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陪孩子走過小學6年 版權信息
- ISBN：9787518059881
- 條形碼：9787518059881 ; 978-7-5180-5988-1
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陪孩子走過小學6年 本書特色
小學階段，是孩子“打地基”的重要時期，是孩子良好習慣養成的塑型期，是孩子智力、興趣愛好、思維發展的關鍵期。本書針對小學階段孩子的身心發展特點，對如何引導培養孩子良好生活習慣，如何塑造孩子良好性格，用平實的語言，豐富的案例娓娓道來，相信本書會為家長和孩子提供一些有益經驗。
陪孩子走過小學6年 內容簡介
小學六年，對于孩子而言是剛剛走出家庭、結束幼兒園生涯之后，正式步入義務教育**階段。在小學階段，孩子不但要養成良好的學習習慣，也要學習很多基礎知識，未來才能升入心儀的初中學校。 《陪孩子走過小學6年》旨在幫助那些沒有經驗的父母，有的放矢地幫助孩子成長，從入學到適應新學校，從學習到身心成長，切實地陪伴和引導孩子，從而保證孩子順利度過小學時光。
陪孩子走過小學6年 目錄
第1章 幼升小銜接期，和孩子一起作好入學準備001
作好準備，陪孩子入學002
幼兒園到小學的過渡期很重要004
原來，小學比幼兒園更有趣006
教會孩子面對入學焦慮008
孩子入學，父母也要“斷奶”010
把家變成小小的校園012
校園，何嘗不是一個微縮社會014
第2章 新學校適應期，幫助孩子應對環境變化017
認識很多新的人018
熟悉和了解校園環境019
和孩子一起制訂學習目標和計劃022
幫助孩子發展興趣024
調整時間，適應小學作息規律026
與同學吵架怎么辦029
第3章 專注課堂學習，幫助孩子提升注意力033
遵守課堂紀律，養成良好的聽課習慣034
學會預習，提升學習效率036
認真聽講，才能保證聽課效果038
上課，要以老師的思路為主導040
積極回答問題，與老師互動043
記好筆記，便于課后復習045
多多提問，學習不是填鴨046
第4章 提高孩子情商，自信樂觀的孩子更善交際049
情商對于孩子的成長很重要050
讓孩子落落大方，不卑不亢052
讓孩子獨立解決社交問題054
遠離嫉妒，孩子才能更快樂057
幫助孩子認知自我，提升自信059
讓孩子感受成功，信心倍增061
第5章 投資課余時間，讓孩子在玩耍中學習065
給孩子創造條件閱讀更多好書066
培養孩子細致的觀察力068
堅持寫日記，培養孩子的表達能力070
今日事今日畢，才能提升效率072
讓孩子融入人群074
讓孩子走進大自然076
還給孩子一個精彩的假期078
第6章 講究方式方法，讓孩子愿意學習083
培養孩子的專注力084
創造條件讓孩子愛上學習087
給孩子更多學習的自由089
正確面對孩子的考試成績091
培養孩子的能力，比提升孩子的成績更重要094
讓孩子學會平衡玩耍與學習的關系096
養成早睡早起的好習慣098
努力學習，并且學以致用100
玩中學，激發孩子的學習內驅力102
第7章 在試錯中成長，培養孩子的自理能力105
不占便宜的人也不會吃大虧106
讓孩子獨自旅行108
增強孩子的獨立生存能力110
當丟失了心愛的東西怎么辦113
教會孩子制作美食115
讓孩子練就“火眼金睛”，遠離傷害117
戶外環境中，孩子要會使用地圖120
培養和提高孩子的財商122
引導孩子合理消費、正確購物123
第8章 培養抗壓能力，讓孩子在挫折中學會堅強127
讓孩子堅強勇敢128
孩子要有熱情的人生態度130
面對抉擇，孩子要果斷132
面對危急情況，孩子要保持冷靜134
培養孩子寬容的心136
自律，給孩子成長的力量139
學會對孩子的困境作壁上觀141
第9章 培養自控能力，讓孩子擁有管理自己的力量145
有自控力，孩子才能管理好自己146
學會引導自己，比尊重規則更重要148
不嬌縱，讓孩子能夠控制情緒150
在游戲過程中管理自己153
孩子有力量管理好自己嗎155
努力訓練，讓孩子更加堅定執著157
第10章 青春期，關鍵注意孩子心理問題159
孩子需要樂觀積極地面對人生160
憤怒是人生的負面情緒162
青春期如何面對早戀165
網絡游戲對于青春期孩子的影響166
理性對待孩子的異性朋友169
什么才是真正的義氣171
女孩，要學會保護自己173
男孩也有可能面臨性騷擾和性侵害174
第11章 和孩子共同成長，父母也要成為更好的自己177
父母以身作則很重要178
家庭教育中，父母要注意方式方法，并統一口徑180
父母要對孩子一諾千金182
失敗是人生進步的階梯185
寬容有愛，孩子才能快樂成長187
寬容他人，就是寬宥自己189
大智若愚，才是真智慧191
第12章 小升初的指南，為孩子升學擇校把脈支招195
必須了解的小升初規則196
父母是孩子*好的心理咨詢師198
引導孩子合理制訂復習計劃200
不要盲目追求名校、特色學校202
公辦學校與民辦學校204
走讀好，還是住宿好207
父母做好三點，小升初順利度過209
展開全部
陪孩子走過小學6年 作者簡介
東華大學管理學博士 國家心理咨詢師二級 人力資源管理師一級 上海社會科學院經濟學博士 上海企業競爭力研究中心特聘研究員 江蘇徐州人。澳門城市大學、南京師范大學特聘教授，華東師范大學新滬商發展研究院副院長，華東師范大學青少年發展研究中心副主任。研究方向：創業管理、商業模式與資本運營、企業競爭力、總裁領導力、中層領導力、中小學校長領導力、班主任領導力。 發表多篇學術論文，如《成就每個學生精彩的未來》《“互聯網+”環境下考慮知識價值鏈的企業服務創新研究》《大數據背景下的中小學校長領導力評價體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說得就是好聽》《表達心理學》等多部圖書。
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