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給孩子做更好的榜樣

給孩子做更好的榜樣

作者：魯鵬程
出版社：新華出版社出版時(shí)間：2019-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 263
本類榜單：家庭教育銷量榜
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給孩子做更好的榜樣 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516648445
  • 條形碼：9787516648445 ; 978-7-5166-4844-5
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

給孩子做更好的榜樣 本書特色

先有好父母，才有好孩子卓越父母的特質(zhì)，是自我成長(zhǎng)的同時(shí)，把教育做到孩子心里！ 9堂課、63個(gè)教育觀點(diǎn)、300個(gè)教育細(xì)節(jié)，幫父母成就自己、教好孩子！ 孩子一生的幸運(yùn)，就是能夠遇到一對(duì)懂得自我成長(zhǎng)的卓越父母！

給孩子做更好的榜樣 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書從父母的修養(yǎng)、處世、學(xué)問(wèn)、智慧、威信、意志、心態(tài)、習(xí)慣等方面，全面總結(jié)了父母應(yīng)該怎樣“修”自己的“身正”，輔以“教育孩子的方法”。主要包括：提升涵養(yǎng)、學(xué)會(huì)處世、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、啟迪智慧、樹(shù)立威信、鍛造意志、豐盈心態(tài)、養(yǎng)成習(xí)慣、感通心靈等等。適合致力于在孩子心目中樹(shù)立良好形象、成為孩子心中的榜樣的廣大父母?jìng)冮喿x。

給孩子做更好的榜樣 目錄

**章 提升涵養(yǎng)，給孩子傳遞永久的人格魅力 父母的涵養(yǎng)對(duì)于孩子和家庭都有著相當(dāng)重要的影響，他們對(duì)孩子都有著這 樣或那樣的期望，但這些期望都受著自身?xiàng)l件，也就是個(gè)人涵養(yǎng)的制約。不要 輕視這種制約的危害性，因?yàn)閭(gè)人涵養(yǎng)的欠缺將使得父母無(wú)法向孩子提供肥沃 的土壤、充足的陽(yáng)光和豐沛的雨水…… 孩子是你的“鏡子”與“復(fù)印件”/2 只有父母身正，孩子才會(huì)“不令而行”/7 孝是教育的根本與做人的基礎(chǔ)/12 責(zé)任的承擔(dān)是成長(zhǎng)的開(kāi)始，越早承擔(dān)越好/18 讓自己永遠(yuǎn)活在感恩的世界里/23 教育是示范，以誠(chéng)信言行獲得孩子的尊重/28 用人格魅力熏陶孩子，感染孩子/34 第二章 學(xué)會(huì)處世，為孩子一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 每個(gè)人都不可能孤立地生存在世界上，總要和周圍的人建立某種關(guān)系。 而人世間*基本的關(guān)系不外乎五種：父子有親、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、君臣有 義、朋友有信。家庭集合是上述五種關(guān)系的縮影，而夫婦關(guān)系更是核心關(guān)系。 所以，請(qǐng)父母在家庭中與孩子一同演繹禮讓、寬容、仁愛(ài)、互相尊重、彼此信 賴、互相傾聽(tīng)對(duì)方心聲、善于分享、良好合作的氛圍。 有一種教育智慧叫寬容/40 喜歡與人分享，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)/44 善于與人合作，開(kāi)創(chuàng)雙贏局面/48 讓心與仁愛(ài)一路同行/52 傾聽(tīng)，讓親子關(guān)系更美好/56 好好說(shuō)話，認(rèn)真表達(dá)/60 禮貌禮儀，與人交往的關(guān)鍵一步/63 讓自我反省重塑生命/67 謙遜謹(jǐn)慎的人珍視真理，可成大事/71 第三章 增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，傾注精力自我教育自我完善 學(xué)習(xí)是每個(gè)人必需的成長(zhǎng)經(jīng)歷，無(wú)論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)還是生活、工作經(jīng) 驗(yàn)。進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，首先面臨的就是從未知到已知，即便已經(jīng)知道很多，但 **章 提升涵養(yǎng)，給孩子傳遞永久的人格魅力 父母的涵養(yǎng)對(duì)于孩子和家庭都有著相當(dāng)重要的影響，他們對(duì)孩子都有著這 樣或那樣的期望，但這些期望都受著自身?xiàng)l件，也就是個(gè)人涵養(yǎng)的制約。不要 輕視這種制約的危害性，因?yàn)閭(gè)人涵養(yǎng)的欠缺將使得父母無(wú)法向孩子提供肥沃 的土壤、充足的陽(yáng)光和豐沛的雨水…… 孩子是你的“鏡子”與“復(fù)印件” / 2 只有父母身正，孩子才會(huì)“不令而行” / 7 孝是教育的根本與做人的基礎(chǔ) / 12 責(zé)任的承擔(dān)是成長(zhǎng)的開(kāi)始，越早承擔(dān)越好 / 18 讓自己永遠(yuǎn)活在感恩的世界里 / 23 教育是示范，以誠(chéng)信言行獲得孩子的尊重 / 28 用人格魅力熏陶孩子，感染孩子 / 34 第二章 學(xué)會(huì)處世，為孩子一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 每個(gè)人都不可能孤立地生存在世界上，總要和周圍的人建立某種關(guān)系。 而人世間*基本的關(guān)系不外乎五種：父子有親、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、君臣有 義、朋友有信。家庭集合是上述五種關(guān)系的縮影，而夫婦關(guān)系更是核心關(guān)系。 所以，請(qǐng)父母在家庭中與孩子一同演繹禮讓、寬容、仁愛(ài)、互相尊重、彼此信 賴、互相傾聽(tīng)對(duì)方心聲、善于分享、良好合作的氛圍。 有一種教育智慧叫寬容 / 40 喜歡與人分享，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè) / 44 善于與人合作，開(kāi)創(chuàng)雙贏局面 / 48 讓心與仁愛(ài)一路同行 / 52 傾聽(tīng)，讓親子關(guān)系更美好 / 56 好好說(shuō)話，認(rèn)真表達(dá) / 60 禮貌禮儀，與人交往的關(guān)鍵一步 / 63 讓自我反省重塑生命 / 67 謙遜謹(jǐn)慎的人珍視真理，可成大事 / 71 第三章 增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，傾注精力自我教育自我完善 學(xué)習(xí)是每個(gè)人必需的成長(zhǎng)經(jīng)歷，無(wú)論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)還是生活、工作經(jīng) 驗(yàn)。進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，首先面臨的就是從未知到已知，即便已經(jīng)知道很多，但 由于時(shí)代發(fā)展與知識(shí)更新速度不斷加快，要想“不落伍”，依然需要常常“充 電”。為人父母更是一樣，要傾注大量精力去學(xué)習(xí)，提升、完善自己，從而使 自己能夠做一名稱職的父親或母親，把下一代教育好。 家庭教育的觀念應(yīng)符合時(shí)代需要 / 76 多讀一些家庭教育類的書籍 / 80 提高自己的綜合文化素養(yǎng) / 83 向成功父母學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參考但不照搬 / 87 做孩子*好的人生導(dǎo)師 / 92 不要陷入生活的百無(wú)聊賴中，提升創(chuàng)新力 / 96 讓進(jìn)取心開(kāi)啟永不枯竭的生命之泉 / 100 善于獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)而思，思而行 / 105 第四章 啟迪智慧，給孩子*好的人生教育指引 生活中，一些父母會(huì)有意或無(wú)意地把孩子當(dāng)自己的附屬物，憑心情隨意對(duì) 待，溺愛(ài)得若掌上明珠也好、管教得若砍柴拔草也罷，其實(shí)都不妥。孩子是一 個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他雖然小，卻有著完整的身心系統(tǒng)、真切的自我感受。所以， 父母要轉(zhuǎn)換思維方式，提升境界與智慧，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，才能給他 *好的人生教育指引，才能讓孩子擁有幸福美滿的人生。 把教育孩子當(dāng)成是一種使命 / 110 給孩子理智的愛(ài)而非溺愛(ài) / 113 過(guò)度保護(hù)孩子，會(huì)扼殺他“通神”的天性 / 117 端正心態(tài)，不恐嚇與威脅孩子 / 121 全面了解孩子，不以分?jǐn)?shù)論英雄 / 124 不讓優(yōu)厚的物質(zhì)毀了孩子 / 127 鞋子要合腳，不盲目替孩子擇校 / 131 第五章 樹(shù)立威信，對(duì)孩子以理服人非以勢(shì)服人 應(yīng)該用“以身作則，以理服人”的方式建立威信，父母威信的建立不在于 棍棒，更不在于萬(wàn)事順其心，關(guān)鍵之處在于父母的行為有感染力，有威信。 認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn) / 136 放低姿態(tài)，懂得向孩子學(xué)習(xí) / 140 允許孩子指出父母的錯(cuò)誤 / 144 父母不互相“拆臺(tái)” / 147 在孩子還沒(méi)有對(duì)父母徹底失望前，允許他爭(zhēng)辯 / 151 偶像并不遙遠(yuǎn)，爭(zhēng)做孩子心中的偶像 / 155 重身教的同時(shí)不要丟了言教 / 159 無(wú)聲勝有聲，無(wú)聲教育有時(shí)更有效 / 163 第六章 鍛造意志，適當(dāng)?shù)拇煺蹖?duì)孩子也是教育 人生很難一帆風(fēng)順，遇到各種困難煩擾在所難免。誰(shuí)的意志力強(qiáng)，誰(shuí)就有 可能在困苦中找到突破口從而獲得勝利。現(xiàn)在一些人在慨嘆如今的孩子抗挫力 很低，可這怨得了孩子嗎？當(dāng)成人遇到挫折時(shí)，便開(kāi)始借酒澆愁、自暴自棄， 這能讓孩子們學(xué)到什么？當(dāng)父母對(duì)孩子的要求百依百順時(shí)，是否想到他失去了 一次又一次提升抗挫力的機(jī)會(huì)？這個(gè)責(zé)任又該誰(shuí)來(lái)負(fù)呢？ 從容面對(duì)人生挫折，把它當(dāng)成財(cái)富 / 168 在困苦中鑄就堅(jiān)強(qiáng)的毅力 / 172 所有的結(jié)果都是“收獲”，失敗也是 / 176 不做“井底蛙”，嘗試是一種人生態(tài)度 / 179 在積極探索中挖掘人生寶藏 / 183 贏在執(zhí)行，培養(yǎng)自己強(qiáng)大的執(zhí)行力 / 187 抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái) / 191 第七章 豐盈心態(tài)，讓積極陽(yáng)光的自己影響孩子 每個(gè)人都有不同的生活境遇，逆境和順境是人生常態(tài)。在面對(duì)種種喜怒 哀樂(lè)時(shí)，如果都能知足常樂(lè)、惜福感恩，那生活肯定不會(huì)辜負(fù)這份積極樂(lè)觀。 家庭間、孩子間有著太多的不同，但一些父母卻會(huì)有意或無(wú)意地互相比較，而 恰恰是這種比較讓大家都不安，生怕落后于他人。其實(shí)，父母應(yīng)該保持豐盈心 態(tài)，讓積極陽(yáng)光的自己影響孩子，給孩子正向的能量。 要做情緒的主人，掌控情緒 / 196 懂得知足，才能常樂(lè) / 200 多一點(diǎn)幽默感，以輕松的態(tài)度看待生活 / 204 時(shí)刻充滿自信，遠(yuǎn)離自卑 / 209 永遠(yuǎn)都要積極樂(lè)觀，身心愉悅 / 212 第八章 養(yǎng)成習(xí)慣，教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 習(xí)慣是長(zhǎng)期以來(lái)由點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累形成的，有著隱形的強(qiáng)大力量，甚至可 以說(shuō)習(xí)慣影響人生成敗。孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”由此可 知，大部分習(xí)慣形成于年少時(shí)期。的確，一些習(xí)慣甚至從出生開(kāi)始就在漸漸養(yǎng) 成，而此時(shí)父母自身的習(xí)慣行為以及改進(jìn)意識(shí)就是幫孩子形成良好習(xí)慣的重要 前提。 行為習(xí)慣影響孩子一生 / 218 生活習(xí)慣塑造孩子一生 / 221 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定孩子一生 / 224 做事習(xí)慣改變孩子一生 / 228 第九章 感通心靈，讀懂孩子才有方法與好關(guān)系 孩子到底需要什么？需要各種美食，還是各式玩具？需要高級(jí)智能手機(jī)， 還是到處行走旅游？比起這些，孩子可能更希望父母懂得他的心，如果孩子不 用說(shuō)話，父母就知道他在想什么，懂得他的需要，那父母和孩子心靈就相通 了。而心靈相通是需要建立在互相尊重、互相信任、互相理解的基礎(chǔ)上。如何 才能做到互相？很簡(jiǎn)單，就是父母要走進(jìn)孩子的心靈深處。 真正“平等”地對(duì)待孩子 / 232 尊重孩子，他才會(huì)懂得尊重他人 / 236 給孩子適度自由的空間 / 240 引導(dǎo)孩子去體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅 / 244 信任孩子，他就會(huì)給你驚喜 / 248 用心去理解孩子的內(nèi)心 / 252 孩子的傾訴，請(qǐng)務(wù)必用心對(duì)待 / 256 多抽點(diǎn)時(shí)間陪一陪孩子 / 260
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給孩子做更好的榜樣 作者簡(jiǎn)介

魯鵬程 家庭教育專家，中華傳統(tǒng)文化傳播者、推動(dòng)者 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新課標(biāo)背景下中小學(xué)價(jià)值教育的校本化研究”總課題組家庭教育專家 中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)特聘專家，北京大學(xué)中小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育”專題主講專家 中央人民廣播電臺(tái)、江蘇教育電視臺(tái)、鳳凰講堂等家庭教育類節(jié)目特約訪談嘉賓 北京市婦聯(lián)“新蕊計(jì)劃”家庭教育公益大講堂特邀主講專家 家庭教育類雜志《時(shí)尚育兒》《親子》等專家顧問(wèn)團(tuán)成員、撰稿人 機(jī)械工業(yè)出版社成立60周年“最具影響力作者”，作品總銷量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》自2011年出版以來(lái)持續(xù)加印，暢銷50余萬(wàn)冊(cè)，續(xù)篇《好媽媽不吼不叫教育男孩100招(實(shí)踐版)》入選“全民閱讀年會(huì)50種重點(diǎn)推薦圖書”及“全國(guó)圖書館推薦書目”，《教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》榮獲第三十屆華東地區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)圖書二等獎(jiǎng)，《孩子優(yōu)秀是教出來(lái)的》《學(xué)好<弟子規(guī)> 教出好孩子》《跟孩子這樣溝通最有效》《媽媽情緒平和，孩子幸福一生》《0-3歲敏感期教育方案設(shè)計(jì)》等作品廣受讀者好評(píng) 有多部作品分別入選“中國(guó)十大家庭教育圖書”“《中國(guó)教育報(bào)》全國(guó)教師暑期閱讀推薦書目”“教育部全國(guó)中小學(xué)圖書館(室)推薦書目” 作品《好媽媽不吼不叫給孩子立規(guī)矩》《孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？》《別以愛(ài)的名義傷害孩子》由中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道(CCTV2)《第一時(shí)間》欄目向全國(guó)觀眾推薦 另有多部作品版權(quán)輸往韓國(guó)、越南、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)。

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