(ài)結(jié)婚
給苦悶的青年朋友們
二 談動(dòng)
三 談靜
四 談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)
五 談十字街頭
六 談多元宇宙
七 談升學(xué)與選課
八 談作文
九 談情與理
十 談擺脫
十一 談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想
十二 談人生與我
附錄一 無(wú)言之美
附錄二 悼夏孟剛
代 跋 “再說(shuō)一句話”
朱光潛給朱光潸
談學(xué)問(wèn)
談交友
談青年與戀愛(ài)結(jié)婚
再談青年與戀愛(ài)結(jié)婚
給苦悶的青年朋友們
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給青年的十二封信 節(jié)選
朋友：
中學(xué)課程很多，你自然沒(méi)有許多時(shí)間去讀課外書(shū)。但是你試撫心自問(wèn)：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四五本書(shū)了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁(yè)呢？你能否在課外讀書(shū)，不是你有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，是你有沒(méi)有決心的問(wèn)題。
世間有許多人比你忙得多。許多人的學(xué)問(wèn)都在忙中做成的。美國(guó)有一位文學(xué)家科學(xué)家和革命家富蘭克林，幼時(shí)在印刷局里做小工，他的書(shū)都是在做工時(shí)抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說(shuō)，你應(yīng)該還記得，國(guó)父孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么？他生平無(wú)論忙到什么地步，沒(méi)有一天不偷暇讀幾頁(yè)書(shū)。你只要看他的《建國(guó)方略》和《孫文學(xué)說(shuō)》，你便知道他不僅是一個(gè)政治家，而且還是一個(gè)學(xué)者。不讀書(shū)講革命，不知道“光”的所在，只是竄頭亂撞，終難成功。這個(gè)道理，孫先生懂得清楚的，所以他的學(xué)說(shuō)特別重“知”。
人類學(xué)問(wèn)逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說(shuō)。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，是在學(xué)問(wèn)中尋出一種興趣。你如果沒(méi)有一種正常嗜好，沒(méi)有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西，將來(lái)離開(kāi)學(xué)校去做事，說(shuō)不定要被惡習(xí)慣引誘。你不看見(jiàn)現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們紳商們乃至于教員們，不大半由學(xué)生出身么？你慢些鄙視他們，臨到你來(lái)，再看看你的成就罷！但是你如果在讀書(shū)中尋出一種趣味，你將來(lái)抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來(lái)永不會(huì)尋出的。凡人都越老越麻木，你現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長(zhǎng)大一歲，你感覺(jué)興味的銳敏力便須遲鈍一分。達(dá)爾文在自傳里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他幼時(shí)頗好文學(xué)和音樂(lè)，壯時(shí)因?yàn)檠芯可飳W(xué)，把文學(xué)和音樂(lè)都丟開(kāi)了，到老來(lái)他再想拿詩(shī)歌來(lái)消遣，便尋不出趣味來(lái)了。興味要在青年時(shí)設(shè)法培養(yǎng)，過(guò)了正常時(shí)節(jié)，便會(huì)萎謝。比方打網(wǎng)球，你在中學(xué)時(shí)歡喜打，你到老都?xì)g喜打。假如你在中學(xué)時(shí)代錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，后來(lái)要發(fā)愿去學(xué)，比登天要難十倍。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣也是這樣。
你也許說(shuō)，你在學(xué)校里終日念講義看課本就是讀書(shū)嗎？講義課本著意在平均發(fā)展基本知識(shí)，固亦不可不讀。但是你如果以為念講義看課本，便盡讀書(shū)之能事，就是大錯(cuò)特錯(cuò)。第1，學(xué)校功課門(mén)類雖多，而范圍究極窄狹。你的天才也許與學(xué)校所有功課都不相近，自己在課外研究，去發(fā)見(jiàn)自己性之所近的學(xué)問(wèn)。再比方你對(duì)于某種功課不感興趣，這也許并非由于性不相近，只是規(guī)定課本不合你的口胃。你如果能自己在課外發(fā)見(jiàn)好書(shū)籍，你對(duì)于那種功課的興趣也許就因而濃厚起來(lái)了。第二，念講義看課本，免不掉若干拘束，想借此培養(yǎng)興趣，頗是難事。比方有一本小說(shuō)，平時(shí)自由拿來(lái)消遣，覺(jué)得多么有趣，一旦把它拿來(lái)當(dāng)課本讀，用預(yù)備考試的方法去讀，便不免索然寡味了。興趣要逍遙自在地不受拘束地發(fā)展，所以為培養(yǎng)讀書(shū)興趣起見(jiàn)，應(yīng)該從讀課外書(shū)入手。
書(shū)是讀不盡的，就讀盡也是無(wú)用，許多書(shū)沒(méi)有一讀的價(jià)值。你多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力；所以你須慎加選擇。你自己自然不會(huì)選擇，須去就教于批評(píng)家和專門(mén)學(xué)者。我不能告訴你必讀的書(shū)，我能告訴你不必讀的書(shū)。許多人曾抱定宗旨不讀現(xiàn)代出版的新書(shū)。因?yàn)樵S多流行的新書(shū)只是迎合一時(shí)社會(huì)心理，實(shí)在毫無(wú)價(jià)值，經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存的書(shū)才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至于無(wú)數(shù)遍。我不敢勸你完全不讀新書(shū)，我卻希望你特別注意這一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)代青年頗有非新書(shū)不讀的風(fēng)氣。別的事都可以學(xué)時(shí)髦，惟有讀書(shū)做學(xué)問(wèn)不能學(xué)時(shí)髦。我所指不必讀的書(shū)，不是新書(shū)，是談書(shū)的書(shū)，是值不得讀第二遍的書(shū)。走進(jìn)一個(gè)圖書(shū)館，你盡管看見(jiàn)千卷萬(wàn)卷的紙本子，其中真正能夠稱為“書(shū)”的恐怕難上十卷百卷。你應(yīng)該讀的只是這十卷百卷的書(shū)。在這些書(shū)中間，你不但可以得較真確的知識(shí)，而且可以于無(wú)形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。其他像“文學(xué)大綱”、“科學(xué)大綱”以及雜志報(bào)章上的書(shū)評(píng)，實(shí)在都不能供你受用。你與其讀千卷萬(wàn)卷的詩(shī)集，不如讀一部《國(guó)風(fēng)》或《古詩(shī)十九首》，你與其讀千卷萬(wàn)卷希臘哲學(xué)的書(shū)籍，不如讀一部柏拉圖的《理想國(guó)》。
你也許要問(wèn)我像我們中學(xué)生究竟應(yīng)該讀些什么書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題可是不易回答。你大約還記得北平京報(bào)副刊曾征求“青年必讀書(shū)十種”，結(jié)果有些人所舉十種盡是《幾何》《代數(shù)》，有些人所舉十種盡是《史記》《漢書(shū)》。這在旁人看起來(lái)似近于滑稽，而應(yīng)征的人卻各抱有一番大道理。本來(lái)這種征求的本意，求以一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)做一切人的標(biāo)準(zhǔn)，好像我只喜歡吃面，你就不能吃米，完全是一種錯(cuò)誤見(jiàn)解。各人的天資、興趣、環(huán)境、職業(yè)不同，你怎么能定出萬(wàn)應(yīng)靈丹似的十種書(shū)，供天下無(wú)量數(shù)青年讀之都能感覺(jué)同樣趣味發(fā)生同樣效力？
……
給青年的十二封信 作者簡(jiǎn)介
朱光潛（1897—1986），20世紀(jì)中國(guó)著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒎g家和教育家。中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的奠基人。主要著作有《談美》《給青年的十二封信》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《西方美學(xué)史》等，主要譯著有《歌德談話錄》、《柏拉圖文藝對(duì)話集》、萊辛的《拉奧孔》、黑格爾的《美學(xué)》、維柯的《新科學(xué)》等。
商品評(píng)論(35條)
- 主題：愿對(duì)于現(xiàn)在的青年，有些力量！
“你感覺(jué)煩惱，因?yàn)槟愕纳鷻C(jī)被抑郁，你要想快樂(lè)，須得使你的生機(jī)能舒暢，能宣泄。 發(fā)愁時(shí)并不一定要著書(shū)，你就讀幾篇哀歌，聽(tīng)一幕悲劇，借酒澆愁，也可以大暢胸懷。 從前我很疑惑何以劇情愈悲而讀之愈覺(jué)其快意，近來(lái)才悟得這個(gè)泄與郁的道理。 總之，愁生于郁，解愁的方法在泄，郁由于靜止，求泄的方法在動(dòng)。”
讀者:霧月紀(jì)***(購(gòu)買過(guò)本書(shū)) - 主題：
如果能早點(diǎn)接觸本書(shū)，該有多好，還好，不算晚，雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但有的東西，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。
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