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文化自信與中國現當代文學-中學生讀本語不驚人死不休 版權信息
- ISBN:9787536165182
- 條形碼:9787536165182 ; 978-7-5361-6518-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
文化自信與中國現當代文學-中學生讀本語不驚人死不休 本書特色
本書主要通過對中國現當代文學經典的研讀,重新發現中華民族傳統文化的瑰寶——漢字之美的價值。所選的小說、散文、詩歌作品,多為中國現當代文學作品中的名篇,本書圍繞“語不驚人死不休”這一主題,分為“漢語的風采”“辭采的魅力”“篇章的藝術”“風格的多樣”四個部分。 本書每個部分前有導讀,每篇選文后有賞讀,為讀者深入了解文本提供指引。在每個部分的*后設計有豐富多彩的話題探究,讀者可以結合這一欄目進行深入的思考與探究,提升自身語文核心素養。
文化自信與中國現當代文學-中學生讀本語不驚人死不休 內容簡介
本書主要通過對中國現當代文學經典的研讀,重新發現中華民族傳統文化的瑰寶——漢字之美的價值。所選的小說、散文、詩歌作品,多為中國現當代文學作品中的名篇,本書圍繞“語不驚人死不休”這一主題,分為“漢語的風采”“辭采的魅力”“篇章的藝術”“風格的多樣”四個部分。 本書每個部分前有導讀,每篇選文后有賞讀,為讀者深入了解文本提供指引。在每個部分的*后設計有豐富多彩的話題探究,讀者可以結合這一欄目進行深入的思考與探究,提升自身語文核心素養。
文化自信與中國現當代文學-中學生讀本語不驚人死不休 目錄
文化自信與中國現當代文學-中學生讀本語不驚人死不休 作者簡介
郭小東,國務院政府特殊津貼專家,中國當代少數民族文學研究會副會長,廣東文藝批評家協會副主席,廣東作家協會主席團成員,廣東技術師范學院文學院教授、碩士生導師。現任中國當代少數民族文學研究會副會長,廣東文藝批評家協會副主席,廣東作家協會主席團成員,廣東技術師范學院文學院教授、碩士生導師。主要從事中國現當代文學史研究。其主要作品有長篇小說:《中國知青部落》三部曲,中篇小說集:《雨天的曼陀羅》等。
張華,中山市教研室高中語文教研員,中學語文高級教師,中山市名教師,廣州市十佳青年語文教師,廣東省中學語文教學專業委員會理事,廣東省中小學生閱讀研究專業委員會常務理事,核心期刊《語文教學通訊》封面人物,被《南方日報》報道為語文“牛人”。近年來致力于語文課堂教學實踐研究,以蘊含科學理性和彰顯實踐品格的“技術”為突破視角切入語文教學改革,是“技術語文”倡導者和實踐者,提出“技術作文”“技術閱讀”“技術備考”“技術課堂”等一系列原創性概念。
郭小東,國務院政府特殊津貼專家,中國當代少數民族文學研究會副會長,廣東文藝批評家協會副主席,廣東作家協會主席團成員,廣東技術師范學院文學院教授、碩士生導師。現任中國當代少數民族文學研究會副會長,廣東文藝批評家協會副主席,廣東作家協會主席團成員,廣東技術師范學院文學院教授、碩士生導師。主要從事中國現當代文學史研究。其主要作品有長篇小說:《中國知青部落》三部曲,中篇小說集:《雨天的曼陀羅》等。
張華,中山市教研室高中語文教研員,中學語文高級教師,中山市名教師,廣州市十佳青年語文教師,廣東省中學語文教學專業委員會理事,廣東省中小學生閱讀研究專業委員會常務理事,核心期刊《語文教學通訊》封面人物,被《南方日報》報道為語文“牛人”。近年來致力于語文課堂教學實踐研究,以蘊含科學理性和彰顯實踐品格的“技術”為突破視角切入語文教學改革,是“技術語文”倡導者和實踐者,提出“技術作文”“技術閱讀”“技術備考”“技術課堂”等一系列原創性概念。
蔡莉玲,廣州市天河外國語學校教師。廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”首批名教師培養對象、廣東教育學會中學語文教學專業委員會理事、廣東教育學會中小學生閱讀研究專業委員會常務理事、廣州市名教師工作室主持人。倡導“智性語文”教學,教學設計《東方風來滿眼春》被收入粵教版《語文(必修5)教師教學用書》;主持國家級、省級、市級課題多個,參編中學生讀本多冊;多次參加廣東省教育廳“名師走進鄉村”教育活動和各級支教活動。
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