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安野光雅:心靈富足的童年 版權信息
- ISBN:9787513345996
- 條形碼:9787513345996 ; 978-7-5133-4599-6
- 裝幀:書寫紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
安野光雅:心靈富足的童年 本書特色
孩子和大人眼中的世界有什么不同?什么是真正的學習?怎樣才能做到獨立思考?繪本大師安野光雅教育隨筆,送給每一位想要了解孩子、認識自己的大人。 *我們真的了解孩子生活的世界嗎? 孩子常常打翻飯碗,那是因為他們的視線高度基本和桌面平齊,無法像大人一樣俯視桌子;人長大后會發現,一天的時間好像變短了,家鄉的馬路比記憶中窄了許多……孩子和大人眼中的世界大不相同,對事物的判斷標準也不同,自然不能事事順著大人的意愿。這一點,我們務必牢記于心。 有熱情禮貌的孩子,也有不喜歡打招呼的孩子;有反應迅速的孩子,也有慢慢思考的孩子;有擅長運動的孩子,也有跑步墊底的孩子……與其讓孩子成為我們心中理想的樣子,早早地長大,不如讓他們盡情享受自由的童年。 *學習就是去上學嗎? 對孩子來說,玩就是生活本身,孩子能在玩的過程中學到很多東西。孩子能把沒發生過的事情講得繪聲繪色,連玩棒球這種有既定規則的游戲,都可以創造出對己方有利、對手亦能接受的新規則。孩子能在玩耍中習得生活的智慧。 但離開學校后,很多人卻變得不會學習了。真正的學習不是發生在課堂上,而是自主學習。不局限于規定的課程,自己有感興趣的東西就深入鉆研,這才叫學習。學習的目的不是看記住了多少知識,也不是考上理想的大學,是為了培育獨立思考、辨別真偽的能力。 孩子覺得上學無聊,那是因為學校的授課方式以備考為目的,填鴨式的教育實在是乏味。真希望能有什么好方法,能幫孩子對付那些無法逃避的考試啊! *人云亦云的生活有什么意思? 從旅行安排、日常消費,到專業報考、職業規劃,現在的人們越來越依賴別人的意見,本該自己思考的事情卻由別人來決定,逐漸就失去了自主選擇的能力。動不動就說某位名人講過,電視里這么說的,凡事都聽別人的意見,這樣的人生不無聊嗎? 無論如何,我希望孩子們養成獨立思考的習慣。獨立思考需要日復一日的練習,所以趁頭腦靈活的年紀多讀書吧,盡可能多地了解各種各樣的思想,建立自己的思維方式。依靠自己的力量尋找真相,是全世界年輕人學習的重中之重。
安野光雅:心靈富足的童年 內容簡介
我們真的了解孩子生活的世界嗎?學習就是去上學嗎?什么是真正的學習?怎樣才能做到獨立思考?安野光雅結合個人經歷與創作心得,透過孩子的視角觀察世界,深入解析主動學習與獨立思考的意義,為兒童的成長教育提供了參考。
*我想做的并非兩三下就翻完的繪本,而是能一讀再讀,無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。
*孩子的視野,跟大人的視野,毫不相同。家長跟老師都應該將這份差異牢記在心。
*如果我們不主動看書,就不懂看書的樂趣;書的有趣之處,就在于讀者必須一邊摸索一邊閱讀,逐漸了解內容。
小時候,安野光雅和弟弟說故事:你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎?后來,他創造了把鏡子放在地上的游戲,癡迷于“踩著天空,坐在屋檐上”的鏡中世界。長大了去旅行,他在深山里對朋友說:其實我是狐貍變成的。這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅,也是他一生的成就關鍵。
從孩子的“視野”到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、關于數學課與美術課、自學與上學的差別、從想象力到故事力養成……安野光雅說,當我們只認為“好懂”跟“有用”很重要,逐漸不再獨立思考,是十分危險的。
安野光雅:心靈富足的童年 目錄
前言
1對孩子的思考
心靈富足的童年
孩子生活的世界
對孩子來說,玩就是學
大人的一言一行,孩子都看在眼里
說謊這件事
孩子被罵,多半是因為礙了大人的事
成長的階段
*后一名的尊嚴
當下*重要
為什么要鼓勵孩子多讀書?
2對學習的思考
學習就是在學校接受教育?
數學*重要的是快速解題嗎?
用自己的力量找到答案
知識問答和思考題的區別
美術課的意義
向大自然學習
學習是一種興趣
3獨立思考的秘訣
那些我們放棄思考的事
懷疑一切
堅定自己的立場
了解自身的局限性
走出門,親自去感受
欣賞原作
獨處的能力
讀書
后記
附錄關于我的**本繪本《奇妙國》
創作《奇妙國》之前
關于《奇妙國》——為了免除火刑的辯護
安野光雅:心靈富足的童年 節選
對孩子來說,玩就是學 對孩子來說,玩就是生活本身,他們能在玩的過程中學到很多東西。 有一次我去伊勢志摩寫生,在路邊看到一群孩子邊玩邊唱數字歌謠。我聽了聽,歌謠只唱到數字五就結束了。于是我問:“為什么只唱到五呢?”“因為我們只知道這些歌詞呀。”“要不要試試自己編到十?”他們琢磨了一會兒,不僅編到了數字十,還成功押上了韻。這就是孩子的潛能。 孩子能把實際不存在的事講得繪聲繪色;連棒球這種有既定規則的運動,他們都可以想出既有利于己方、對手又能接受的規則。孩子可以在玩耍中習得生活的智慧。 在幼兒園里,玩耍就是學習;到了小學,坐在課桌前讀書變成了學習。在我的童年時代,還有我兒子小的時候,孩子們除了在學校學習,在小賣部里也能學到東西。 那時在小賣部買東西可以參加抽獎——我在神戶待過一個夏天,那里每家小賣部都有這種抽獎券——但抽再多次,我也抽不中一、二等獎。 后來,我在東京的阿美橫町商業街發現了一家鋪子賣抽獎券,就買回家給孩子們玩,規定好一天抽一次。孩子們渾然不知爸爸把一、二等獎藏起來了,每天高高興興地抽獎。舊時小賣部的抽獎玩的就是這種把戲。 以前的小賣部,簡直就是孩子的天堂。我長大后,還是會想起那些衛生堪憂的小賣部,懷念當年的烤墨斗魚、魷魚干、肉桂糖,還有豆餡團子。父母當年不喜歡我去小賣部(說是不衛生),但對于我來說,無論兒時還是現在,那都是令人憧憬、難以忘懷的世界。我和兒子聊過小賣部,他也深有同感。 話題扯遠點,如今的日本可以說是世界上*干凈的地方。不停地在消毒,簡直到了潔癖的程度,全世界除了日本,大概再也找不出這樣的地方了。 孩子還是應該在沒有過度消毒的環境中成長,這樣更有利于建立免疫力。 聽說現在的孩子玩耍的時間變少了,家長也不再鼓勵孩子去玩。因為父母希望孩子的生活符合他們心中的標準。他們希望孩子多學習,于是上課外班成了孩子生活的一部分。 對孩子來說,玩就是一種學習。在我看來,“去上學才算是學習”只是大人的誤解。 大人當然需要照顧好孩子,但要是管得太多,孩子就會失去自由。我認為,孩子需要完全屬于自己的時間和空間。學校更注重集體生活,孩子在自己的世界里才是*真實的。什么意思呢?老師組織學生打棒球,和孩子們私下里自發相約打棒球,這兩者“玩”的感覺是不一樣的。孩子在發自內心的、真正的“玩耍”中才能學到東西。
安野光雅:心靈富足的童年 作者簡介
安野光雅 享譽世界的繪本大師,國際安徒生獎得主。1926年出生于日本島根縣津和野町,畢業于山口師范學校研究科,曾當過美術老師,后開始從事繪本創作、圖書設計工作。自1968年《奇妙國》出版以來,已出版七十多部繪本,曾獲日本藝術選獎文部科學大臣新人獎、講談社出版文化獎繪本獎、英國凱特·格林納威推薦獎、布拉迪斯拉發插畫展(BIB)金蘋果獎、博洛尼亞國際童書展插畫獎、日本菊池寬獎等多項大獎,被譽為“具有驚人才華的知性藝術家”。 安野光雅的主要作品有“旅之繪本”系列,“走進奇妙的數學世界”系列,《奇妙國》《顛倒國》《森林》《歌之繪本》《空想》《小三角,倒過來》《中國的街市》《中國的運河》等,以及人生隨筆《繪畫是一個人的旅行》。 2001年3月20日安野光雅生日這天,安野光雅美術館在他的故鄉——津和野町開館。2020年12月,安野光雅辭世,享年94歲。
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