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文學課堂:實踐與反思

包郵 文學課堂:實踐與反思

作者：湯文益
出版社：合肥工業大學出版社出版時間：2021-06-01
開本： 其他 頁數： 278
本類榜單：文學銷量榜
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文學課堂:實踐與反思 版權信息

  • ISBN：9787565051777
  • 條形碼：9787565051777 ; 978-7-5650-5177-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

文學課堂:實踐與反思 內容簡介

本書系安徽省高校很好拔尖人才培育項目“高校很好青年人才支持計劃”研究成果。全書基于文學課堂，梳理、回望研究者的學科視野和專業知識，試圖在學科交叉中重新開掘文學教育的時代價值、審美品格和獨特魅力，并通過極富個人色彩和情感意味的師生互動，開展“有意味”的教學研究，很終形成結論：教育現代化不是孤懸于空中的“旗”，而是落實于課堂教學細微之處的價值之“錐”，深入推進課堂教學的改革創新、培養自由精神和創新意識是提高人才培養質量、促進教育現代化的有效途徑。

文學課堂:實踐與反思 目錄

引言：課堂的本質在其外
專業成長篇
顏子的和諧品格及其現代意義
美國華裔作家湯亭亭小說論稿
從文學批評走向文學“介入”
交叉探索篇
跨學科求索：文學與領導力
欣賞型探究：構建“學習共同體”
案例分析：超越“普洛克拉斯鐵床”
詩性領導：內在機理及其培育
教材建設篇
古典小說巡覽
西方文學管窺
網絡文學初探
師生互動篇
教育手札
行知筆記
教學研究篇
文學素養教育的實證研究：現狀、問題與反思
文藝學課程教學模式探索：“立體循環式”教學模式
課堂教學現代化的重要命題：熔鑄現代人格
附錄 欣賞型探究：探索與反思(課堂筆記)
后記
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文學課堂:實踐與反思 作者簡介

湯文益，1981年12月生于安徽桐城。池州學院文學與傳媒學院副教授，南京師范大學教育科學學院博士生。池州學院通俗文學與張恨水研究中心、勞動教育研究中心、應用型高等教育發展研究中心兼職研究人員。安徽省第八屆青年作家研修班學員，池州市文藝評論家協會常務副主席。在《比較教育研究》等期刊上發表學術論文20余篇，多篇文學及評論作品入選《外國小說鑒賞辭典》《詩歌月刊》等書報刊。2014年，獲評安徽省教壇新秀；2017年，獲評安徽省“雙爭”活動優秀共產黨員，并被《安徽日報》專題報道。

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