哇哈！這些老頭真有趣 節選

我能正確記憶到我小時的一切，大約在兩歲左右 。我從小到四歲左右，始終健全肥壯如一只小豚。四 歲時母親一面告給我認方字，外祖母一面便給我糖吃 ，到認完六百生字時，腹中生了蛔蟲，弄得黃瘦異常 ，只得每天用草藥蒸雞肝當飯。那時節我就已跟隨了 兩個姐姐，到一個女先生處上學。那人既是我的親戚 ，我年齡又那么小，過那邊去念書，坐在書桌邊讀書 的時節較少，坐在她膝上玩的時間或者較多。
到六歲時，我的弟弟方兩歲，兩人同時出了疹子 。時正六月，日夜皆在嚇人高熱中受苦。又不能躺下 睡覺，一躺下就咳嗽發喘。又不要人抱，抱時全身難 受。我還記得我同我那弟弟兩人當時皆用竹簟卷好， 同春卷一樣，豎立在屋中陰涼處。家中人當時業已為 我們預備了兩具小小棺木擱在廊下。十分幸運，兩人 到后來居然全好了。我的弟弟病后家中為他請了 一個壯實高大的苗婦人照料，照料得法，他便壯大異 常。我因此一病，卻**改了樣子，從此不再與肥胖 為緣，成了個小猴兒精了。
六歲時我已單獨上了私塾。如一般風氣，凡是私 塾中給予小孩子的虐待，我照樣也得到了一份。但初 上學時我因為在家中業已認字不少，記憶力從小又似 乎好，比較其余小孩，可謂十分幸福。第二年后 換了一個私塾，在這私塾中我跟從了幾個較大的學生 ，學會了頑劣孩子抵抗頑固塾師的方法，逃避那些書 本去同一切自然相。這一年的生活形成了我一生 性格與感情的基礎。我間或逃學，且一再說謊，掩飾 我逃學應受的處罰。我的爸爸因這件事十分憤怒，有 一次競說若再逃學說謊，便當去我一個手指。我仍 然不為這話所恐嚇，機會一來時總不把逃學的機會輕 輕放過。當我學會了用自己眼睛看一切，到不同 社會中去生活時，學校對于我便已毫無興味可言了。
我爸時本極愛我，我曾經有一時還作過我那 一家的中心人物。稍稍害點病時，一家人便光著眼睛 不睡眠，在床邊服侍我，當我要誰抱時誰就伸出手來 。家中那時經濟情形還很好，我在物質方面所享受到 的，比起一般親戚小孩似乎都好得多。我的爸爸既一 面只作將軍的好夢，一面對于我卻懷了*大的希望。
他仿佛早就看出我不是個軍人，不希望我作將軍，卻 告訴我祖父的許多勇敢光榮的故事，以及他庚子年間 所得的一份經驗。他因為歡喜京戲，只想我學戲，作 譚鑫培。他以為我不拘作什么事，總之應比作個將軍 高些。**個贊美我明慧的就是我的爸爸。可是當他 發現了我成天從塾中逃出到太陽底下同氓游 蕩，任何方法都不能拘束這顆小小的心，且不能禁止 我狡猾的說謊時，我的行為實在傷了這個軍人的心。
同時那小我四歲的弟弟，因為看護他的苗婦人照料十 分得法，身體養育得強壯異常，年齡雖小，便顯得氣 派宏大，凝靜結實，且極自重自愛，故家中人對我感 到失望時，對他便異常關切起來。這小孩子到后來也 并不辜負家中人的期望，二十二歲時便作了步兵上校 。至于我那個爸爸，卻在蒙古，東北，，各地處 軍隊中混過，民國二十年時還只是一個上校，在本地 土著軍隊里作軍醫（后改為中醫院長），把將軍希望 留在弟弟身上，在家鄉從一種極輕微的疾病中便瞑目 了。
我有了外面的自由，對于家中的愛護反覺處處受 了牽制，因此家中人疏忽了我的生活時，反而似乎使 我方便了好些我逃出學塾，盡光下去認 識這大干微妙的光，稀奇的色，以及萬匯百物的 動靜，這人是我一個張姓表哥。他開始帶我到他家中 橘柚園中去玩，到城外山上去玩，到各種野孩子堆里 去玩，到水邊去玩。他教我說謊，用一種謊話對付家 中，又用另一種謊話對付學塾，引誘我跟他各處跑去 。即或不逃學，學塾為了擔心學童下河洗澡，每到中 午散學時，照例必在每人手心中用朱筆寫個大字，我 們尚依然能夠一手高舉，把身體泡到河水中玩個半天 。這方法也虧那表哥想出的。我感情流動而不凝固， 一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的 生活，大部分都同水不能分離。我的學校可以說是在 水邊的。我認識美，學會思索，水對我有較大的關系 。我*初與水，便是那荒唐表哥領帶的。
現在說來，我在作孩子的時代，原來也不是個全 不知自重的小孩子。我并不愚蠢。當時在一班表兄弟 中和弟兄中，似乎只有我那個哥哥比我聰明，我卻比 其他一切孩子懂事。但自從那表哥教會我逃學后，我 便成為毫不自重的人了。在各樣教訓各樣的方法管束 下，我不歡喜讀書的性情，從塾師方面，從家庭方面 ，從親戚方面，莫不對于我感覺得無多希望。我的長 處到那時只是種種的說謊。我非從學塾逃到外面空氣 下不可，逃學過后又得逃避處罰。我*先所學，同時 拿來致用的，也就是根據各種經驗來制作各種謊話。
我的心總得為一種新鮮聲音，新鮮顏色，新鮮氣味而 跳。我得認識本人生活以外的生活。我的智慧應當從 直接生活上吸收消化，卻不須從一本好書一句好話上 學來。似乎就只這樣一個原因，我在學塾中，逃學紀 錄點數，在當時便比任何一人都高。
離開私塾轉入新式小學時，我學的總是學校以外 的。到我出外自食其力時，我又不曾在職務上學好過 什么，二十年后我“不安于當前事務，卻傾心于現世 光色，對于一切成例與觀念皆十分懷疑，卻常常為人 生遠景而凝眸”，這分性格的形成，便應當溯源于小 時在私塾中逃學
自從逃學成，我除了想方設法逃學，什么 也不再關心。
有時天氣壞一點，不便出城上山里去玩，逃了學 沒有什么去處，我就一個人走到城外廟里去。本地大 建筑在城外計三十來處，除了廟宇就是會館和祠堂。
空地廣闊，因此均為小手工業工人所利用。那些廟里 總常常有人在殿前廊下絞繩子，織竹簟，做香，我就 看他們做事。有人下棋，我看下棋。有人打拳，我看 打拳。甚至于相罵，我也看著，看他們如何罵來罵去 ，如何結果。因為自己既逃學，走到的地方必不能有 熟人，所到的必是較遠的廟里。到了那里，既無一個 熟人，因此什么事都只好用耳朵聽，眼睛去看，直到 看無可看聽無可聽時，我便應當設計打量我怎么回家 去的方法了。
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