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21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787300262307
- 條形碼：9787300262307 ; 978-7-300-26230-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 本書特色
在教材撰寫人員的組成上體現(xiàn)了“高校與司法實(shí)務(wù)部門雙聯(lián)合”共同開發(fā)實(shí)用性教材理念。教材編寫組成員有兩部分組成，以高校教師為主，同時(shí)吸納優(yōu)秀法官、檢察官和律師參與編寫部分內(nèi)容，尤其是保障本教材在案例選擇方面的實(shí)用性、應(yīng)用性和地方特色。本教材借鑒“批判性思維”課程的理念和方法，在每章正文內(nèi)容闡釋及后置的“練習(xí)題”中，均適量引入批判性思維課程用于思維能力訓(xùn)練的案例分析題，以期強(qiáng)化法律邏輯學(xué)課程在開發(fā)和提高邏輯思維能力方面的功能。除了習(xí)題訓(xùn)練外，還設(shè)置了案例分析，延伸閱讀的版塊，一方面增加本教材具的可讀性，另一方面發(fā)揮教材課后自主學(xué)習(xí)的指引作用。
21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材分在闡述法律邏輯的基本概念、原理和各種理論基礎(chǔ)上，致力于法律邏輯思維的訓(xùn)練。本教材注重吸收法律邏輯學(xué)很新研究成果，闡釋法律邏輯思維的基本方式和方法，包括法律概念、法律命題、法律推理、法律論證與論辯等。
21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 目錄
目 錄
緒 論 1
**節(jié) 邏輯學(xué)研究對(duì)象與性質(zhì) 1
第二節(jié) 法律人的思維與法律邏輯 6
第三節(jié) 培養(yǎng)法律職業(yè)者邏輯思維能力的意義 13
**章 概念篇 18
**節(jié) 概念的邏輯學(xué)基礎(chǔ) 18
第二節(jié) 明確法律概念的邏輯方法 30
第二章 判斷篇（上） 42
**節(jié) 判斷概述 42
第二節(jié) 性質(zhì)判斷 45
第三節(jié) 關(guān)系判斷 52
第四節(jié) 模態(tài)判斷 54
第三章 判斷篇（下） 64
**節(jié) 聯(lián)言判斷 64
第二節(jié) 選言判斷 66
第三節(jié) 假言判斷 69
第四節(jié) 負(fù)判斷 74
第五節(jié) 法律判斷 80
第四章 推理篇（上） 88
**節(jié) 推理的概述 88
第二節(jié) 判斷直接推理 90
第三節(jié) 三段論推理 94
第四節(jié) 關(guān)系推理 103
第五節(jié) 真值模態(tài)推理 105
第六節(jié) 規(guī)范模態(tài)推理 111
第五章 推理篇（中） 116
**節(jié) 聯(lián)言推理 116
第二節(jié) 選言推理 117
第三節(jié) 假言推理 121
第四節(jié) 復(fù)合判斷推理的綜合運(yùn)用 134
第五節(jié) 假說演繹推理 138
第六章 推理篇（下） 147
**節(jié) 歸納推理概述 147 2
第二節(jié) 完全歸納推理和不完全歸納推理 150
第三節(jié) 求因果關(guān)系歸納推理 154
第四節(jié) 概率與統(tǒng)計(jì)歸納推理 158
第五節(jié) 類比推理 161
第六節(jié) 非單調(diào)推理與缺省推理、語用推理 167
第七章 實(shí)質(zhì)法律推理 177
**節(jié) 法律推理概述 177
第二節(jié) 實(shí)質(zhì)法律推理與法律適用 181
第三節(jié) 實(shí)質(zhì)法律推理的基本方法 186
第八章 論證篇（上） 197
**節(jié) 論證概述 197
第二節(jié) 論證的形式 200
第九章 論證篇（中） 216
**節(jié) 思維的基本規(guī)律 216
第二節(jié) 論證的規(guī)則 229
第三節(jié) 論證中的非形式謬誤 234
第十章 論證篇（下） 253
**節(jié) 法律論證的概念和基本特征 253
第二節(jié) 法律論證的建構(gòu) 256
第三節(jié) 法律論證的評(píng)價(jià) 262
第四節(jié) 法律辯論與法律論證 267
緒 論 1
**節(jié) 邏輯學(xué)研究對(duì)象與性質(zhì) 1
第二節(jié) 法律人的思維與法律邏輯 6
第三節(jié) 培養(yǎng)法律職業(yè)者邏輯思維能力的意義 13
**章 概念篇 18
**節(jié) 概念的邏輯學(xué)基礎(chǔ) 18
第二節(jié) 明確法律概念的邏輯方法 30
第二章 判斷篇（上） 42
**節(jié) 判斷概述 42
第二節(jié) 性質(zhì)判斷 45
第三節(jié) 關(guān)系判斷 52
第四節(jié) 模態(tài)判斷 54
第三章 判斷篇（下） 64
**節(jié) 聯(lián)言判斷 64
第二節(jié) 選言判斷 66
第三節(jié) 假言判斷 69
第四節(jié) 負(fù)判斷 74
第五節(jié) 法律判斷 80
第四章 推理篇（上） 88
**節(jié) 推理的概述 88
第二節(jié) 判斷直接推理 90
第三節(jié) 三段論推理 94
第四節(jié) 關(guān)系推理 103
第五節(jié) 真值模態(tài)推理 105
第六節(jié) 規(guī)范模態(tài)推理 111
第五章 推理篇（中） 116
**節(jié) 聯(lián)言推理 116
第二節(jié) 選言推理 117
第三節(jié) 假言推理 121
第四節(jié) 復(fù)合判斷推理的綜合運(yùn)用 134
第五節(jié) 假說演繹推理 138
第六章 推理篇（下） 147
**節(jié) 歸納推理概述 147 2
第二節(jié) 完全歸納推理和不完全歸納推理 150
第三節(jié) 求因果關(guān)系歸納推理 154
第四節(jié) 概率與統(tǒng)計(jì)歸納推理 158
第五節(jié) 類比推理 161
第六節(jié) 非單調(diào)推理與缺省推理、語用推理 167
第七章 實(shí)質(zhì)法律推理 177
**節(jié) 法律推理概述 177
第二節(jié) 實(shí)質(zhì)法律推理與法律適用 181
第三節(jié) 實(shí)質(zhì)法律推理的基本方法 186
第八章 論證篇（上） 197
**節(jié) 論證概述 197
第二節(jié) 論證的形式 200
第九章 論證篇（中） 216
**節(jié) 思維的基本規(guī)律 216
第二節(jié) 論證的規(guī)則 229
第三節(jié) 論證中的非形式謬誤 234
第十章 論證篇（下） 253
**節(jié) 法律論證的概念和基本特征 253
第二節(jié) 法律論證的建構(gòu) 256
第三節(jié) 法律論證的評(píng)價(jià) 262
第四節(jié) 法律辯論與法律論證 267
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21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 節(jié)選
編寫說明法律邏輯是法學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)法科學(xué)生的法律思維方式。然而，法律思維方式培養(yǎng)的是學(xué)生何種能力?我國法學(xué)家王澤鑒指出:“學(xué)習(xí)法律，簡(jiǎn)單言之，就是培養(yǎng)論證及推理能力！雹倜绹▽W(xué)家富勒（LonL.Fuller）也表達(dá)了相同的觀點(diǎn):“教授法律知識(shí)的院校，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)在律令與法律程序方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練以外，還必須教導(dǎo)他們像法律工作者一樣去思考問題（thinklikealawyer）、掌握法律論證與推理的復(fù)雜藝術(shù)。”②英國法學(xué)家麥考密克?魏因貝格爾在其《制度法論》一書中也持相同意見:“我們需要法律的技術(shù)人員、能干和有想象力的技術(shù)人員。但是，要成為這樣一個(gè)技術(shù)人員，其任務(wù)就是仔細(xì)研究技術(shù)。在律師們的技術(shù)當(dāng)中主要的就是進(jìn)行正確的推理和有力的論證的技術(shù)！雹鄱壿媽W(xué)就是關(guān)于推理與論證的科學(xué)。我們認(rèn)為，邏輯學(xué)作為一門工具性學(xué)科，其主要任務(wù)就是提供識(shí)別正確的或有效的推理和論證與錯(cuò)誤的或無效的推理和論證的標(biāo)準(zhǔn)，并幫助人們正確進(jìn)行推理和論證，識(shí)別、揭露和反駁錯(cuò)誤的推理和論證。故，本書在編寫時(shí)省略或簡(jiǎn)化了形式邏輯的一些實(shí)用價(jià)值不高、意義不大乃至過于技術(shù)化的東西，注重邏輯學(xué)的基本思維規(guī)則的掌握和運(yùn)用;同時(shí)，融通當(dāng)代非形式邏輯（論證理論、批判性思維和謬誤理論）、語用學(xué)和語用邏輯學(xué)的知識(shí)與理論，以期達(dá)到法律邏輯課程所設(shè)定的目標(biāo)。本書按照思維的三種形式（概念、判斷、推理），設(shè)概念篇、判斷篇和推理篇，并增設(shè)實(shí)質(zhì)法律推理內(nèi)容。同時(shí)，單設(shè)“論證篇”，涉及論證的一般原理、思維基本規(guī)律與論證的規(guī)則、邏輯謬誤、法律論證的建構(gòu)與評(píng)價(jià)、法律論證與法律辯論等內(nèi)容。
21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材實(shí)用法律邏輯教程/胡春華/21世紀(jì)中國高校法學(xué)系列教材 作者簡(jiǎn)介
胡春華，男，1969年2月生，四川樂山人，現(xiàn)為成都大學(xué)法學(xué)院講師，成都仲裁委員會(huì)仲裁員，成都律師協(xié)會(huì)涉外專業(yè)委員會(huì)副主任，四川匯韜律師事務(wù)所兼職律師。主要從事法律邏輯、法律英語、國際法、律師與公證制度、仲裁法等法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)。研究方向?yàn)閲H貿(mào)易法與國際投資法，尤其“一帶一路”國家及地區(qū)的法律研究，在《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版）》《成都大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》《西華大學(xué)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)篇，參編《國際私法教程》《*新國際商法英文案例選編》等教材2本，主持四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)課題1項(xiàng)。鄧陜峽，女，1976年10月生，陜西漢中人，法學(xué)博士，現(xiàn)為成都大學(xué)法學(xué)院教授，副院長。研究方向:刑事訴訟法學(xué)、證據(jù)法學(xué)。主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、省廳市級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng);主持省級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版專著1部、合著專著2部;學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)3項(xiàng);參編教材《刑事訴訟法學(xué)》。
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