掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學習才高效/楊慧琴
-
>
心理學經典文叢:女性心理學
-
>
中國文化5000年
培育問題解決能力——直面復雜挑戰 版權信息
- ISBN：9787533490188
- 條形碼：9787533490188 ; 978-7-5334-9018-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培育問題解決能力——直面復雜挑戰 內容簡介
本書主要基于上述兩個問題提供觀點和方法, 幫助學生有效應對課堂內外各種不確定的困難與挑戰。本書**部分聚焦“課堂挑戰”, 第二部分面對更復雜的“社會共享財富”挑戰。學校不再是“作業制造工廠”, 而是將學習視作培養應對校內外復雜挑戰能力的機會。問題一過程一成果一標準是構成挑戰的四個基本要素, 停下來 (探究與準備) 一想一想 (發散與整合) 一有行動 (計劃與檢測) 一學到手 (反思與復查）, 則是直面挑戰, 解決復雜問題的四項基本原則, 也是一個完整的過程。
培育問題解決能力——直面復雜挑戰 目錄
致謝
引論
**部分 挑戰：從簡單到復雜
第1章 什么是挑戰
第2章 挑戰的進階
第3章 四項行動準則：停下來—想一想—有行動—學到手
第4章 無計劃授課
第二部分 “社會共享財富”項目：超越課堂的挑戰
第5章 “社會共享財富”簡介
第6章 問題是什么
第7章 問題精煉
第8章 這一問題為什么重要
第9章 我們如何解決問題
第10章 記錄“社會共享財富”挑戰中學科知識的學習
第11章 我們將作出什么樣的持久貢獻
*后的思考
問題與答案
參考文獻
作者簡介
譯后記
引論
**部分 挑戰：從簡單到復雜
第1章 什么是挑戰
第2章 挑戰的進階
第3章 四項行動準則：停下來—想一想—有行動—學到手
第4章 無計劃授課
第二部分 “社會共享財富”項目：超越課堂的挑戰
第5章 “社會共享財富”簡介
第6章 問題是什么
第7章 問題精煉
第8章 這一問題為什么重要
第9章 我們如何解決問題
第10章 記錄“社會共享財富”挑戰中學科知識的學習
第11章 我們將作出什么樣的持久貢獻
*后的思考
問題與答案
參考文獻
作者簡介
譯后記
展開全部
培育問題解決能力——直面復雜挑戰 作者簡介
羅納德·A.貝蓋托(Ronald A．Beghetto)是國際公認的在教育領域研究培養學生創造力方面頗有造詣的專家。他是美國康涅狄格大學尼格教育學院的教育心理學教授和創新館的主任。他同樣也是《創造性行為》雜志的主編以及美國美學、藝術和創造力心理學學會(第10期，APA)的會員。 貝蓋托博士迄今為止共出版了七本書和100多篇關于如何運用創造力和創新方法處理學校和課堂的教學、學習和領導管理工作的文章和學術論文。他在世界各地發表演講，開設講座和工作坊，幫助教師和教育管理者在K-12和高等教育背景下為教學組織、學生學習和管理工作開發新的、極具變革性的可能性。 在進入康涅狄格大學任職之前，貝蓋托博士曾在俄勒岡大學擔任教育學院的學術事務副院長和教育研究副教授。他在印第安納大學獲得了教育心理學博士學位(研究方向是學習、認知和教學指導)。可以通過Ron.Beghetto@gmail.com或他的個人網站www.ronaldbeghetto.com與他聯系。
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
自卑與超越
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
回憶愛瑪儂
- >
詩經-先民的歌唱
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
