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陪孩子走過高中三年

陪孩子走過高中三年

作者:劉稱蓮
出版社:36出版時間:2018-06-07
開本: 16開 頁數(shù): 288
讀者評分:5分3條評論
本類榜單:家庭教育銷量榜
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陪孩子走過高中三年 版權(quán)信息

  • ISBN:9787550285392
  • 條形碼:9787550285392 ; 978-7-5502-8539-2
  • 裝幀:簡裝本
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

陪孩子走過高中三年 本書特色

陪伴系列圖書是一套奇怪的書,一聲不響,卻永遠站在暢銷榜上;劉稱蓮是一位奇怪的作者,默默無聞,卻影響著百萬讀者。 陪伴系列圖書自2011年首次出版以來,累計銷量已超過百萬冊。本次推出的第3版在原有版本的基礎之上,首次增入專門為孩子們設計的精致別冊。一本書,讓媽媽和孩子各有所看。 所謂陪伴,是既陪伴孩子享受成功,更陪伴孩子面對失敗。讓孩子在跌倒時,跌得有尊嚴;讓孩子在墜入低谷時,依然有勇氣提燈前行。 陪伴是相信孩子,看見孩子,在孩子做不到的時候接納孩子。讓孩子自然地進步成長,就像風吹過樹葉,晚霞映在臉上,寧靜而又歡喜。

陪孩子走過高中三年 內(nèi)容簡介

不著急,也來得及,陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。 高中三年,對孩子是一種磨練,對家長也是一個考驗。 《陪孩子走過高中三年》(第3版)是一本家長用心寫給家長的書,沒有居高臨下的指點,也沒有千篇一律的空話,有的只是源自真實生活的點點滴滴: 媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”,爸爸建立的“流動小信箱”,還有“沖動的流星雨”和“獨特的成人禮” ……從每件小事中折射出來的教育智慧,更使我們動容、思考。 作者劉稱蓮不僅是一位優(yōu)秀的老師,更是一位智慧的媽媽,她為女兒精心設計,卻又不留痕跡,讓女兒全面發(fā)展,在高中三年綜合成績一路上升,*后被北京大學和香港大學兩所名校同時錄取。 翻開本書,看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”,幫孩子“透氣”,陪孩子順利度過高中三年。

陪孩子走過高中三年 目錄

再版序

前言 家長也需要不斷地學習



01學習 做孩子登頂階段的得力助手

打造一個“書香門第”

父母在家里少談學習

買課外書得看孩子的需求

請家教,適合就是*好

考試過后,更需要家的支持

正確對待孩子的“偏科”

目標早確立,學習動力足

提前訂計劃,學習效率高

英語學習,聽力是關鍵

認真對待每一套考卷

*好的學習方法是勤奮



02心理 做孩子心靈花園的好園丁

與孩子溝通要講求“有效”

尊重,親子和諧的前提

爸媽的擁抱很受用

媽媽更需要自信快樂

家長平常心,孩子也放松

少一些責備,多一些理解

放松的*好方式就是笑一笑

面對“叛逆”的女兒

別給孩子貼上負面“標簽”

管理情緒的*好辦法是抓住癥結(jié)



03交往 給孩子上好“情商教育”這堂課

挖掘偶像身上的閃光點

親其師才能信其道

與老師溝通要講技巧

陪著女兒“找”朋友

戀愛不是洪水猛獸

送給女兒的成人禮物

電影和戲劇——不錯的審美教育



04生活 做孩子走向獨立的教練員

我們?nèi)覑圻\動

旅游就是輕松的學習

休閑也有“饕餮餐”

放開手,讓孩子自己走

父愛參與,為成長注入活力

家長示弱,給孩子強大的機會

把“親子時間”放在廚房

縫縫補補中感知“慈母手中線”

不要談“網(wǎng)”色變



05備考 和孩子一起進入沖刺階段

模擬考試的重要作用是查漏補缺

高校自主招生——誘人的雞肋

高招咨詢也重要

報志愿也有技巧

從女兒參加“校長推薦計劃”看港校

復讀不復讀,需要細掂量

留學,適合我們的孩子嗎


展開全部

陪孩子走過高中三年 節(jié)選

打造一個“書香門第” 孩子都是喜歡讀書的,因為他們對這個世界充滿了好奇,而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點:一是讓孩子有書讀,二是讓孩子讀到書。 女兒從小愛看書,而且閱讀的范圍很廣,這是她知識面豐富、文章寫得漂亮的重要原因之一。 升入高中之后,她的功課越來越繁重。每天,各科老師都會留許多作業(yè),她回家吃完飯就得埋頭寫作業(yè)。高一的時候,因為數(shù)理化成績較差,她每天晚上在這三科上要花費大量的時間,總是把作業(yè)做完就到睡覺的時間了,沒有一點喘息的機會。為此,她非常煩惱,別說玩,就連自己喜歡的課外書也一本都看不了了。從小到大,她幾乎每天都會抽出一些時間看課外書,已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,猛地丟掉這個愛好,她的心里空落落的。而且一段時間不看書,她就感覺筆頭生澀,寫出來的文章也不那么出彩了。 看女兒苦惱,我也著急。作為家長,我知道功課學習的重要,畢竟我們身處應試教育的大環(huán)境里,將來參加高考是不容回避的現(xiàn)實。然而我更知道,死學課本而沒有大量課外閱讀的孩子,會視野狹窄、理解能力差,而且缺少課外閱讀,不僅會影響到語文的學習,對其他各個學科的學習理解也會大打折扣。因此我下定決心,一定要讓女兒在學習學校的功課之余多讀課外書籍。 于是,我使出了女兒小時候,我用來“誘惑”她讀書的殺手锏。 女兒是3歲的時候愛上讀書的。不過那時候,她都是聽我給她讀書。她上幼兒園的3年里,每天晚上我都給她讀書。她倒不挑,只要一看見我拿書,就鬧著要我讀給她聽。所以,那時候她聽到的書,有專門為她挑選的寓言童話和動植物故事,也有我和我先生看的一些別的書上的小故事。后來我們戲稱這3年是我家的“一千零一夜”。 等女兒上小學后,我和我先生覺得她認字了,應該自己讀書了。但女兒習慣了聽我講,依然每天纏著我給她讀書。后來,我和我先生為了讓女兒自己讀書,就買了一些帶有拼音的有趣的小學生讀物,還有《米老鼠》等雜志,隨意地放在她的寫字桌上、床頭,或者家里的飯桌和沙發(fā)上,目的就是引起她對書的注意,誘惑她去看。 起初,小家伙熟視無睹。慢慢地,在沒事的時候她開始翻閱那些散在各處的書了。到后來,無論是坐在沙發(fā)上還是床頭,她都會拿起書來看,而且看得非常投入,有的時候,飯都做好了或者到了睡覺的時間,她還沉浸在書的世界里。 孩子都是喜歡讀書的,因為他們對這個世界充滿了好奇,而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點:一是讓孩子有書讀,二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”,就是家里要有孩子能讀的書;所謂“讀到書”,就是買回家的書要讓孩子看得到,而不是整齊地碼在書柜里。 這樣,女兒到小學二三年級的時候,不僅讀她自己的書,也開始看我和她爸爸讀的書。為了滿足她越來越大的胃口,我們不得不源源不斷地買書。 喜歡上讀書以后,只要沒有課外書,女兒就會覺得不舒服,到處找書看。家里沒有新書,她會向同學借,也會把以前看過的書再翻出來讀一遍。到了這時候,我們也就沒有必要再給她設置那么多“誘惑”了。 女兒在讀書看報的過程中也嘗到了甜頭,她不僅知識面比班里大部分同學要廣,也寫得一手好文章。在同齡人的羨慕和大人們的夸贊聲中,讀書這一愛好逐漸被鞏固,成為伴隨女兒成長的一個非常好的習慣。 高中的學習任務雖然很繁重,但是多年養(yǎng)成的愛讀書的好習慣,我舍不得讓女兒丟掉,而且她也不想丟掉。小時候有大量的課余時間供我們讀書,現(xiàn)在沒有那么多時間了,我們就算擠時間也要讀書。 我非常贊成一位教育專家的話:“養(yǎng)成讀書的習慣,等于在孩子的心里裝了一臺成長的發(fā)動機。”因為學識的限制,女兒從小到大,我和我先生總有許多問題不能回答她,但是,我們會給她買書或者借書,讓她從書里找到答案。而且我發(fā)現(xiàn),因為讀了大量的書,女兒積累了深厚的文化底蘊,這使得她學習的后勁越來越足。高中階段,她從年級的中下游到了年級上游;高三竟然迎頭趕上,*好的成績達到了年級第五名。讀書,讓孩子學到了課本中學不到的知識,很好地補充了課本知識的不足;讀書,讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;讀書,讓孩子提高了情商,學會了正確處理學習和生活中各種問題的方法。 主意打定,我就開始行動了。每天下午女兒回來之前,我就把家里訂的《北京青年報》放在餐桌上。一般來說,她回家的時候,晚飯還沒有準備好。她放下書包,就先看一會報紙。 女兒從小學二年級開始,就跟著我們讀報,*初只看*后一版的腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默故事等內(nèi)容,到后來每個版塊都翻閱,并且還和我們討論當下發(fā)生的重大的或者熱門的事件。 小學的時候,就聽到過老師夸獎女兒,說女兒懂的東西多,而且看問題的觀點很獨特,我想這跟她看報紙有很大的關系。 《北京青年報》是一份非常不錯的日報,內(nèi)容很豐富,有時效性很強的新聞報道和知識性、文學性很強的副刊,對女兒的幫助很大。訂閱全年的《北京青年報》還可以贈送《讀者》雜志,多年來我們一直要這個贈品。我和我先生是《讀者》的鐵桿粉絲,在我們的帶動下,女兒也從小喜歡《讀者》,她寫的文章里許多論據(jù)都出自《讀者》中的小故事。小學和初中,每次《讀者》到家,她都會拿到手一口氣就看完。可自從升入高中,就很少有時間享受這種閱讀的樂趣了。于是我就把《讀者》放在沙發(fā)扶手上,或者她的床頭,有的時候甚至放在衛(wèi)生間的暖氣片上,讓女兒隨時都能讀一會。 我們家還訂了《中國國家地理》《博物》《青年文摘》等雜志,我都如法炮制,凡是女兒目力所及或者伸手能拿到的地方,我都放上一本。目的就是,只要她想看書,順手就可以拿起一本看一會。雜志上的文章都是獨立的,也不是很長,看一篇不需要花很長的時間,對于學習任務比較繁重的高中生來說,挺適合的,而且讀這些短小的文章也是放松心情、緩解壓力的好手段。 間或,沙發(fā)扶手上也會出現(xiàn)一本“大部頭”,比如余秋雨的《文化苦旅》和林海音的《城南舊事》,還有王小波的“時代”系列,這些書,女兒都是在晚上泡腳的時候一點一點看完的。 女兒從中得到了好處,有的時候我忘了在某個地方放書,她還會提醒我。 到處都放書報,讓我家看上去很零亂。一次,女兒的姑姑從老家來北京,看我們家東一張報紙、西一本書的,就開始幫我收拾,還數(shù)落我不打理家,把好好的家弄得亂七八糟。我笑著告訴她,其實我每天都整理,不收拾那些書報,只是想讓我們的家充滿“書香味”而已。 不然怎么辦呢?如果我把書都整整齊齊地收拾到書房里或者報刊架子上,女兒看起來就不方便了。我想,等女兒日后“下筆如有神”了,我再好好收拾也不遲吧。 女兒偶爾也會放縱一下自己。《暮光之城》出了中文版后,女兒從鄰居姐姐那里借了兩冊來看,卻發(fā)現(xiàn)翻譯得實在太差。于是讓我在網(wǎng)上給她買了英文原版的。 那是一個周六,我們從快遞員手里拿到了3冊原版的《暮光之城》。女兒愛不釋手,高高興興地把書拿她的屋里去了。晚上我上床的時候,看她的屋里還亮著燈,我以為她在復習功課,準備周一的期中考試。 周日早晨,都9點了,女兒還在呼呼大睡。叫她,她說昨晚熬夜到凌晨4點,把《暮光之城》的**冊看完了。實在是太困了,求我讓她再睡一會。為了女兒的健康,為了女兒讀書的快樂,我讓女兒睡了個痛快!成天面對枯燥的課本,孩子渴望閱讀趣味性和文學性都很強的小說,這是非常正常的要求,作為家長,我們沒有別的選擇,只有支持。 女兒擠時間,愣是把《暮光之城》和《吸血鬼日記》的英文原版讀完了。2009年8月,女兒參加托福考試,滿分30分的閱讀,她拿到了29分。我想這跟她堅持讀原版的著作有很大關系。后來我翻看女兒的英語周記,看到她的英語老師在批閱她的讀后感時鼓勵她堅持閱讀原版小說,因為那是學習英語*好的方法。 即便是到了高三,女兒的課外閱讀也沒有停止。暫且不說閱讀對于一個孩子健康成長那么高遠的好處,就說它對高考的好處。現(xiàn)在的高考跟現(xiàn)實聯(lián)系得越來越緊密,對綜合素質(zhì)的要求也越來越高。尤其是學習文科的孩子,只讀幾本課本已經(jīng)遠遠不能適應時代發(fā)展的要求了。因此,即便是高中階段學習非常緊張,家長也要鼓勵孩子抽出時間閱讀。大量接觸課外的東西,實在是有百益而無一害的事情。

陪孩子走過高中三年 作者簡介

劉稱蓮 高級家庭教育指導師,國家二級心理咨詢師,薩提亞模式家庭治療師,親子關系培訓師。2013年被評為“中國榜樣家長”,2014年其家庭被評為中國首屆“書香之家”,2015年其家庭被評為“全國zui美家庭”,2015年被評為年度“極有影響力的家庭教育作家”。 倡導“和諧親子關系是家庭教育的前提”理念,并用于自己的育兒實踐,培養(yǎng)了一個品學兼優(yōu)的女兒,2011年被北京大學和香港大學同時錄取,目前女兒已從北京大學畢業(yè),被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的范德堡大學繼續(xù)深造。

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